別人家的孩子（三）

楊曉涵

華夏大地上的孩子無非兩種，自己家孩子和別人家的孩子。

在所有孩子的記憶中，別人家的孩子是比年畫上的李逵更兇惡、比披頭散發的貞子更恐怖的存在。“不玩游戲，不聊天，就知道學習，回回年級第一。可以九門功課同步學，考清華，望北大，考碩士、博士、圣斗士，還能升級黃金、白金和水晶級，不看星座，不看漫畫，看到電腦就想惡心嘔吐……琴棋書畫樣樣精通，甚至會刀槍劍戟斧鉞鉤叉……”

他們永遠是你沮喪落敗時的有力襯托者，是你軟弱無能的強勁凸顯人，他的存在就是為了映現出你的平庸。在他金碧輝煌不可一世的驕人事跡下，你只能甘拜下風，解甲潰逃。付出如何努力艱苦的掙扎與拼搏也好，你們之間的差距永遠是你無法跨越的天塹鴻溝。

知道這個事實，總是讓我們無比沮喪與失落。在最需要贊美與表揚的童稚時光中，我們過得灰頭土臉。而我們的父母，他們的初衷不過是，為了激勵我們向前。他們總是想當然的認為，如果知道有人比自己優秀和完美，有了比較和落差，我們才會更加賣力。殊不知這樣無形的攀比與打擊，早早在我們心里滋生出了厭惡的枝芽。

然而，別人家的孩子已經在華夏大地上生生不息地傳承了如此長的光景，無論再開明的父母看到學校里卓越的孩子遙遙領先于眾人，也會在心里暗暗想一想自己的孩子與之比肩而立該有多么榮光耀越。然而我們僅憑一己之力無法扭轉乾坤，也無法改變千百年來父母們一脈相承的教育心理，但我想，與其讓“別人家的孩子”成為父母口中的說辭，不如改變自己，讓自己成為“別人家的孩子”。

當然，我們也要明白，沒有一個人生來便與眾不同，沒有一個人生來就該是父母口中“別人家的孩子”，承繼街鄰的贊譽與夸耀。每一個“別人家的孩子”的成長，其實都是以無比寂寞的勤奮為前提的，要付出大把曼妙的青春時光。或許，總有為數不多的幾個孩子要接受他人的羨艷，成就“別人家的孩子”，但與其獨坐檐下哀己不幸，何不努力爭取成就自我呢？

我們所能夠做的事，也許就是對我們曾經的軟弱與無力一笑置之，就像人世間的一些偉大人物所做的那樣。午夜夢回，可能會有無盡的淚水與疲累、無止的辛酸與悲苦，但你要相信，成就自我的路上，你總會找到自己前進的方向。

別人家的孩子層出不窮，前有高緯的眼中釘蘭陵王高長恭，今有馬冬晗、馬冬昕、胥曉宇前仆后繼詮釋別人家孩子的深刻含義，改變不了別人的成長軌跡，那就試著改變自己的小小缺憾吧。

終有一日，我們也會成長為別人家的孩子。

學校：河南濮陽市第一高級中學;導師：崔松靜endprint