現(xiàn)代信息技術(shù)條件下對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的思考

王圓圓

在現(xiàn)代信息技術(shù)的影響下，小學(xué)語文課堂朝著更加豐富的方向發(fā)展。但是與此同時(shí)，信息技術(shù)應(yīng)用中的一些不當(dāng)之處也給課堂帶來了一些沖擊和影響。

現(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)小學(xué)語文教學(xué)的重要作用

1.促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的教學(xué)理念中，所謂教學(xué)就是教和學(xué)，教師傳授和學(xué)生學(xué)習(xí)有著明顯的界限，但是現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用使得教和學(xué)的界限變得模糊。學(xué)生通過互聯(lián)網(wǎng)上獲取信息，極大地豐富了自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，可以向教師展示很多不一樣的理念。對(duì)于很多教師來說，運(yùn)用信息技術(shù)是一種新的嘗試，這種嘗試也是一種學(xué)習(xí)。信息技術(shù)的引用，可以改變傳統(tǒng)的語文教學(xué)的理念，變單向的教和學(xué)為互相的教和學(xué)，極大地豐富和發(fā)展了小學(xué)語文課堂。

2.促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)方式的變革

在傳統(tǒng)教學(xué)中，教師是知識(shí)的主要來源，無論教師如何講授，學(xué)生都只能接受。信息技術(shù)的運(yùn)用使得學(xué)生有了更多的選擇，教師不再是知識(shí)的唯一來源，網(wǎng)絡(luò)搜索和網(wǎng)絡(luò)知識(shí)極大地影響了教師的權(quán)威，使得教師不得不改變教學(xué)的方式。教師不得不采取多種方式，努力提升課堂的吸引力，提高學(xué)生的滿意度。

3.促進(jìn)小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容的豐富

通過現(xiàn)代信息技術(shù)的運(yùn)用，小學(xué)生能夠獲得更多的知識(shí)，小學(xué)語文教學(xué)內(nèi)容也更加豐富。例如，在講授《烏鴉喝水》一課時(shí)，教師可以通過網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫向?qū)W生展示與此相關(guān)的各項(xiàng)內(nèi)容，這也在很大程度上對(duì)小學(xué)課堂的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了拓展和豐富。此外，由于小學(xué)生的年齡較小，注意力集中的時(shí)間較短，因此小學(xué)教學(xué)更應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

現(xiàn)代信息技術(shù)在小學(xué)語文教學(xué)中存在的問題

1.信息技術(shù)的運(yùn)用不足

在一些農(nóng)村小學(xué)，尤其是偏遠(yuǎn)地區(qū)，現(xiàn)代信息技術(shù)還不夠發(fā)達(dá)，課堂中信息技術(shù)的運(yùn)用水平和運(yùn)用程度都十分不足。有些教師不會(huì)使用多媒體，甚至有些學(xué)校根本沒有多媒體教室?，F(xiàn)代信息技術(shù)對(duì)小學(xué)課堂的影響無論有多大，技術(shù)運(yùn)用不足都不能使其效果得到有效發(fā)揮。因此，必須進(jìn)一步加大對(duì)小學(xué)語文課堂中信息技術(shù)的建設(shè)，提高其運(yùn)用的范圍和程度，從而促進(jìn)小學(xué)語文課堂水平的提升和教學(xué)效果的提升。

2.信息技術(shù)的運(yùn)用過度

與信息技術(shù)的運(yùn)用不足相反，一些地方也存在著信息技術(shù)運(yùn)用過度的情況。很多教師過度依賴多媒體教學(xué)，在小學(xué)語文教學(xué)中，過度使用互聯(lián)網(wǎng)，重視多媒體以及網(wǎng)絡(luò)教學(xué)這種形式，而忽略了教學(xué)內(nèi)容的選擇，使得小學(xué)語文教學(xué)中形式大于內(nèi)容，學(xué)生的注意力過多地集中在趣味性上，而忽視了對(duì)教學(xué)內(nèi)容的聆聽，實(shí)際的教學(xué)效果并不好。

運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)，提升小學(xué)語文課堂教學(xué)效果的措施

1.合理運(yùn)用信息技術(shù)

古語說“過猶不及”。在小學(xué)語文教學(xué)中，也要對(duì)信息技術(shù)進(jìn)行適度的運(yùn)用，運(yùn)用過少和過多都會(huì)對(duì)課堂效果造成不利的影響。合理運(yùn)用信息技術(shù)，一定要在合適的時(shí)間，選擇適合的教學(xué)內(nèi)容，通過合適的方式，全方位地向?qū)W生展示教學(xué)效果。

2.學(xué)校加強(qiáng)信息化教學(xué)建設(shè)

現(xiàn)代信息技術(shù)能夠有效運(yùn)用的前提是學(xué)校能夠提供相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施。如果連基本的硬件設(shè)施都不具備，現(xiàn)代化信息化教學(xué)也只不過是一句空談，因此學(xué)校必須進(jìn)一步加強(qiáng)信息化教學(xué)建設(shè)。