人文關懷理念下的大學生思想政治教育實效性研究

祁巍

【摘 要】人文關懷是當今教育的主流理念，實效性是教育的最終追求目標。大學生是祖國的未和希望，對大學生進行思想政治教育，能夠提高其思想政治覺悟，增強責任心和使命感。如何在大學生思想教育工作中體現人文關懷，提高思想政治教育的實效性，是高校教育者關注的問題。本文將在人文關懷理念下對大學生思想政治教育的實效性進行探究，發現問題，提出改進措施。

【關鍵詞】人文關懷 大學生 思想政治 實效性

社會的發展和時代的進步改變著人們思想觀念，大學生作為祖國的未來和希望，理應擔當起社會主義現代化建設的重任。對大學生進行思想政治教育，不僅能讓大學生在思想和行動上積極向上，更可以讓大學生增強責任心和使命感。在大學生的思想政治教育過程中，大學生是教育主體，學校和老師是客體，只有客體充分滿足主體的需求，思想政治教育工作才會具有實效性。

一、大學生思想政治教育中存在的問題

1.思想政治教育缺乏人文關懷。具體表現在四方面：第一，忽視人的個性。世界上沒有完全一樣的學生，個體差異的存在是客觀事實。在工作過程中，教育者往往忽視大學生的個性，用統一的準則來要求學生，沒有做到尊重學生，包容學生。第二，忽視人的主體性。學生是思想政治教育的主體，教育應以學生為中心，但部分高校的思想政治教育中，學生只是接受思想的機器，這嚴重影響了學生主體性的發揮。第三，忽視人的自由性。部分高校紀律死板教條，苛求學生有統一的思想，相同的行為，限制了學生的自由發展。第四，忽視人的情感。重視理性教育，給大學生規劃路線，卻忽視了大學生內心情感的需求。過于理性的教育難以喚起學生心中的共鳴，難以達到預期的效果。

2.思想政治教育缺乏實效性。具體表現在三方面：第一，教育內容陳舊。經濟的發展和時代的變革使人們的思想觀和價值觀發生了很大變化，但當前部分思想政治教育內容已經不能滿足人們的需求，不能適應時代要求的思想政治教育就如“空中樓閣”，缺乏根基。第二，教育方式單一。以往思想政治教育都是“壓迫性”的教育，教育者高高在上，學生必須遵循教育者提出的要求和學校要求的標準，單向的教育模式壓抑了人們的思想，限制了自由，剝奪了每個學生參與的權利，讓思想政治教育的實效性大大降低。第三，教育理念落后。教育理念的落后主要體現在人文關懷的缺失上，實效性和人文關懷在本質和價值核心上是統一的，都是為了人的發展，為了實踐需要。而當前思想政治教育工作中并未真正體現出這種教育理念，學生并未真正成為教育工作的主體和中心。

二、在人文關懷下對大學生實施思想政治教育實效性措施

1.建立良好的師生關系。普通課程的教育是教授知識，更多的是理性教育，而思想政治教育是對思想的引導和校正，注重感情和感性，與普通知識教育存在很大不同。良好的師生關系，有助于學生更主動地接受新思想、新理念。教育者和學生之間良好的關系是提升思想政治教育實效性的催化劑，更是思想政治教育中人文關懷和以人為本理念的體現。教育者要在日常生活中，降低身份，傾聽學生的聲音，替學生排憂解難，對學生無條件地積極關注，用心建立良好的關系。

2.聯系理論與實際。進行思想政治教育的最終目的是為了有先進的思想武器，先進的思想武器最終還是要指導實際生活。對大學生開展思想政治教育，教育內容就要貼近大學生的生活，只有這樣才能避免思想政治教育的“假大空”現象。結合理論和實際，可從以下兩方面來實行：第一，定期搜集學生問題和意見。學生在學習上遇到困難，會產生懶惰、厭學等消極的思想，生活上遇到問題，會產生抑郁、困惑等思想，如果教育者未及時了解這些信息，開展的思想政治教育活動，就沒有真正體現人文關懷。第二，學生參與思想政治教育。思想政治教育的主體是學生，最終也是為了學生服務，學生是處在一線的人，最了解問題所在，所以學生的參與可以讓人文關懷得到最大化的體現。人文關懷就體現在點滴中，來自學生的點滴，再由學生去解決這些點滴問題，既體現了人文關懷，又提高了實效性。

3.構建集人文關懷與實效性于一體的思想政治教育體系。高校雖然會定期開展對大學生的思想政治教育，但開展過程中仍存在一些問題，例如形式散亂、內容不連貫、方法陳舊等，這些都限制了思想政治教育功能的發揮。要想解決這個問題，應構建一個良好的體系，既能體現人文關懷，又能發揮實效性。第一，建立思想政治教育工作的評比系統。確定一個明確的主題，圍繞主題開展教育活動，讓學生自行搜集材料，自行準備，老師起監督和輔助的作用，每次思想政治教育活動后都要進行評分，最后開展一項評比活動，引起學生的重視，提高參與度。第二，建立網絡思想政治教育平臺。建立網絡平臺，可以讓學生與學生、老師與學生之間的聯系增多，每個人都可以隨時隨地了解他人的想法，這樣平等隨和的溝通模式讓學生可以充分地表達自己，交流中本身就蘊含著教育，這種方式既體現了人文關懷，又提高了實效性。

對大學生開展思想政治教育具有深遠的意義，如何在思想政治教育中體現人文關懷，提高思想政治教育的實效性，需要更多教育者去探索。高校教育者應共同努力，深入鉆研，為培養品學兼優的大學生做出貢獻。

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