高校大學生廉潔教育的重要意義

胡德寧

摘 要 大學生廉潔教育是廉政文化建設的重要組成部分，在高校思想政治教育中具有重要地位。它既是順應時代發展的需要，也是培育后備人才的必然要求。將廉潔教育貫穿于高校課堂教學、校園文化建設和學生社會實踐之中，是提高大學生廉潔教育實效性的重要途徑。

關鍵詞 高校 大學生 廉潔教育 思想政治教育

中圖分類號：G41文獻標識碼：A ??DOI：10.16400/j.cnki.kjdks.2015.04.028

On the Importance of Honesty Education of College Students

HU Dening

（Marxism Institute of Anhui University， Hefei， Anhui 230601）

Abstract Students' honest education is an important part of culture， has an important role in the ideological and political education. It is responsive to the needs of the times， but also cultivate a necessary requirement Reserve. The honest education ?throughout the classroom， campus culture and social practices among students is an important way to improve the effectiveness of college students' integrity education.

Key words college; college students; honesty education; ideological and political education

所謂廉潔教育，就是通過對公民進行廉潔方面的教育，來營造廉潔奉公、誠信守法的社會氛圍，以達到規范和約束個體行為的目的。廉潔教育，既是廉政文化建設的重要內容，也是當代大學生思想政治教育的重要組成部分。黨的十八大報告強調，要加強反腐倡廉教育和廉政文化建設。黨中央頒布的《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》中也明確要求：“教育行政部門、學校和共青團組織要把廉潔教育作為青少年道德教育的重要內容。”①高校作為培養社會主義合格建設者和可靠接班人的陣地，切實有效地開展廉潔教育，促進大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有十分深遠的意義。

1 大學生廉潔教育的必要性

大學生是祖國的未來和民族的希望。能否培養一支思想品質高尚、道德修養良好、文化知識豐富、技能本領扎實的大學生隊伍，關乎國家的前途命運，關乎社會主義事業的興衰成敗。在大學生群體中開展廉潔教育，是綜合分析國內外形勢，為確保黨和國家事業后繼有人所作出的重大決策之一。

（1）開展大學生廉潔教育是順應時代發展的需要。從當前在校大學生思想狀況的實際情況來看，主流是積極向上的，但仍然面臨著諸多市場經濟條件下歪曲價值觀的沖擊，以及社會上一些腐敗文化和負面信息的侵蝕，存在理想信念模糊、價值取向扭曲甚至心態失衡等問題。例如，少數學生在競選學生干部過程中通過賄賂等形式進行拉票，有的學生熱衷于“找關系”、“走后門”，妄圖通過非正常渠道在評優評先中占得先機。諸如此類的現象，說明社會上的不正之風已嚴重影響到大學校園，侵蝕著青年學子的純潔心靈。因此，在大學生中開展有針對性的廉潔教育，使他們踏入社會前樹立貪恥廉榮、崇廉尚廉的意識，是新的歷史條件下加強思想政治教育的迫切需要。

（2）開展大學生廉潔教育是培育后備人才的需要。胡錦濤同志曾經深刻指出：“世界范圍內的綜合國力競爭，歸根到底是人才特別是創新型人才的競爭”。十八大報告中也明確提出：“要尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造，加快確立人才優先發展戰略布局，造就規模宏大、素質優良的人才隊伍，推動我國由人才大國邁向人才強國。”②高校作為培育高素質人才的搖籃，必須擔負起為黨、國家和社會輸送優秀后備力量的重要責任。高校培養的人才，不但應具有豐富的知識儲備和扎實的技術水平，還應具有正確的思想觀念和高尚的道德情操，而廉潔自律是道德高尚的題中應有之義。高校應注重加強包括廉潔教育在內的思想道德教育，將愛國主義、集體主義、奉獻精神、服務意識、廉潔奉公等優良品質溶于大學生的血液之中，引導大學生與時代同步伐、與祖國共命運、與人民共奮斗，確保中國特色社會主義事業后繼有人。

（3）開展大學生廉潔教育是推進廉政建設的需要。廉潔教育可謂是廉政建設的基礎工程，通過廉潔教育，可以幫助人們筑牢思想防線，增強廉潔從政的自覺性。今天的大學生是未來國家公職人員的主要后備力量，他們的思想意識和價值觀念直接影響到未來的行為模式。新加坡、香港等一些公認的在反腐領域取得卓越成效的國家和地區的經驗表明，廉潔教育必須從小抓起，從青少年抓起。加強大學生廉潔教育，就如同提前接種“防腐疫苗”，使他們逐步養成廉潔自律的良好品質，為今后步入社會能經受金錢、地位、權力和各種腐朽思想誘惑奠定良好的思想基礎。

2 大學生廉潔教育的基本原則

（1）適宜性原則。各大高校要準確把握新形勢下開展廉潔教育遇到的新情況、新問題，遵循大學生心理、思想形成和發展的客觀規律，教育內容要適應大學生的年齡層次、心理特點、知識水平和接受能力。在方式方法上要注意分類指導、循序漸進，不可急功近利。要注意按照人的道德品質的各個要素，把握知、情、意、信、行的內在聯系，做到因材施教、全面發展，增強針對性、實效性、吸引力和感染力，切實提高廉潔教育的實際效果。針對大學生心理尚未成熟的特點，要謹慎運用警示教育，不能套用公職人員廉政教育的模式，而把大學生廉潔教育變為反腐形勢報告會。要有效控制負面典型案例引起的消極影響，避免個別學生因心理承受力不足而產生錯誤認識，甚至引發心理障礙。

