西北邊陲技能人才的搖籃

新疆伊犁技師培訓學院（伊犁州高級技工學校）隸屬于伊犁哈薩克自治州人力資源和社會保障局，創建于1979年9月，經過36年的發展，已成為一個以二產專業為主、三產專業為輔的專業齊全、辦學實力雄厚、教學水平先進的國家級重點技工學校，是第三批國家中等職業改革發展示范學校建設單位。

辦學方向明確，特色鮮明

積極改革教學模式。學院按照“針對市場需求設置專業，針對崗位能力開發課程，針對工作任務訓練技能，針對崗位標準實施考核”的改革思路，依據專業所覆蓋的職業崗位（群）任職要求，構建以崗位能力為依據，以工作過程為導向，以技能人才教育為特色，以學生取得“雙證”為教學目標。根據崗位的工作任務來設置校內外崗位實訓項目，開展“任務驅動、項目導向”等以行動為導向的教學模式改革。把過去以教師為中心的教學轉變為以學生為中心；把以知識邏輯體系為主要特征的傳統學科教學模式，轉變為以崗位典型工作任務轉化的學習領域課程為主體的專業核心課程教學模式，讓學生在完成典型工作任務的過程中來構建相關理論知識，發展職業能力，提高職業素養。目前，已基本形成模塊教學、情景教學、項目教學、課題教學、體驗式教學和實訓教學等多元化教學方法的新格局。

積極改革辦學模式。充分發揮伊犁州職業（技工）教育集團的優勢資源，積極改革辦學模式，研究確立了“學制教育與短期培訓并舉”的辦學模式，聯合相關行業、企業和其他職業院校共同發展。創新教育理論體系、探索提高技工學生創新意識和實踐能力的有效方法，提高學生的綜合素質，培養學生的職業能力。

強化服務社會功能。學院開設有汽車運用與維修、機電技術應用、煤炭綜合利用、數控技術、烹飪、旅游服務等35個專業。被授予“國家高技能人才培訓基地”、“國家殘疾人培訓基地”，自治區人民政府批準的伊犁州機電一體化、農副產品加工、旅游、煤化工等特色產業公共實訓基地，中央財政支持汽車運用與維修實訓基地。同時，伊犁州勞動就業培訓中心、州旅游培訓中心、州農村富余勞動力培訓基地、州大中專院校畢業生技能培訓等10個培訓基地都設在學院，每年培訓和技能鑒定人數都在8000人次以上，在伊犁州職教領域發揮著重要的示范、輻射和骨干帶動作用。

積極推行工學結合、校企合作、頂崗實習、工學交替的人才培養模式。在汽車運用與維修、機電技術應用、煤炭綜合利用三個重點專業分別實施“321交叉培養”、“2112工學交替”、“1221理實遞進”培養模式。高度重視校企合作，建立了校企合作機制。成立了校企合作專業建設指導委員會，聘請48名企業專家擔任兼職教師，在校內設置校企合作聯絡員等，并在資金上給予支持，先后與慶華集團、新汶集團等100家企業建立了校企合作關系。按照“把企業辦到學校來、把學校辦到企業去”的思路，采用校企廠（學校在企業辦廠）和企校廠（已有5家企業在學校辦分廠）相結合的模式，實現學院與企業資源共享，學生獲得生產一線真正的技術，企業獲得人才，實現學院與企業緊密對接，學生與崗位緊密對接，學習與就業無縫對接。

認真貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向。以科學發展觀指導各項工作，堅持育人為本，德育為先；突出技能、提高素質，適應服務于伊犁經濟建設和社會發展，堅持為勞動就業服務的辦學指導思想。立足伊犁，面向全疆，輻射中亞，為伊犁經濟社會又好又快發展培養更多合格高技能人才。

校園文化濃厚，文化引領

學院高度重視文化建設，切實把人才培養、科學研究、服務社會與文化傳承創新有機結合，大力開展校園文化建設，努力營造濃厚的文化氛圍，以文化建設引領學院內涵發展和特色發展，切實增強學院核心競爭力。在新的歷史時期，學院全面貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系為統領，以先進的精神文化、制度文化、行為文化和優良的環境文化為載體，統籌規劃、分步實施、整體推進。學院在學生中大力開展“三個離不開”“ 四個認同”“五熱愛”教育，積極開展“弘揚憲法法律精神，推進社會和諧穩定”、“增進團結、反對分裂、維護穩定”、“踐行雷鋒精神，爭當時代先鋒”、“一反兩講”、反邪教警示教育、民族團結教育和“去極端化”教育等主題教育實踐活動，為學院思想政治教育工作和依法治校工作打下了堅實基礎；開展扶貧幫困、走訪慰問等活動，關心師生生活，加強“大力弘揚體現核心價值”的社會主義文化。德育教研室大膽探索積極向上的校園文化，加大對學生德育教育和精神文明教育，提高學院的整體辦學實力和競爭力。

