抗戰(zhàn)時(shí)期國民黨社會(huì)動(dòng)員的方式研究

摘要：正確的社會(huì)動(dòng)員方法，能有效的凝聚民心，動(dòng)員民力，是抗戰(zhàn)勝利的關(guān)鍵。抗戰(zhàn)期間，國民黨通過報(bào)紙、戲劇、電影、教育等形式宣傳抗戰(zhàn)，調(diào)動(dòng)民眾得積極性，為中華民族的抗戰(zhàn)勝利作出貢獻(xiàn)。

關(guān)鍵詞：抗戰(zhàn)期間；國民黨；社會(huì)動(dòng)員

中圖分類號(hào)：K265 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2015）06-0016-02

抗戰(zhàn)動(dòng)員的方法，就是在確定動(dòng)員的目標(biāo)和目的的前提下，為了調(diào)動(dòng)各方面的資源，所采取的方式方法。國民黨作為當(dāng)時(shí)國家的執(zhí)政黨，控制著國家機(jī)器，負(fù)有動(dòng)員民眾抗戰(zhàn)之責(zé)。

一、傳媒動(dòng)員法

傳媒動(dòng)員法，也稱輿論動(dòng)員法，就是通過報(bào)紙、廣播等大眾傳播媒體，形成某種社會(huì)輿論，對(duì)社會(huì)成員的觀念和意識(shí)進(jìn)行影響，進(jìn)而改變社會(huì)成員的行爲(wèi)方式。

在國內(nèi)，國民政府充分利用到社會(huì)傳播媒介的資源，對(duì)國內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)、社會(huì)團(tuán)體請(qǐng)?jiān)负兔癖娭С挚箲?zhàn)等方面進(jìn)行報(bào)道。1927年創(chuàng)刊的《中央日?qǐng)?bào)》在此期間發(fā)揮了重要作用，其對(duì)國統(tǒng)區(qū)抗戰(zhàn)動(dòng)員情況的報(bào)導(dǎo)多為事實(shí)性的敘述，記載客觀翔實(shí)。在抗戰(zhàn)形勢(shì)方面，1937年7月14日戰(zhàn)事初起時(shí)，《中央日?qǐng)?bào)》便在題為“各地團(tuán)體分電國府，請(qǐng)出師抗敵——全國援軍運(yùn)動(dòng)風(fēng)起云涌，廿九軍電謝滬各界慰勞”的報(bào)導(dǎo)中，報(bào)導(dǎo)了國立武漢大學(xué)學(xué)生救國團(tuán)、翠峭粵僑各團(tuán)體聯(lián)合會(huì)、民族救亡協(xié)會(huì)籌備等團(tuán)體“紛紛電呈國府，請(qǐng)即出兵抗敵”。反映了“軍民一心、共赴國難”的抗戰(zhàn)熱情。該報(bào)還報(bào)道了民眾團(tuán)支持抗戰(zhàn)，捐款捐物的社會(huì)場(chǎng)景。上海基督教聯(lián)合會(huì)捐款千元，“撫慰華北守土將士及被災(zāi)人士”；北平市新聞界代表“攜慰勞品赴戒嚴(yán)司令部，請(qǐng)轉(zhuǎn)發(fā)前方將士”；各界團(tuán)體積極進(jìn)行前線慰問，參與救助工作，為抗戰(zhàn)后勤工作作出貢獻(xiàn)。“世界紅祀會(huì)中華總會(huì)組織之救護(hù)隊(duì)，十三日晨七時(shí)赴盧溝橋、宛平縣一帶，救濟(jì)當(dāng)?shù)貫?zāi)民，并攜帶大批暑藥銀錢，販救一般疾病貧苦人民。”①8月5日?qǐng)?bào)道上海總工會(huì)成立戰(zhàn)地服務(wù)團(tuán)。南京市青年文藝作者協(xié)會(huì)制定“非常時(shí)期工作綱領(lǐng)”，“通電全國一致奮起抗戰(zhàn)”。②

