學習能力及獨生子女因素與護理人員素質相關性研究

摘要：目的：通過對護理人員素質相關因素的研究，從而提高護理人員素質及護理質量?方法：制作調查表，對獨生子女?學習能力等相關因素與護理人員素質的相關性研究，應用ssps19.0進行統計學研究?結果：獨生子女?初中成績?初中畢業成績?工作后年度考核?接受新技術能力?試用期?護理技術等與護理人員素質相關?結論：獨生子女等因素與護理人員素質相關，學習能力影響護理人員素質，培訓能提高護理人員素質?1

關鍵詞：獨生子女；畢業成績；培訓；護理人員素質

【中圖分類號】R473.1 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）05-0053-02

護理質量是衡量護理工作的標準，是護理管理的核心?護理質量是醫療質量的重要組成部分，也是衡量醫療服務質量的重要標志之一[1]?護理質量取決于護理人員素質?技術質量及護理管理水平等多種因素，尤其是護理人員的素質?提高護理人員的素質，即提高了護理質量，現階段研究表明，培訓可提高護理人員素質，建立激勵機制?分層次培養；護理人員自身轉變觀念，順應時代發展，激發學習動機以加強護理人員素質[2]?

本文對哈爾濱市衛校1994年?2004年入學學生各科成績?總成績進行統計學研究；在哈爾濱市兒童醫院及哈爾濱市婦幼保健院隨機抽取工作15年及工作5年的護理人員，對其當年在中考學生中所處名次，獨生子女?工作能力等因素進行調查研究?

1 對象與方法：

1.1對象：

隨機抽取哈爾濱市衛校1994年?2004年入學學生各100名，對各科成績?總成績進行研究；在哈爾濱市兒童醫院及哈爾濱市婦幼保健院隨機抽取工作15年及工作5年的護理人員各30名，對影響護理人員素質的相關因素進行研究；

1.2方法：

1.2.1制作調查表1，包括對當年在中考學生中所處名次?獨生子女因素?心理動態?溝通能力?工作中的成績?每年度考核情況等，進行自評，進行調查研究；

1.2.2制作調查表2，包括對工作態度?醫囑執行情況?護理技術?接受新技術能力?觀察病情能力?護理病案書寫情況?工作規章制度遵守情況?溝通能力等，選取共同工作的醫生進行評估；

1.2.3制作調查表3，對兩組護理人員進行相關培訓，培訓內容包括基本知識?基本技能?應急能力?溝通能力?學習技巧等，每月1次，培訓后進行相關實踐，培訓時間1年，進行調查研究；

1.2.4統計方法：SSPS19.0

2 結果：

2.1兩組護理人員進行t檢驗，獨生子女?初中成績?初中畢業成績?工作后年度考核?接受新技術能力?試用期?護理技術均有統計學意義（p<0.05）?見表：

2.2選取共同工作的醫生對兩組護理人員進行評價，工作態度?醫囑執行情況?護理技術?觀察病情能力?護理病案書寫情況?工作規章制度遵守情況?溝通能力均有統計學意義（p<0.05），認為工作時間長的護理人員均高于工作時間短的護理人員?

2.3選取共同工作的醫生對護理人員培訓前后進行評價，工作態度?醫囑執行情況?護理技術?觀察病情能力?接受新技術的能力?護理病案書寫情況?工作規章制度遵守情況?溝通能力均有統計學意義（p<0.05），認為經過培訓均有提高?

3討論：影響護理人員素質的相關因素對提高護理質量至關重要，在多年的護理管理工作中，我們發現：十年間護理人員素質發生了變化，影響因素諸多，有獨生子女?初中成績?初中畢業成績?工作后年度考核?接受新技術能力?試用期?護理技術因素?

本課題對哈爾濱市衛校1994年?2004年入學學生各科成績?總成績進行統計學研究；發現1994年護理人員在校學習成績及畢業成績均高于2004年年護理人員，學習能力強?工作5年護理人員獨生子女多于工作15年護理人員?年度考核成績工作15年護理人員高于工作5年護理人員?工作15年護理人員對新技術接受能力強于工作5年護理人員?工作15年護理人員試用期一般1年，長于工作5年護理人員?無論自評與他評工作15年護理人員護理技術均高于工作5年護理技術?但新技術接受能力工作5年護理人員較強?經過培訓，護理人員各項素質均提高?

對于影響護理人員素質的相關因素很多，在工作中我們加強獨生子女護理人員管理[3]?定期考核?定期培訓，考慮護理人員的差距，采取不同培訓方式，對于護理人員總體素質的提高起到關鍵性的作用?

參考文獻

[1]馬俊.醫院質量管理方案規范化及評審標準的探討[J].中國醫院管理，1995，15（4）：13.

[2]舒幸茹.激勵機制對提高護理人員積極性的有效分析[J].中國醫學創新，2013，36：68-70.

[3]金麗秋. 加強獨生子女護理人員管理以促進護理質量提高[J].中國民康醫學，2013，4：119-120.

黑龍江省衛生廳科研課題：2012-096