遠程開放教育下學生思想政治上工作的實踐探索

岳陽

遠程開放教育模式下學生思想政治工作注意事項

1.以素質教育為主線，學校教育和社會教育相結合

在進行遠程開放教育學生的思想政治教育工作時，教師要充分考慮學生的年齡特征，即大部分學生為成人。因此，要根據人群社會化、分散化，認知多元化、差異化的特點構建多維的道德教育格局。

2.以學生活動為載體，營造濃烈的教育氛圍

對大學生來說，傳統的教學方式已經不能有效地完成教育目標，因而，要取得教育實效教師必須突破傳統教學方式，探索綜合性的教育模式。在教學過程中，教師可以綜合活動為依托，借助互聯網的力量增強學校的社會效應，變封閉為開放。

遠程開放教育模式下學生思想政治工作創新策略

1.掌握學生思想政治教育規律，認真分析互聯網時代的快速傳播

大學生的自我認知能力在互聯網環境下明顯提升。如果忽視新媒體的傳播作用，高校思想政治教育人員將很難控制學生錯誤的思想。現在的大學生普遍喜歡在互聯網中尋求知識和所需答案，高校工作者應該掌握這—特點，通過新媒體與大學生溝通，引導其樹立正確的人生觀、價值觀，為學生思想政治教育工作的順利進行奠定基礎。

2.加強遠程開放網絡思想政治教育平臺的建設

在以往學生思想政治教育平臺建設的成熟經驗之上，筆者認為遠程開放網絡思想政治教育平臺的建設應該包含以下幾方面的內容：一是建立學生思想政治教育工作客戶端，即建立完善的網絡辦公系統。這樣可以更好地實現無線辦公，更好地服務于學生。二是建設思想政治教育宣傳平臺，把紅色網站建立到互聯網中，使互聯網也成為高校傳播先進思想的網絡陣地，成為廣大學生接受思想政治教育的重要場所。三是建設校園網絡公共平臺，依托學生熟悉的幾大網站，逐步建設起真正吸引和凝聚大學生群體的各種網絡平臺，發揮網絡在消息傳播、輿論引導和溝通方面的積極作用，把握思想政治教育工作的主動權。

3.發展思想政治教育工作隊伍，培養其運用遠程開放網絡進行工作的能力

作為學生思想政治的教育工作者，必須掌握一定的網絡知識，加強學習新媒體和新技術技能，提高運用網絡進行工作的能力，以便更好地幫助學生成長。

4.建立健全高校互聯網信息監控機制

需要高校建立有效的信息監督機制，對傳播的信息進行高度監督和輿情分析，引導學生吸收正能量，構建和諧的新媒體教育環境。

5.構建基于互聯網平臺的校園網絡文化體系

互聯網技術的發展、成熟為我們帶來了提高思想政治教育網站吸引力的新契機，教師應該把握機會，積極發揮互聯網的獨特優勢，深入分析學生的網絡表達方式和接受習慣，構建豐富繁榮的校園網絡文化體系，用新穎的信息溝通方式吸引廣大青年學生，用積極健康的校園網絡文化生活影響廣大青年學生，建設互聯網上學生的“文化家園”，不斷擴大思想政治教育工作的范圍，為學生的成才和發展作出積極的貢獻。