正是由于《中央日?qǐng)?bào)》在抗戰(zhàn)初期報(bào)道的及時(shí)性，才使得民眾能夠及時(shí)了解到日本侵略情況以做好抵御準(zhǔn)備。除黨報(bào)外，抗戰(zhàn)時(shí)期一些具有社會(huì)影響力的報(bào)刊如《大公報(bào)》，幾經(jīng)停刊復(fù)刊的《申報(bào)》，包括中共建立的《解放日?qǐng)?bào)》《新華日?qǐng)?bào)》等報(bào)刊均堅(jiān)持抗日立場(chǎng)，及時(shí)報(bào)道抗戰(zhàn)信息，鼓舞民心士氣，對(duì)抗戰(zhàn)動(dòng)員起到了無可替代的作用。

在國際上，國民黨及國民政府早在“九一八事變”之后，就開始了外交呼吁，旨在引起國際對(duì)中日戰(zhàn)爭(zhēng)的關(guān)注，贏得國際同情和支持，同時(shí)喚起全國民衆(zhòng)和海外華僑的愛國情感。抗戰(zhàn)期間，國民政府分別利用國際宣傳處和民國政府外交部進(jìn)行了國際輿論的動(dòng)員活動(dòng)。設(shè)立國際廣播，開設(shè)英、法、德、俄、日語播音，進(jìn)行對(duì)外宣傳。與各國電臺(tái)合作，隨時(shí)更新國內(nèi)抗戰(zhàn)的最新動(dòng)態(tài)；編撰文字圖書出版，介紹中華民國。③通過這一系列的國際輿論宣傳布局，使國際社會(huì)及時(shí)了解國內(nèi)抗戰(zhàn)的最新動(dòng)態(tài)，影響各國人民和各國政府，博得了世界人民的同情，對(duì)于轉(zhuǎn)變各國政府態(tài)度，獲得更多的國際支持有重要的意義。

二、文藝動(dòng)員法

文藝動(dòng)員法就是利用文學(xué)、藝術(shù)等各種文藝形式和載體，將社會(huì)動(dòng)員的目的、

任務(wù)和要求蘊(yùn)含于生動(dòng)具體的文藝作品和文藝活動(dòng)之中，通過文藝作品和文藝活動(dòng)塑造的生動(dòng)感人的藝術(shù)形象及其表達(dá)的深刻思想和情感，來強(qiáng)烈地感染人、深深地打動(dòng)人、有效地教育人、極大地鼓舞人，激發(fā)、引導(dǎo)和動(dòng)員人們參與重大社會(huì)實(shí)踐，完成重大社會(huì)任務(wù)的方法。

抗戰(zhàn)期間，國民政府積極利用一些文藝團(tuán)體，發(fā)揮其藝術(shù)特長(zhǎng)，進(jìn)行各種動(dòng)員活動(dòng)。如中國戲劇學(xué)會(huì)公演了國防劇《警號(hào)》、《漢奸的子孫》、《我們的故鄉(xiāng)》等劇，“并減低票價(jià)，稗各界群眾均得參觀機(jī)會(huì)”④并組織救亡劇隊(duì)，前往前線慰問演出，除話劇之外，在大后方重慶，中國電影制片廠也投入到抗戰(zhàn)電影的拍攝中去。1938年拍攝了以七七事變?yōu)楸尘暗摹侗Ｐl(wèi)我們的土地》，淞滬會(huì)戰(zhàn)為背景的《八百壯士》；1940年拍攝蒙古族人民與日本侵略者斗爭(zhēng)的《塞上風(fēng)云》，軍民團(tuán)結(jié)抗戰(zhàn)的《青年中國》；1945年《還我故鄉(xiāng)》等一系列展現(xiàn)全民抗戰(zhàn)的優(yōu)秀影視劇作。

三、示范動(dòng)員法

示范動(dòng)員法也叫典型動(dòng)員法、榜樣動(dòng)員法。它是通過典型人物或典型事件進(jìn)行的光輝事跡，去感染和影響人們的行爲(wèi)，引起人們的共鳴，進(jìn)而學(xué)習(xí)和效仿。

