加強高校微生物學實驗室安全管理的探索

摘 要：在多年微生物學實驗教學及實驗室管理工作的基礎上，針對微生物實驗室的特點，探討了加強高校微生物實驗室安全管理的措施，為進一步預防消除安全隱患提供參考。

關鍵詞：微生物學；實驗室；安全管理

1 引言

當代高等教育極為重視學生動手能力的培養，其中實驗室成為了培養學生創新能力不可或缺的平臺。隨著實驗室開放程度的不斷加大，學生參與實驗人數也日益增多，使得實驗室存在的安全隱患不斷增多[1]。由于微生物學實驗室固有的特點使其在安全管理上具有獨特性。如何切實保證微生物實驗室的正常運行，保障師生安全，結合多年教學經驗，歸納并探索行之有效的實驗室安全管理措施，盡力做到預防并杜絕事故發生。

2 微生物實驗室的固有特點

微生物學實驗室是將相應理論知識擴展到實踐動手能力的一個必要平臺。由于微生物學實驗屬于基礎課程，因此開設面廣，教學人數多。在微生物學實驗的四大操作技能中，不僅包含有一般實驗室共存的水電安全、試劑安全、三廢安全等，還存在有微生物實驗室獨特的生物安全隱患。如果實驗過程操作流程不規范或者管理缺失，都可能導致（條件）致病性微生物大量繁殖并擴散，造成實驗室的污染甚至更嚴重的不良后果[2]。因此，微生物實驗室工作人員及師生應該高度重視實驗室安全防護，提高預防意識，做好日常安全管理工作。

3 微生物實驗室安全管理措施的探索

3.1 重視實驗室安全教育，增強師生防范意識

將實驗室安全教育納入到日常工作中并形成制度化十分有必要，它是防止事故發生的預防性措施。實驗室所有人員要時刻將安全意識放在第一位，不斷學習并總結經驗，努力提高自身業務水平，做好日常工作[3]。比如在工作環境中開辟專欄，以各種形式強調實驗室安全的重要性。在課程教學、畢業論文及開放實驗室等過程中以教師為首，不斷給學生強調實驗室的安全問題，以實際案例給學生做出嚴重后果的警示，并用自身規范言行引導學生。實驗室的安全教育需要時刻進行強調及滲透，絕不是一次教學課就可以達到效果的，尤其對于態度過于自由散漫的學生，需要針對性地進行教育并約束。教師應該對實驗室用菌背景具有完全掌握，尤其需要控制學生分離出的未知菌株。實驗期間不間斷地組織師生進行生物安全培訓交流，以此將實驗室安全意識延伸到每一位師生之中。

3.2 不斷完善規章制度，落實安全責任

對于實驗室的安全檢查需要常態化。由于微生物實驗室存在有接觸不可見病原微生物的可能性，因此對于實驗室的出入必須制定相應的制度。例如對于進入實驗室的人員必須提出相應申請，根據其層次進行批復并制定相應的進出憑證，隨時做好進出實驗室的記錄。進入實驗室的所有人員均有著裝要求，必須穿實驗服，嚴禁在實驗室吃喝，服從實驗室的相應管理，學生開展實驗應該結伴而行。實驗室內部顯眼位置張貼相應安全管理制度，時刻提醒。對于試劑和菌種應該有專人專柜保管，如果有支出應做好相應的嚴格記錄，尤其是菌種，需要做好分類保藏，不得隨意外借或傾倒，避免擴散及傳播。實驗儀器的使用也應該嚴格登記制度，借用收回認真核查。為了高效落實安全管理措施，可以將安全工作分類責任到人，并將責任負責人的相應信息以銘牌等形式貼于實驗室顯眼位置，以激發實驗室人員的責任心。

3.3 規范實驗安全操作流程，嚴格實驗操作步驟

很多實驗安全隱患出自于對待實驗操作的不嚴謹。由于微生物實驗動手操作性強，常用到高壓高溫等儀器或者有腐蝕性的消毒劑，因此面對層次差異很大的學生，尤其是開放性實驗室這類場所，教師應該制定統一規范的實驗安全操作流程，并將流程表粘貼在實驗室內部時刻提醒學生嚴格按規范流程進行操作。對于儀器設備的使用應該有規范使用提示，對操作步驟需嚴格對待。這樣做到實驗室人人有章可循，每個新進入實驗室的人員都會先了解實驗室流程及儀器設備后才正確開展實驗，可大大避免因不規范操作引發安全事故。

3.4 做好實驗室內生物廢棄物的處置，定期進行實驗室消毒滅菌

微生物實驗室經常用到大量的不同菌種及實驗動物，經過培養后菌種數量大增，對此類實驗廢棄物需要進行安全及時處理，以避免擴散后人員感染及環境污染。比如對于學生實驗過程中使用過的污染材料和不同菌種的培養物，需先經過加壓蒸汽滅菌后再清洗干燥以備后用。使用過的實驗動物可以選擇焚燒或者深層掩埋，對于一些采血的針頭刀片等污染銳器，應集中存放后進行滅菌處理，統一按學校要求處理，不能隨意丟入生活垃圾筒造成二次污染。實驗室的操作臺面均安放回收相應廢棄物的容器，回收物需及時處理。微生物實驗中存在有不可見的生物污染，因此還需要重視實驗室的定期消毒滅菌工作。其范圍包括實驗室房間的地面桌面、儀器設備及空氣。比如實驗臺或者超凈臺需要及時用消毒劑做好處理，保持清潔，實驗室內部空氣要定期進行紫外線滅菌處理，保持空氣的潔凈程度。只有這樣實驗室才能避免微生物的污染，保證實驗室功能，避免微生物傳播產生嚴重后果。

3.5 不斷加大實驗室安全設施及管理的投入，促進完善

對于實驗室安全設施及管理投入，需要根據高校的發展視情況而定。對于實驗室面積的調整，設備儀器的改造更新，需要相應配備保護措施及人員進行管理。對于開放性實驗室可以適當安裝監控，促進進出人員遵守實驗室安全管理規范。部分實驗室可以安裝生物安全柜，避免致病性微生物的繁殖產生環境污染。管理上開展不定期的抽查，提高工作人員的責任意識，不斷完善落實管理機制。

4 小結

總之，安全無小事。我們必須從思想上高度重視，從日常工作中不斷總結實驗室安全管理的薄弱環節，不斷完善細節，制定高效可行的規章制度，消除實驗室的安全隱患，保證微生物學實驗室的正常運轉。

參考文獻：

[1]王婭，歐琴，郭鄂平.加強微生物實驗室安全管理的探索[J].衛生職業教育，2011，29（06）：111-112.

[2]曾玉梅.淺談微生物學實驗室安全操作規程與注意事項[J].當代醫學，2012，18（18）：29.

[3]梁嬋娟.微生物學實驗室生物安全問題及對策[J].廣東職業技術教育與研究，2013（02）：168-170.

作者簡介：

姚小飛（1979— ），女，碩士，副教授，主要從事微生物學實驗教學及管理工作。

基金項目：武漢生物工程學院校級教學研究課題，編號：2013JYI04

（作者單位：武漢生物工程學院）