全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用

摘要：隨著我國社會經濟的不斷發展進步，人民物質生活水平較之前有了翻天覆地的變化?非傳染性疾病對人類健康的威脅正日益加劇，糖尿病患者數量急劇上升，糖尿病及其并發癥給人類健康和社會發展帶來沉重負擔?因此，科學的改善與治理高頻發作的糖尿病，成為了目前亟待解決的事情?本文將就全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用進行分析與探討?

關鍵詞：全程健康教育模式 糖尿病 護理管理

【中圖分類號】R587.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）05-0041-01

一?糖尿病

糖尿病是一組以高血糖為特征的代謝性疾病?是由于人體的胰島素分泌出現問題，進而影響機體新陳代謝功能作用?糖尿病對人體的心臟，血管，神經等都會產生嚴重的影響?

糖尿病的護理管理：對于糖尿病的護理管理，主要集中在以下幾個方面：

1.飲食護理

糖尿病的主要表現是多飲?多食?多尿，因此，糖尿病患者普遍存在無法控制好飲食，不知道如何正確飲食的問題，從而導致血糖時高時低?所以對于患者的飲食護理非常重要，也是我們在健康教育過程中發現患者最感興趣的部分?

2.運動護理

有句俗話叫“管住嘴，邁開腿”?糖尿病患者除了飲食以外最重要的就是運動，我們曾經隨訪過來我院就診的50例初發糖尿病患者，其中有15例堅持每周有效運動，這部分患者的血糖較不運動或偶爾運動的患者來說血糖都是控制得較好的?

3.藥物護理

糖尿病的藥物護理，主要是針對患者胰島素治療以及所服用藥物的管理?

4.血糖的監測

告知患者一定要做好血糖的監測，住院期間一定要嚴格監測七段血糖，出院后的患者，不定期隨訪患者，追蹤血糖監測情況?

5.健康教育

健康教育是一項非常重要且難以做好的工作?部分患者出院后就脫訪，導致我們后續的教育工作無法順利開展?

二?全程健康教育模式

全程健康教育模式的內容：

全程健康教育模式，一言以蔽之，就是要對患者的醫療全程負責?包括入院前的健康評估，入院后的治療護理以及到患者出院之后的跟蹤指導?在糖尿病護理管理中，全程健康教育模式的實施與進行，對于患者的健康恢復有非常積極的作用?主要內容包括：

1?進行集體授課

進行集體授課對于糖尿病患者的護理管理有非常重要的作用?這種方式既便捷于醫患雙方的信息交流，又方便開展?在集體授課中，主要是借助多媒體科技，向糖尿病患者講解一些必要的知識?介紹關于糖尿病的科學知識，以及護理人員在護理管理中的操作，關于患者的藥物護理，飲食護理以及運動護理知識?以使患者減輕對病情的憂患意識，促進恢復?

2?進行書面宣傳

糖尿病是一種比較難治療的疾病?因此，需要醫患雙方長期的?具體的?共同的努力?所以，在全程健康教育模式中，需要進行必要的書面宣傳?讓患者及其家屬認識到糖尿病是一種終身性疾病必須終身治療?醫院應該向患者及其家屬方提供糖尿病方面的書籍，或是一些教育處方，以便患者及其家屬能夠對病情有所了解，在必要的時候進行及時有效的自我幫助?

3.具體護理活動

（1）對患者情緒的護理

在全程健康教育模式中，要專門的分析患者的目前的病情狀況?并根據住院患者的現行情況，分配相關人員進行專職的護理工作?住院患者的情緒波動，會嚴重降低睡眠質量?所以，醫護人員在日常的護理過程中，要多注重患者的情緒變化，根據患者的自身情況變化，不斷改變相應的護理措施，或者進行一些必要的心理輔助治療，這些都有利于患者的康復?

（2）對患者飲食的護理

糖尿病患者的最主要問題就是血糖高?因此，在飲食護理上，要堅持控制飲食的原則?除了醫護人員對患者的精心護理之外，還需要使患者了解飲食治療的重要性，掌握飲食治療的具體措施和要求?由于肥胖是引發糖尿病的高頻因素，而且糖尿病患者罹患心血管疾病的幾率比一般人高，因此控制油脂的攝取量對于抑制病情非常重要?

