李光耀重視用儒家思想維護社會道德

主持人：張靈霞

開欄話：一件小事可以改變?nèi)说囊簧?，一則小故事可使人獲得智慧，一句話會讓人獲得生命的頓悟，如果你想有故事、有智慧、有思考，就請來《讀吧》。她的精彩，獻給默默耕耘、磨礪心智、一生堅守的你。

新加坡前總理李光耀認為，即使在今天，政府的良治仍需在各種競爭間維持基本真理的平衡：是非與善惡。2007年8月11日，他在南洋女中90周年校慶晚宴的演講中，特別強調(diào)學(xué)校灌輸正確價值觀的重要性。他說：“為了讓年輕一代能在瞬息萬變的世界中立足，學(xué)校必須向?qū)W生灌輸正確的價值觀，使他們成為正直誠實的公民，能和各族同胞和諧合作、攜手并進、共謀發(fā)展……把下一代培育成品格端正和有社會責(zé)任感的公民，是千古不變的教育重任。學(xué)校必須負起培養(yǎng)學(xué)生人格、灌輸?shù)赖聝r值觀的責(zé)任，也應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)學(xué)生的自律精神以及以禮待人的美德?！?/p>

他回憶1979年答復(fù)當(dāng)時教育部長吳慶瑞所提呈的報告書的話：教育的范疇廣、問題多，但是其宗旨簡要，而且恒久不變，那就是啟動孩子最大的潛能，讓他長大后成為一個正直的好人和有用的公民……與他人和睦共事的公民?！八麑抑艺\嗎？當(dāng)國家需要他時，他是否……準(zhǔn)備好保衛(wèi)國家、保護妻子和小孩，以及所有的同胞？他是個孝順的人嗎？他尊重年長者嗎？他是否奉公守法？他是否具有人道精神，以及有責(zé)任感？”1994年10月19日，他在一個學(xué)校演講時重申：“如果孝道不受重視，生存體現(xiàn)就會變得薄弱，而文明的生活方式，也會因此變得粗野?！?/p>

1988年1月8日接受《日本經(jīng)濟新聞》訪談時，他再度說：“我并不以西方的生活方式為模式……我對這些社會的生活方式和文化不敢恭維。我們應(yīng)該不惜代價抵御西方歪風(fēng)的入侵。儒家倫理道德經(jīng)過數(shù)千年的考驗而歷久彌新。如修身齊家，對朋友以誠相待，效忠國家等道德觀，經(jīng)得起中國、日本、韓國與越南數(shù)千年的考驗，我們不應(yīng)該任意舍棄。我們不應(yīng)該任意顛覆基本的人倫關(guān)系。”

為了貫徹繼承優(yōu)良價值觀的構(gòu)想，20世紀(jì)80年代初，新加坡教育部延請多位國際著名儒學(xué)學(xué)者為學(xué)校編寫儒家思想教科書。這個措施的主要目的是預(yù)防受英文教育的下一代把新加坡變成一個“偽西方社會”。

新加坡的經(jīng)濟發(fā)展巧妙地結(jié)合了資本主義的腦和社會主義的心，治國之道也巧妙地結(jié)合了西方先進的科技和儒家智慧的精粹——比如政府重視治國先治吏；民之所欲，常在我心；強調(diào)居安思危、有備無患的危機意識；戒奢以儉、杜絕浮華的財政管理等。