在抗戰(zhàn)時(shí)期典型人物事件通常對(duì)民眾抗戰(zhàn)精神的影響非常大。全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后，各界媒體報(bào)道支持抗戰(zhàn)的突出人物和事跡，樹立典型。進(jìn)而在全社會(huì)起到一個(gè)良好的宣傳動(dòng)員作用。如湖南女飛行家楊瑾殉請(qǐng)纓殺敵，中央準(zhǔn)予登記，俟需要時(shí)再行通知入伍”⑤常熟胡劍心毀家纖難，捐獻(xiàn)“祖田百余畝”，并表示“倘華北風(fēng)云再緊急時(shí)，愿將所余稻田四百余畝，悉數(shù)再獻(xiàn)”⑥七旬老人張一馨建議設(shè)老子軍， 后經(jīng)蔣介石加以勸止⑦等事件。這些突出的個(gè)人在不同的地區(qū)，從下層到上層，從老人到兒童，他們盡其所能，擁護(hù)抗戰(zhàn)，融人抗戰(zhàn)動(dòng)員的大潮之中，顯示了民眾的覺悟和抗戰(zhàn)熱情。

在突出的個(gè)人事跡之外，各地還發(fā)起了一些典型的運(yùn)動(dòng)。湖南學(xué)生發(fā)起一分錢運(yùn)動(dòng)，號(hào)召每人捐款一分，捐助前方抗敵將士。湖北省新運(yùn)會(huì)則成立一日一分運(yùn)動(dòng)會(huì)，號(hào)召“會(huì)內(nèi)無論職員工友，每日各投錢一分”，“所得捐款作勞軍建設(shè)之用”⑧。陜西省抗敵后援會(huì)“發(fā)起麻袋鋼絲運(yùn)動(dòng)”。綏遠(yuǎn)民眾抗敵救國會(huì)發(fā)起“募集五十萬件皮衣運(yùn)動(dòng)”⑨。上海市舉行抗敵三運(yùn)動(dòng)：勸募救國公債、慰勞傷兵、宣傳對(duì)日絕交。江西省舉行從軍運(yùn)動(dòng)宣傳周，號(hào)召人民參加抗戰(zhàn)。這些十分具體而典型的運(yùn)動(dòng)。有效地動(dòng)員了民眾，為民眾參加抗戰(zhàn)動(dòng)員活動(dòng)提供了具體的平臺(tái)，有效地喚起了民眾的抗戰(zhàn)熱情與積極性。

四、文化教育動(dòng)員法

文化教育動(dòng)員法，是指通過國家有系統(tǒng)的對(duì)民衆(zhòng)開展相關(guān)教育，包括基礎(chǔ)教育、高等教育、技能教育和社會(huì)教育等，通過教育的途徑和方式使民眾了解國家政策和國家的主要思想意識(shí)，進(jìn)而影響人們的觀念和行為。

受戰(zhàn)火影響，抗戰(zhàn)時(shí)期的文化教育收到了相當(dāng)大的影響，國民黨通過制定教育計(jì)劃，將抗戰(zhàn)與人材培養(yǎng)相結(jié)合，為中國文化教育事業(yè)作出了突出的貢獻(xiàn)。首先，在1938 年 4 月，國民黨召開的臨時(shí)全國代表大會(huì)通過的《中國國民黨抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)》中強(qiáng)調(diào)了戰(zhàn)時(shí)教育的四項(xiàng)綱領(lǐng)：“（二十九）改訂教育制度及教材，推行戰(zhàn)時(shí)教程，注重國民道德之修養(yǎng)，提高科學(xué)的研究與擴(kuò)充其設(shè)備。（三十）訓(xùn)練各種技術(shù)人員，予以適當(dāng)之分配，以應(yīng)抗戰(zhàn)需要。（三十一）訓(xùn)練青年，俾能服務(wù)于戰(zhàn)區(qū)農(nóng)村 。（三十二）訓(xùn)練婦女，俾能服務(wù)于社會(huì)事業(yè)，以增強(qiáng)抗戰(zhàn)力量。”⑩根據(jù)這一綱領(lǐng)原則，制定了《戰(zhàn)時(shí)各級(jí)教育實(shí)施方略》，對(duì)于學(xué)制、學(xué)校遷移與設(shè)置、師資訓(xùn)練、課程教程、訓(xùn)育、軍訓(xùn)、地方教育行政機(jī)構(gòu)、教育經(jīng)費(fèi)、留學(xué)政策、最高學(xué)術(shù)審議機(jī)構(gòu)、邊疆與華僑教育、社會(huì)教育與家庭教育等均做了詳細(xì)的規(guī)定。

