加強思想政治教育提升大學生就業競爭力的途徑研究

摘 要：高等學校畢業生就業工作是一項直接關系到民眾的切身利益、關系到社會發展穩定的大局、關系到教育的健康發展的重要工作。如何提升大學生就業競爭力，是擺在高等學校面前的頭等大事，本文就如何提升大學生就業競爭力進行了分析，以供相關人員參考。

關鍵詞：思想政治教育;就業;研究

隨著社會多元化的不斷發展，大學生面臨的就業壓力也是越來越大，存在的問題層出不窮。如何認識、應對壓力，是每個學生在邁向成熟人生前的必經之路。樹立正確的心理健康觀念關系到每位學生成長成才。

1.大學生就業競爭力的分析

大學生就業能力，是大學生綜合素質的集中體現，是當代畢業生獲取并把握就業機會贏得欣賞的有力象征，進一步講是能使勞動力在人才市場內通過充分的就業機會實現自信，同時大學畢業生在校期間通過學習知識和綜合素質開發而獲得的能夠實現就業目標、適應社會需求、在生活中實現自身的價值。觀點盡管各不相同，但可以看出大學生就業能力是以所掌握的專業的技能為基礎，通過學習和實踐鍛煉運用到工作中，為社會和經濟發展做出相應的貢獻。根據學生就業時所產生的影響程度，可以把就業競爭力歸結為基礎競爭力、核心競爭力和環境競爭力三方面。

2.思想政治教育對提高大學生就業競爭力的意義

（1）思想政治教育幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，為增強就業提供有力的思想保證。通過思想政治理論課的專業學習，能幫助學生掌握辯證唯物主義以及歷史唯物主義的基本點，樹立正確的方法理論;在課程中學會運用科學的思考方式和實踐方法解決實際問題，進一步對鄧小平理論和“三個代表”的重要思想以及黨的路線、方針、政策有更深的理解，從而能更加自覺地建設有中國特色社會主義。

（2）思想政治教育幫助大學生增強綜合素質為提高就業競爭力做出有力保證。為了有效實現對于高校的人才培養戰略，必須要加強思想政治教育，引導大學生樹立正確的擇業觀是首要條件，教師要切實幫助大學生樹立誠實守信、愛崗敬業等意識，培養良好的團隊協作精神及良好的心理素質，提高大學生綜合素質才能增強其就業競爭力。

（3）思想政治教育幫助大學生提高實踐能力，為增強其就業競爭力提供充沛的基礎保證。如果能在學校的教育中通過多種途徑讓學生參與實踐以及大學生的思想政治的教育，堅持實踐育人的長效機制，完善激勵體系，努力探索，就能為增強其就業競爭力提供最基礎的保證。

3.加強思想政治教育提高大學生就業競爭力的途徑

（1）深化信念教育與世界觀、人生觀、價值觀的教育。大學生只有構建了正確的世界觀、人生觀和價值觀，才會表現出具有明確目標和為實現目標鍥而不舍的人生態度，這種精神能推動大學生正確的認識國家、集體、個人之間的關系，在選擇就業時做出正確的期望值，把個人的才能發揮出來，把自己的聰明才智和報效祖國結合起來。

（2）加強形勢與政策教育，弘揚愛國主義精神，使大學生樹立正確的成才觀。當代，愛國主義一直是一個永恒不變的主題，愛國主義教育也是高校思想政治教育的主旋律。對大學生進行形勢分析與國情教育，能夠培養大學生的愛國主義信念，幫助學生樹立爭取的理想信念。政策教育不僅有利于能拓寬畢業生就業渠道，還能緩解畢業生就業壓力。

（3）積極開展心理輔導，使大學生擁有優良的心理素質和健全的人格。心理素質是應對社會復雜環境的一種基礎性因素。大學生作為人才資源中最活躍的群體，在科技、人文環境高速發展的今天，大學生具備著思想活躍，價值取向多元化，新鮮事物接受能力強多等特點。然而畢業生對即將面臨的競爭和壓力認識缺乏準確定位，并且大多數畢業生在面對挫折和困難時心理素質較差，就業期望值過高，面臨困難時心理多數脆弱。這就要求高校應該加強對學生心理健康教育，積極采取有效的方法以幫助大學生正視自身的優勢和不足，客觀分析現實理想之間的差距，來引導大學生正視自我，努力成為全面發展的合格人才。

參考文獻：

[1]王瑞萍，樓旭明.大學生就業競爭力分析及培養模式的構建[J].中國教師，2007（S1）.

[2]石延華.論思想政治教育與大學生就業競爭力的提升[J].教育與職業，2011（15）：55—56.

（作者單位：吉林大學珠海學院）