大學生自我中心與自戀之間的關系探索

俞垚 師文慧

內容摘要：為探討大學生自我中心與自戀之間的關系，我們在鄭州大學采用大學生自我中心調查問卷和大學生自戀人格調查問卷（CSNPI）[1]對60名大學生進行測評，發現該校大學生自我中心總體平均分為55.93分，呈正態分布;性別與專業類型在自我中心總分上統計學差異不顯著;大學生自我中心總分與顯性，隱性自戀總分都有顯著相關。故我們推斷自我中心水平與自戀水平相關顯著。

關鍵詞：大學生 自我中心 自戀

一.引言

皮亞杰提出自我中心指兒童在前運算階段（2-7歲）只會從自己的立場與觀點去認識事物，而不能從客觀的、他人的立場和觀點去認識事物。但在大學生身上穩固下來就成為一種不良的人格特點，表現為：自以為是或自卑自輕， 在人際交往中惟我獨尊，人際疏遠;主體意識過分強烈等等特點[2]。自戀是一種綜合性的人格構造，表現為對自我過度夸大和專注并對他人有一種主觀優越感[3]。有研究表明自戀人格與心理異常癥狀的關聯，結果發現，顯性自戀基本上沒有呈現顯著的相關，隱性自戀與心理異常存在顯著的正相關。顯示隱性自戀者通常比較焦慮、抑郁，缺乏滿足感，容易受到生活中創傷事件的傷害[4]。通過分析現有的一些研究成果可以發現，自我中心與自戀在自尊、人際關系、攻擊、父母教養方式上存在一定的關系。但目前實驗驗證二者關系的研究少之又少，尚無定論。本研究以鄭州大學新校區在校大學生為對象，初步探討大學生自我中心與自戀人格的關系，以期為進一步的研究及大學生心理輔導提供一定的參考。

二.研究對象與方法

1.研究對象

本研究以鄭州大學新校區在校大學生為對象。共發放問卷60 份，當場回收，其中有效問卷54份，有效問卷回收率為90%。樣本的具體分布見表1（附文末）。

2.研究方法

本研究采用問卷調查的方法。

大學生自我中心調查量表[1]。由五個因素構成，分別為強調己利、自我認可、忽視他人、責任外推、獨立感。其總分越高，說明該被試自我中心水平越高。

大學生自戀人格問卷（CSNPI）[1]是參考鄭涌和黃藜（2005）編制問卷。顯性自戀分問卷包含權欲、優越感、特權感、自我欽慕4個因子，共20個題目。隱性自戀分問卷包含易感質、特權感、自我欽慕3個因子，共15個題目。兩個分問卷含有7個重復題目，故得到包含28個題目的自戀人格正式問卷。問卷題目采用5級評定法計分。該量表具有較好的信度和效度。

三.結果

1.大學生自我中心水平總體狀況

本研究對大學生自我中心調查量表所得數據進行統計，鄭州大學新校區在校大學生自我中心總體得分在26到77分之間，總體平均分為55.93分。經檢驗呈正態分布。顯性自戀平均分為59.04，隱性自戀平均分為47.05。

2.不同背景大學生自戀人格與自我中心的總體狀況

為了探討不同性別、不同專業類型的大學生自我中心和自戀的情況，本研究對所得數據進行了方差齊性檢驗。結果表明，不同專業類型自我中心總分和自戀水平在統計學差異并不顯著，不同性別自我中心總分和自戀水平在統計學差異也不顯著。

四.結論

鄭州大學新校區在校大學生自我中心總體均分為55.93分，呈正態分布。可見大學生本校大學生普遍具有一定的自我中心這種人格特點，這不難理解，大學生個人缺乏交往的生活經驗加上家庭的過分溺愛，學校過分重視智育，以及市場經濟中“自我”的彰顯和競爭現實的影響，使其很容易形成唯我獨尊、自私任性的性格，凡先考慮自己，不顧及他人。但本校大學生的自我中心水平沒有得分特別高的高自我中心者，這與實際情況有所出入，究其原因有兩點：一、調查樣本太少，很難覆蓋個別極端值;二、大學生普遍具有社會贊許性，填寫問卷時可能未完全如實填寫，有所保留。

從研究結果看，大學生自戀處于中等水平。權欲主要反映了自戀人格的領導、權威傾向;優越感主要表現為認為自己很優秀，認為別人都喜歡自己，關注自己，是一種優越心理;特權感反映出自戀者一種利用、剝削式的行為方式，認為自己有資格、應該從別人那里獲得更多;自我欽羨表現了一種明顯的自我羨慕和專注;易質感表現為過于敏感和脆弱。其中顯性問卷的均分較隱性自戀的均分分值偏高，說明在大學生中，顯性自戀特征比隱性自戀特征表現的更為明顯。

自我中心與自戀呈現顯著正相關，其中大學生自我中心總分與顯性自戀總分顯著相關（r=0.627），自我中心多個維度與顯性自戀多個維度存在不同程度的相關（r=0.315-0.689）;大學生自我中心總分與隱性自戀總分顯著相關（r=0.722），自我中心多個維度與隱性自戀多個維度存在不同程度的相關（r=0.451-0.591）。這與研究假設相一致，說明大學生自我中心水平越高，自戀人格傾向就越嚴重。

參考文獻

[1]王宇中.心理評定量表手冊（1999—2010）[M].鄭州：鄭州大學出版社， 2011.

[2]張嵐等.大學生自我中心的危害及其解除策略[J].昭通師范高等專科學校學報，2008，30（3）.

[3]李建偉，張雯.大學生自戀內隱觀的調查研究[C]//中華醫學會首屆國際行為醫學大會論文匯編.[出版者不詳]，2007：138-141.

[4]鄭涌，黃藜.顯性自戀與隱性自戀：自戀人格的心理學探析[J].心理科學， 2005，28（5）：1259-1262

[5]曾欣虹.大學生完美主義與自戀的關系研究[J].安康學院學報，2012，24（2）.

（作者單位：鄭州大學教育系）