（2）導向性原則。開展廉潔教育要以正面引導為主，堅持以科學的理論武裝人，以正確的輿論引導人，以高尚的精神塑造人，以優秀的作品鼓舞人。一方面，要引導大學生深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，學會用馬克思主義的立場、觀點、方法分析解決問題，樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想。另一方面，要大力宣傳改革開放以來我國反腐倡廉建設取得的豐碩成果，宣揚模范人物廉潔自律、勤政愛民的感人事跡，充分發揮先進人物的示范帶動作用，使大學生學有榜樣、趕有目標。通過正面宣傳引導，使廣大學生正確認識當前反腐敗斗爭的形勢，了解黨和國家在懲治和預防腐敗方面取得的新成效，進一步堅定反腐倡廉的信心和決心。

（3）滲透性原則。所謂滲透性是說寓于文化載體之中的思想政治教育內容，是在不知不覺、潤物無聲中影響教育對象的思想和行為的。③大學生廉潔教育實際上是一種隱性的、潛移默化的思想政治教育過程。它更加注重道德的內在養成，而非外在的直接灌輸。特別是當前在校大學生多出生于上世紀90年代，收集信息的方式更加多種多樣，獨立思考的能力也越來越強，該群體本身更適合通過文化載體，在不知不覺中受到熏陶和感染，灌輸式的思想教育只會引起他們的反感。高校開展廉潔教育，要貫穿到各科教學內容和教學過程中并延伸到“第二課堂”;貫穿到豐富多彩的教育實踐活動和社會實踐活動中去。要利用大學生入學、實習、考試、答辯、求職、畢業等有利時機，有針對性、計劃性地開展教育活動，使廉潔教育如“春風化雨”，滲透到學生的頭腦中，滲透到學生的日常學習和生活，內化為學生的固有觀念和自覺行動。

3 大學生廉潔教育的有效途徑

（1）將廉潔教育融入高校課堂教學。高校廉潔教育要注重同“三觀”教育、法律法規和傳統美德有機結合起來，讓學生真正從思想上認識到廉潔對其人生發展的重要意義。一方面，要充分發揮思想政治理論課的主渠道作用。認真制定“兩課”開展廉潔教育的教學計劃，組織教師編寫廉潔教育的教學資料，將廉潔教育貫徹于“兩課”系列的教學過程中，增強廉潔教育的系統性。另一方面，要將廉潔教育滲透于其他學科的教學之中。各科教師要充分挖掘不同學科所蘊含的廉政資源，將知識性和思想性結合起來，將顯性課程的知識傳授與隱性的廉潔教育融合在一起，使學生在學習科學文化知識過程中，自覺提升廉潔修養。

（2）將廉潔教育融入校園文化建設。將廉潔教育與校園文化的實施載體同步開發與利用，充分發揮校園文化的育人功能，使在校大學生在不經意間接受廉潔教育。一是充分利用校內輿論宣傳陣地，通過廣播站、電視臺、校園網和校報、校刊等媒體，大力宣傳反腐倡廉的形勢任務、政策方針、黨紀法規和勤政廉政先進人物事跡，不斷擴大廉潔教育覆蓋面。二是充分發揮學生組織的影響力。引導學生組織開展以弘揚廉潔文化為主題的宣傳教育活動，把學生的自身需求與教育實踐結合起來，逐漸培育學生廉潔自律的素質。特別是在學生組織換屆選舉中，要堅持公開選拔、自由競爭和擇優錄取的原則，自覺抵制各種影響公平公正的不良風氣，積極營造廉潔校園的和諧氛圍。三要深入開展校園廉政文化活動。根據不同類別學校的特點、不同年級學生的認知差異，因地制宜、因人而異地開展廉潔文化活動，如舉辦主題班會和書畫展、組織辯論賽和演講比賽、參觀廉政文化教育基地等活動。不斷拓寬廉潔教育渠道，豐富廉潔教育內容，創新廉潔教育形式，增強廉潔教育的感染力和吸引力。

（3）將廉潔教育融入學生社會實踐。開展大學生廉潔教育，必須貼近實際、貼近生活、貼近學生。首先，要鼓勵學生積極參加社會公益活動，引導學生養成樂于助人、扶危濟困等優秀品格，培養學生的社會責任感，形成積極向上的人生態度。其次，要實現校園與社會的廣泛對接，充分利用校內外廉政建設資源，開展大學生廉潔教育實踐活動。如組織學生開展反腐倡廉社會調查，參與廉政文化活動，接受廉政警示教育，尋訪勤廉干部等，使其在活動中受到熏陶和感染。再次，要鼓勵學生參與社會實踐活動，利用所學專業知識，勤工儉學、服務社會。在具體實踐中，深入社會、了解社會、服務社會，加強對社情民意的認知，增強服務社會的本領和才干，砥礪廉潔自律的良好品格，不斷強化社會責任感和使命感。

開展大學生廉潔教育是一項長期的系統性工程，既有利于大學生自身的健康成長，又為建設廉潔社會奠定了良好基礎。在大學校園中加強廉潔教育，培養當代大學生的廉潔意識，能進一步提升在校大學生抵制各種社會不良風氣的能力，有助于營造整個社會風清氣正的發展環境。

注釋

① 《實施綱要》編寫組.《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》輔導讀本[M]. 北京：中國方正出版社，2005.

② 《十八大報告輔導讀本》編寫組.十八大報告輔導讀本 [M].北京：人民出版社，2012.

③ 陳萬柏，張耀燦.思想政治教育學原理[M].北京：高等教育出版社，2007.