內部體制健全，管理規范

學院實行黨委領導下的校長負責制，實行院系管理體制，班子成員互相協調，分工協作，堅持謀劃思路帶隊伍，駕馭全局抓大事；在困難條件下堅定信心，堅守技工教育陣地，從普通技工學校升格為高級技工學校、技師培訓學院。學院內設十個處室和六個系，群眾團體有工會和團委。中層干部通過競聘上崗，整體素質好，具備專業型、學術型、知識型、管理型和經驗型的特點。學院嚴格按照《ISO9001：2000質量管理體系》的認證要求，健全完善了各項規章制度、內部運行機制及管理辦法。

辦學條件優良，設施齊全

學院占地面積702畝，建筑面積65478平方米，建有功能完善的教學樓、實訓樓、培訓樓、學生公寓、食堂等教學及生活服務設施。有自動控制技術、汽車構造、烹飪、煤化工等21個專業教室和機械加工、電子技術等26個技能訓練場所；各類教學實訓設備價值2520萬元，圖書室藏書5.84萬冊；教學樓可容納3000人同時上課，實訓場所有1500個實習工位；體育設施齊備。2014年，伊犁州黨委決定三年內累計投資2億元對學院進行舊址改擴建，建成后學院可達到在校生5000名，年短訓10000人的辦學規模。

師資力量雄厚，教研豐碩

學院擁有一支結構合理、素質過硬的師資隊伍，現有教職工218人，專任教師177名。其中專任教師中文化基礎課教師35人，專業課教師142人，“雙師型”教師125人，“雙師型”教師占88%，具有研究生以上學歷的教師為22人（全日制碩士研究生16人，在職攻讀碩士研究生6人），具有高級職稱的教師46人，有高級技師15人，技師54人，高級工56人。享受國務院津貼的有1人，自治區教學名師1人，汽車運用與維修專業帶頭人兼專業法人1人，院級專業帶頭人13名（其中企業6名），骨干教師48名（其中企業12名），在專業建設、課程教學方面起到了引領和帶頭作用。

在師資隊伍建設中，以主體專業為重點，培養名師及專業帶頭人，加強骨干教師隊伍建設，提高專業教師層次。通過下廠鍛煉、外出培訓和開展公開課、青年教師評優課、說課比賽等活動，提高骨干教師的課堂教學能力、實踐能力和專業引領能力，發揮骨干教師的輻射、引領作用，提升青年教師的教改科研能力，使創新型、專家型教師的數量逐步增多，使師資培訓適應梯隊式發展需要。成立了科研機構“袁德生工作室”，現建有袁德生“機電技術大師工作室”、自治區“機電技術優秀教學團隊”、“汽車維修優秀教學團隊”，制訂了“專業帶頭人、骨干教師、優秀青年教師評選實施方案”，“青藍工程”實施辦法，為專業建設及“雙師型”教師培養、技能型人才成長搭建了實際應用平臺。

教研成果豐碩，教職工的336篇論文在省部級以上刊物發表，有國家專利2個、自治區精品課程4門、院級優質核心課程18門。注重以德育人，突出辦學特色，強化技能訓練，2013年學院組織35名師生參加自治區汽車、電工、車工、烹飪5個專業類別，12個項目的比賽中，榮獲37個獎項；有8名教師在自治區德育精彩一課比賽中分獲一、二、三等獎；2013年全國德育精彩一課比賽中教師杜亞卓獲一等獎，在全國技工教育和職業培訓教學成果評選中學院教師獲教學課件二等獎，3名教師分獲一、二、三等獎；2014年5月組織27名師生參加“自治區職業院校技能大賽”中汽車維護、電氣工程等5個專業類別，13個項目的比賽，榮獲24個獎項；2014年10月，在成都舉辦的全國和諧德育2014年會中，學院榮獲“德育科研工作先進學校”稱號，選送的論文中有30篇獲德育科研成果獎，3名同志榮獲 “德育科研先進工作者”稱號，3名教師榮獲 “德育科研先進教師”稱號；2014年學院學生管理工作和平安創建工作取得顯著效果，獲得自治區級優秀班主任3人，學生管理先進工作者2人，優秀畢業生5人。創辦《伊犁職業技術教育》，發刊五期。

育人成績顯著，碩果累累

目前，學制教育在校學生3500余名。學院與各大企業建立人才供求信息庫，對畢業生進行就業指導，畢業生就業率達98%，雙證書率達97%。2010年技工在校生人數及招生人數位居全疆第一，被授予“全疆招生工作先進單位”。

伊犁技師培訓學院先后被國家、自治區、自治州評為全國教育改革創新示范院校、全國德育科研工作先進學校、自治區就業先進單位、自治區級文明單位、自治區德育示范校、自治區職業培訓先進單位、自治區先進技工學校、自治區級衛生紅旗單位、新疆職業院校思想政治教育工作先進學校和伊犁州民族團結進步模范單位等榮譽稱號。

（本文為伊犁技師學院供稿）