在高校教育上，戰(zhàn)前，中國的高等學(xué)校大多集中分布在經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)的東南沿海、沿江一帶以及平津兩地，在日軍炮火中，這些地區(qū)首當(dāng)其沖，最先陷落。情勢(shì)緊急，在教育部的統(tǒng)籌安排下，華北、東南沿海各大高校一齊向西南、西北搬遷。據(jù)教育部 1939 年的統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)前全國專科以上學(xué)校108所，戰(zhàn)事初起時(shí)，因日軍占領(lǐng)被迫遷移后方的高校是52所，遷入上海租界或香港續(xù)辦的25所，停辦17所。余下14 所學(xué)校，或是原設(shè)后方，或是原在上海租界，或是教會(huì)大學(xué)當(dāng)時(shí)能在淪陷區(qū)繼續(xù)辦學(xué)。11在中等教育上，教育部制定《國立中學(xué)暫行規(guī)程》，此后陸續(xù)創(chuàng)辦各類中學(xué)、專科院校、師范學(xué)校、職業(yè)學(xué)校上百所，收容學(xué)生5萬余人，安置戰(zhàn)區(qū)教師數(shù)千人。同時(shí)大力發(fā)展職業(yè)教育，開展公民教育，著力掃除文盲，抗戰(zhàn)爆發(fā)后，教育部組織大批來自戰(zhàn)區(qū)的中小學(xué)教師，在后方各大城市成立識(shí)字班，同時(shí)組織編印了初級(jí)民眾讀本及高級(jí)民眾讀本兩種，大力推行識(shí)字教育。12 通過努力，國民政府將西遷的幾十所高校妥善安置，并進(jìn)行中等教育、社會(huì)教育和國民教育的綜合推進(jìn)，開展邊疆教育與華僑教育。重視青年教育，對(duì)于落難青年給予救濟(jì)，招致、培養(yǎng)和征調(diào)青年。以上的文化教育政策，有效的提高國民精神覺悟，補(bǔ)充抗戰(zhàn)的人力物力。

國民黨為了抗戰(zhàn)勝利，采取了一系列有效的社會(huì)動(dòng)員手段，保障了前線抗戰(zhàn)的物質(zhì)需求，鼓舞了后方民眾的抗日熱情，贏得了國際輿論的支持，為抗戰(zhàn)勝利作出了重大的努力。

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[3]古琳輝 李峻. 輪抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國民政府的國際輿論動(dòng)員[J]. 江海學(xué)刊. 2005年05月.

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[6] 革命文獻(xiàn). 第58輯，中國國民黨中央委員會(huì)黨史委員會(huì)編輯，臺(tái)北：臺(tái)灣中央文物供應(yīng)社，1972.

① 《中央日?qǐng)?bào)》1937年7月14日，第一張第四版

② 《中央日?qǐng)?bào)》1937年8月5日，第二張第三版

③ 古琳輝 李峻：《輪抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期國民政府的國際輿論動(dòng)員》，《江海學(xué)刊》， 2005年05月.

④《中央日?qǐng)?bào)》1937年8月3日，第二張第三版。

⑤《中央日?qǐng)?bào)》1937年8月4日，第二張第三版

⑥《中央日?qǐng)?bào)》1937年8 月1日，第四版

⑦《中央日?qǐng)?bào)》1937年9月17日， 第三版

⑧《中央日?qǐng)?bào)》1937年7月27日，第二張第二版.

⑨《中央日?qǐng)?bào)》1937年9月9日，第三版.

⑩《中國國民黨抗戰(zhàn)建國綱領(lǐng)（ 教育部門） 》，《革命文獻(xiàn)》第 58 輯，中國國民黨中央委員會(huì)黨史委員會(huì)編輯，臺(tái)灣中央文物供應(yīng)社出版，第 25 頁.

11《1937 年以來之中國教育（ 有關(guān)教育工作報(bào)告） 》，《革命文獻(xiàn)》第58 輯， 第 60 頁.

12 《1937 年以來之中國教育（ 有關(guān)教育工作報(bào)告） 》，《革命文獻(xiàn)》第58 輯， 第 86 頁.