健康教育對消化道腫瘤治療的作用研究

摘要：目的：研究探討健康教育在消化道腫瘤治療中的應用效果。方法：以我院收住的消化道腫瘤病例78例做為研究對象，隨機劃分成試驗組、對照組各為39例 。對照組病例接受消化道腫瘤的護理常規干預，試驗組病例則于對照組干預方案的基礎上接受個性化健康教育，比較兩組入選病例干預后健康教育知曉達標率、對護理工作的滿意度。結果：試驗組與對照組的健康知識知曉達到標準的比率以及兩組之間對我科護理工作滿意度的比較均差異顯著 （ P < 0.05 ），試驗組病例健康知識知曉達到標準的比率以及對我科所提供的護理工作的滿意度是顯著高于對照組的。結論：將個性化健康教育引入接受住院治療的消化道腫瘤患者的護理實踐中，能幫助患者更好地接受和理解健康知識，提高該類患者對護理服務態度、護理技能的滿意度，在消化道腫瘤治療患者中具有廣泛開展的應用前景。

關鍵詞：消化道；腫瘤；健康教育

【中圖分類號】R735 【文獻標識碼】A 【文章編號】1672-8602（2015）01-0045-01

0 引言

現階段能夠對人群健康產生巨大危害的多種疾病之一為惡性腫瘤[1]，，其中發生于消化道的惡性腫瘤數量呈現出持續上升的態勢，嚴重影響該類腫瘤患者的日常生活和生存質量，目前的治療方案一般為手術、放、化療[2]。該類患者由于缺乏對所患疾病的相關知識，常會導致依從性的降低以及情緒的低落等干擾了其正常治療過程。我們將個性化健康教育引入到消化道腫瘤患者的護理實踐中，效果較滿意，現報告如下：

1 材料與方法

1.1 材料

將2 014年5月-2 0 14年8月我院收住的消化道腫瘤病例78例納入研究范圍，其中含女性38例，男性40例；年齡38-67歲，平均年齡43.32±6.57歲。腫瘤類型分布為：患腸癌者19例，患食道癌者30 例，患胃癌者29例。試驗組病例和對照組病例之間在所患的腫瘤類型方面以及兩組入選研究者的年齡、性別的差異不具備顯著性（ P>0.05 ），具有可比性。

1.2 方法

1.2.1 對照組

對照組病例接受消化道腫瘤的護理常規干預。

1.2.2 試驗組

試驗組病例則于對照組干預方案的基礎上接受個性化健康教育。具體方法為：①將每個病例的個體差異和疾病實際進展納入護理評估，通過準確評估確定其所存在的健康問題，制定可操作性強的健康知識傳播計劃。②科室走廊內設健康教育欄，印刷并發放健康知識傳播小冊子，集體宣講消化道腫瘤防治與保養知識，一對一面談式知識傳播等多種方法，按計劃有步驟地進行健康知識傳播。③健康知識傳播的內容：包括消化道腫瘤的病因、誘因、治療方案等；教會患者自我不良情緒的疏導方法；用軟毛刷刷牙、正確使用漱口液等來預防可能發生的口腔潰瘍；選擇適宜的食物種類或者服用自已喜好的飲料以便預防便秘；掌握適宜的進餐時間，不要吃甜膩生冷硬辛辣刺激性食物以及油炸方式烹制的食物，也不要接觸刺激性的氣味，以減輕嘔吐反應；實施保持身體清潔的措施以達到有效預防感染的目的。

1.3 評價指標。

1.3.1 健康教育知曉達到標準的比率的評價標準為：患者個體對健康教育知識的知曉程度在90%以上，該患者評價為知曉達標。

1.3.2 入選研究的患者對我科護理工作滿意度的評價標準為：對護理工作評分為90以上者為滿意，70-90分者為較滿意，小于70分為不滿意，以評價為滿意和較滿意的病例人數占總人數的比例計算護理服務滿意度。

1.4 統計學方法

所獲得的數據使用 S P S S 1 7.0 統計軟件進行處理，兩組病例健康教育知曉達標率、護理工作滿意度的比較采用X2檢驗，以 P< 0.05為差異有統計學意義。

2 結果

2.1 兩組入選研究的患者干預后健康教育知曉度達到標準的比率差異性顯著，（P﹥ 0.05））試驗組入選患者中健康教育知曉度達到標準的比率比對照組高， （ P< 0.05） 見表1 。

2.2 兩組入選研究的患者對于我科提供的護理工作滿意度的比較差異性顯著，（ P< 0.05），試驗組入選患者中對我科護理工作評為滿意和較滿意的人數比例顯著高于對照組，見表2

3 討論

消化道腫瘤為目前在臨床上最常見的一類惡性腫瘤。該類疾病造成患者身心方面痛苦巨大，對其家庭以及對整個社會的不利影響也不容忽視 [3]。社會在不斷發展進程之中，人群的生活水平也相應地在提高，人群對醫療與保健知識的需求也處于不斷的增強之中，充分了解和掌握健康保健知識，有利于提高患者自主參與由醫療衛生部門提供的保健與醫療服務，進而提高臨床診治成效[4]。與傳統的護理常規模式相比，本研究采用的消化道腫瘤患者治療期間全程護理模式，充分考慮每個病例的個體差異和疾病實際進展，對上述情況進行準確評估并確定其所存在的健康問題，在此基礎上實施相應的健康教育知識傳播。采取的健康知識傳播方式多樣靈活，傳播的健康知識內容全面具體有針對性，使消化道腫瘤患者自我保健意識得以增強，自我護理效能得到提高，并在健康教育的實施進程中，促進了護理工作者與患者之間的互動和理解。綜上所述，健康教育在接受住院治療的消化道腫瘤患者中具有實際應用意義。

參考文獻

[1] 李平. 護理干預對惡性腫瘤化療患者治療效果的影響[J].中國現代醫藥雜志，2012，14（1）：117-118.

[2] [4] 耿素霞. 健康教育對消化道腫瘤化療患者的作用[J].中國社區醫師（醫學專業），2012，14（9）：348-349.

[3] 李曉玲. 消化道腫瘤患者的心理護理及健康教育[J].中國醫學創新，2011，8（3）：117-118.