起始于平淡 收獲于幸福

二十年來，我帶著對幼教事業的一片赤誠，帶著對孩子們的滿腔摯愛，無私地奉獻，執著地追求，在對進行幼兒教育同時，也滿滿地收獲著……

一、愛是幼兒教師最美的語言

冰心說：“愛是教育的基礎?！弊鳛橐幻變航處?，尤其需要擁有一顆真誠的愛心，擁有“幼吾幼以及人之幼”的博愛胸懷，用母親一樣的細心、耐心、責任心和寬容心去呵護每一個稚嫩正做好幼教工作。

記得二十年前那個夏天，當我帶著圓夢的興奮和激情走到孩子們中間時，才發現，一切并不是想象中的那樣簡單。孩子們的哭鬧、大小便不能自理的尷尬以及家長們挑剔甚至苛刻的要求，弄得我有些手足無措。可是既然選擇了這個職業，我只能努力去做好，努力做得更好，努力做到最好！因為孩子們是那樣的純真可愛，和他們在一起游戲，常常覺得自己也變成了一個心地純潔而透明的孩子；看著他們禾苗一樣一天天快樂地拔節成長，那份收獲的喜悅，遠遠超過了他們帶給我惱。于是，我開始學著耐心地傾聽孩子們的訴說，學著細心地觀察孩子們的一舉一動，學著用最生動形象的語言和愛傳達給每一個孩子。每天清晨，我早早來到教室，仔細收拾每一個角落，擦拭每一件玩具，為孩子們創設衛生安全的活動環境；當孩子大小便失控，我不厭其煩地為他們擦屎洗尿，換上干凈的衣褲；孩子們每次午睡起床，我都要仔細檢查孩子衣服穿反了沒有、鞋帶系好了沒有，因為這些小失誤可能導致孩子行走奔跑時摔傷；要是看見哪個孩子在玩小扣子、小釘子，就留神提醒他別放進了嘴里或是鼻孔里；要是哪個孩子的臉無端紅了，我就趕緊摸摸會不會是發燒了；看見哪個孩子嘟起了小嘴，就會趕緊問明原因，并想辦法逗他開心……

在愛的嘗試中，我一天天地改變，變得越來越像“大家的母親”。漸漸的，真的有孩子會喊我一聲“媽媽”。這時，我享受到了工作帶給我的點點滴滴的幸福和樂趣：每天早晨，我都會得到孩子們最真誠的笑臉和問候；生病了，會有孩子送來最甜美的“靈丹妙藥”――糖果；如果我哪天沒上班，孩子們就會反復念叨著：“孟老師怎么還不來”。正如高爾基所說：“如果誰愛孩子，孩子就會愛誰；只有用愛，才能教育孩子?！蔽腋冻龅闹皇且活w真誠的愛心，而孩子們回報給我的是溫暖。

二、面對困難，永不退縮，既愛父母，又愛孩子

只要得到孩子的喜愛，家長的肯定，比什么都重要，這一切足以說明：我給了孩子愛、孩子回應了我，孩子給我愛，使我更愛我的工作。人的一生有許多困難和坎坷，只要我們積極面對一切都會煙消云散，俗話說：“困難像彈簧，你弱它就強”。無論是工作上的困難，還是生活上的挫折，我都會堅強的面對，在2003年，我帶的是幼兒園日托班，午休時，一位老師忙于結婚，出去買東西；一位老師家中有事，回家了；我一人照顧幾十個午休的孩子，早晨時，肚子就隱隱作疼，我沒當回事，看孩子午休時疼得不能直腰，我堅持到兩位老師來幼兒園后，才請假去了醫院，到了醫院，已經疼休克了，做了彩超，腹腔大出血，醫生說：“到現在才來，你不要命了，馬上手術”。我嚇得不知所措，趕快通知家人，就這樣，我從講臺直接進了手術臺，一節課也沒有耽誤孩子們。在2006年，母親得了肺癌，醫生說是后期并轉移成了腦瘤，猶如晴天霹靂，炸想了這個大家庭，一邊照顧年邁的母親，一邊照顧幼兒園的孩子們，母親總是說：“別誤了人家孩子，我的病沒關系，人活百歲總得死”。母親越是這樣說，我們越難受，我從來沒有因為母親的病影響我的工作。三個月后，病魔還是無情的奪走了母親的生命，料理完母親的后事，我顧不上悲痛又投身到孩子們中間。母親的去世給我帶來無盡的悲痛，但我在面對孩子和家長時，總還是笑臉相迎，化這份悲痛為力量，全身心的照顧孩子們；把對母親的愛全部奉獻給我的老父親，誰知上蒼如此不公平，老父親在2008年暑假也得了腦瘤并且是后期，這種厄運為什么又降臨到年邁的父親身上，我們欲哭無淚，只能盡最大能力為父親治病，濟寧去了，濟南腫瘤醫院也去了，醫生都說：“回家吃點好的，好好盡孝心吧！”二十幾天后，老父親也離我們而去；二年之內，失去了父母雙親，怎不知怎樣去面對生活？是孩子們給了我力量，是他們帶給我生活的樂趣；白天和孩子們在一起，覺得生活還算開心；每到晚上，我就會想到我的父母，心里會有太多的歉疚，我為什么不請幾天假去照顧他們？我欠父母的太多了，以致于無法報答；但我問心無悔，我對的起孩子，對得起我的幼教生涯！

三、找尋適合幼兒的教育方法，開啟心靈之窗

我深知，幼兒教師這個角色，不僅僅只是一個管理好孩子吃喝拉撒的保姆。還要研究孩子的心理特點和身心發展規律，有的放矢地調整和改進自己的教育教學方法，收到了很好的效果。和孩子們在一起的時候，我時刻提醒自己要做一個“有心人”。這些年來，我撰寫了大量的教養筆記和觀察筆記。把孩子的點滴進步記在日記里，及時的和家長交流，家園一致，共同促進孩子的進步。面對日新月異的課改新形勢，我知道，只有不斷地學習和充實，不斷地更新觀念，才能適應改革的需要。為此，我虛心地向專家請教，閱讀了大量的幼教刊物，吸收了國內外最新的幼兒教育理念，還利用業余時間自學了學前教育本科，在豐富自己學養的同時，我的專業水平得到極大的提升。我將自己在教學科研中的經驗進行反思總結，寫成了論文和同行進行交流。自己的勤奮耕耘，換來累累碩果。

四、教研主任既是榮譽，更是沉甸甸的責任

我時刻不忘與孩子們一起成長，與教師們一起成熟，與幼兒園一起發展，憑著對幼教工作的熱忱和執著，我逐漸從一名普通的幼兒教師成長為園里的業務骨干，我被提升為幼兒園教研主任。肩上的擔子更重了，我感到前所未有的壓力。面對這樣的挑戰，我給自己設定了目標：在我們的集體里，需要的不是一枝獨秀，而是百花齊放春色滿園。我要和教師一起成熟，和我們的幼兒園一同發展。

成績屬于過去，“教育是事業，事業需要的是獻身；教育是科學，科學講究的是求真；教育是藝術，藝術追求的是創新?！弊鳛橐幻捉坦ぷ髡?，我自始至終將這三句話作為自己的座右銘，以此時時鞭策自己不斷向新的幼教高度攀登。