創(chuàng)新英語教學(xué) 培養(yǎng)學(xué)生能力

新課標(biāo)強調(diào)：“要關(guān)注每個學(xué)生的情感，激發(fā)他們學(xué)習(xí)英語的興趣，幫助他們建立學(xué)習(xí)的成就感和自信心，使他們在學(xué)習(xí)過程中發(fā)展綜合運用語言的能力”?，F(xiàn)就如何開展英語創(chuàng)新素質(zhì)教育，談點做法。

一、營造創(chuàng)新氛圍，激發(fā)創(chuàng)新興趣

英語教學(xué)要激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，營造創(chuàng)新教學(xué)氛圍。激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新興趣，教師要大膽放手，把學(xué)習(xí)創(chuàng)新的主動權(quán)交給學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生主動參與意識，多給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一些參與的情境、參與的機會，在參與中不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)新的欲望，增強學(xué)習(xí)創(chuàng)新的信心。我主要的做法有：

1.讓學(xué)生自主預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在每次進行新課之前，先讓學(xué)生自學(xué)教材，按教材制作英語圖片和卡片，對所學(xué)的內(nèi)容先略知一二，這樣避免學(xué)生只重視課上學(xué)習(xí)而忽視預(yù)習(xí)，既可以調(diào)動學(xué)生的參與積極性，同時又可以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

2.讓學(xué)生主動參與教學(xué)過程。為了體現(xiàn)“因材施教”的教學(xué)原則，達到人人參與，全面提高每一個學(xué)生的英語“聽、說、讀、寫”的綜合能力，我多采用唱歌、做游戲、小組合作的學(xué)習(xí)方法，以及根據(jù)卡片上的提示做動作，其他同學(xué)猜發(fā)生了什么。常用的方法有：（1）對話法。教師可要求學(xué)生在原對話的基礎(chǔ)上用詞替換，進行問答，這樣即可鞏固所學(xué)內(nèi)容，同時也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。（2）串珠法。第一個同學(xué)問問題，第二個回答再問第三個，依次類推，同學(xué)們都可參與，同時也提高了聽、說能力。（3）啟發(fā)式。利用新舊知識之間的聯(lián)系，通過設(shè)問、質(zhì)疑等方式，運用舊知識，鞏固新知識。（4）幫帶法。小組內(nèi)外，課上課下，自愿結(jié)對，一幫一、好幫差、強帶弱，互相學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高，增進友誼，孔子曰：“獨學(xué)而無友，則孤陋寡聞”。（5）單詞接龍法。讓每個同學(xué)都說出不能重復(fù)的首尾字母相同的單詞。

創(chuàng)新學(xué)習(xí)不僅需要獨立思考，還需要互相溝通。創(chuàng)設(shè)問題情景，采用啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生的求知欲和好奇心，引起他們新的探究活動。

二、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和合作技能

創(chuàng)新學(xué)習(xí)不僅需要競爭，還需要合作交往，在學(xué)生的交往合作中能受到啟迪，引發(fā)創(chuàng)新的興趣，激發(fā)創(chuàng)新的火花。因此在教學(xué)中讓學(xué)生認識到，在同一個小組內(nèi)，同一個班級里，它們之間是一種“榮辱與共”的關(guān)系，必須合作成功。每個人不只為自己的學(xué)習(xí)負責(zé)，而且要為小組的其他同學(xué)的學(xué)習(xí)負責(zé)。作為教師要培養(yǎng)學(xué)生合作的技能。記單詞時互相檢查對照，交換角色進行對話，交換檢查家庭作業(yè)，交流學(xué)習(xí)體會等，都是有效的合作學(xué)習(xí)方式。

三、優(yōu)化課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達能力

學(xué)習(xí)英語的目的使我們將來能更好的了解世界，進行國際交往，吸收外國文化精髓，掌握世界上先進的科學(xué)文化技術(shù)。因此扎實的語言基本功，對學(xué)生的語言學(xué)習(xí)是非常重要的。所以在教學(xué)中教師要盡可能多地創(chuàng)設(shè)真實的情景進行教學(xué)?？勺寣W(xué)生帶來玩具電話和自己的動手做的電話，用英語給班上的某位同學(xué)打電話，這樣，學(xué)生很快就掌握了打電話的用語。設(shè)計和編制豐富多彩的教學(xué)材料，掌握有效的教學(xué)方法，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生逐步運用英語進行會話的能力。在課堂教學(xué)中，既增加了趣味性，又讓學(xué)生在活動中想說英語。這樣既鞏固了知識，又提高了學(xué)生綜合運用英語的能力。