（3）對患者的運動護理

對患者的運動護理教育，要使其了解體育鍛煉的意義，掌握鍛煉的具體方法及注意事項?由于糖尿病人的病癥特點，因此，在對其進行運動護理時，要格外的謹慎小心?糖尿病病人最好選擇持續?規律適量的有氧運動，尤其是中低強度有氧運動，例如散步?騎自行車等運動量小但又效果較好的方式?使患者注意個人衛生，并做好足部護理?當然，運動護理過程應在醫生指導下制訂適宜的運動計劃和實施方案，并且要根據患者的個人興趣?病情?體力?并發癥?既往運動史等進行運動項目的選擇，避免因運動護理而造成患者的消極心理?

（4）對患者的醫藥護理

全程健康教育模式在糖尿病護理管理中，最重要的一個環節就是對醫藥物的護理教育?對于需要用胰島素治療的病人，應教會正確注射的方法及觀察注射后不良反應?而口服降糖藥病人，則要了解按時?按劑量服藥的重要性并能觀察藥物不良反應?同時應該讓病患認識糖尿病酮癥酸中毒的誘因?臨床表現，避免精神刺激和各種應激，預防感染?并教會病人使用血糖儀和自測量血糖的方法，使其了解治療控制的要求，定期到醫院復查?使其了解發生低血糖的誘因和臨床表現，掌握預防和自救的方法?

三?全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用

健康教育是護理活動的組成部分，它是護理內容之一，而且是很重要的內容之一?健康教育內容需要有較強的針對性，需要護理人員從所收集到的護理資料中尋找出護理問題，而針對這些問題來確定其健康教育的內容，通過健康教育病人獲得了優良的護理，提高了滿意度?

1.減輕患者的憂患意識，促進患者的健康恢復

俗話說，三分治療，七分護理?在長時期的枯燥的，痛苦的醫療治理中，患者的壓力較大?因此從內心深處克服對糖尿病治理難的恐懼意識，有利于患者在以后的治療過程中，放松心情，積極的參與治療工作?

全程健康教育模式的實施，對于患者的飲食，運動，藥物等方面都有了科學的，具體的計劃，因此，對患者全程的護理就會嚴格的按照適宜患者自身身體狀況的步驟進行，在這個過程中，全方位高層次的護理管理，這就要求護士不僅要具備醫學基礎知識，還要掌握心理?社會?行為?教育等人文學科方面的知識，以便對病人情況做出全面評估，并進行有效的溝通，既要和病人共同制訂健康教育計劃，病人實施教育計劃時要監督指導，對病人健康教育效果進行評價，還要對自己的健康教育能力進行總結?

2.減少患者病癥復發的可能性

出院后病人的健康教育不容忽視，對于糖尿病患者的全程健康教育模式的護理管理，要對患者的出院跟蹤指導?在對患者的護理管理中，除卻必要的飲食護理，運動護理等能夠顯著有助于患者病情康復的護理之外，出院之后的跟蹤指導，也能夠發揮非常重要的積極作用?對患者后續的跟蹤指導，病情檢查，評估與管理，可以通過電話咨詢?病友交流會?專題講座?贈送有關材料等形式，為病人及其家屬介紹有關疾病的診斷治療進展情況以及促進康復的方法，以使病人在出院后仍能繼續不斷接受健康教育，控制疾病發展，提高生命質量，減少患者病癥經常性復發的可能性?

3.減少醫患糾紛

護理糾紛風險，是指在醫院的臨床治療中，護理人員與患者由于某些原因而發生的爭執糾紛?在護理期間，有的醫護人員對患者的態度不負責，或者是在護理操作中，發生了嚴重的操作失誤事件，這些都會引起醫護人員與患者及其家屬的爭執糾紛?在對糖尿病患者的全程健康教育模式的護理管理中，醫護人員對于病患的護理工作是全身心投入的，這種高專業水平的護理，就能在一定程度上減少護理管理操作中的失誤，也就能減少一些不必要的醫患糾紛，同時也可以密切醫患關系，為醫院爭取更大的社會效益和經濟效益?

小結：本文就全程健康教育模式在糖尿病護理管理中的作用方面進行了分析與探討?全程健康教育模式的開展，有利于減輕患者的憂患意識，減小心理壓力；促進患者的健康恢復；減少患者病癥復發的可能性；減少醫患糾紛等積極作用?全程健康教育模式包括了完整的一套系統知識，專業的全程健康教育護理管理，能夠促進健康教育針對性以及高效性的實現，促進患者的病情康復，發揮積極作用?

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