論中職機械實踐教學的有效實施

[摘 " " " " " 要] "開展中職機械實踐教學的有效實施研究對促進中職機械專業學生專業實踐技能的提升具有重要的作用，但是，應該看到，目前相關工作的實施依然面臨許多問題，因此，開展中職機械實踐教學的有效實施研究極具現實意義。

[關 " 鍵 " "詞] " 中職;機械教學;有效實施;問題;策略

[中圖分類號] "G712 " " " " " "[文獻標志碼] "A " " " " [文章編號] "2096-0603（2015）20-0091-01

近些年來，中職機械實踐教學的實施取得了可喜的成績，但是從目前的情況看，還有許多不足，因此，開展中職機械實踐教學的有效實施是非常必要的。

一、中職機械實踐教學面臨的問題

（一）教學的內容較為陳舊

隨著經濟的不斷發展，機械技術也得到了長足的進步，一些企業對于機械專業學生的技術能力要求也變得越來越高，而現階段中職機械專業的教學內容比較陳舊，這些落后的教學內容難以滿足現階段中職機械教學的現實需要。尤其是實踐教學的內容，長期以來沒有太大的變化，教學的內容與現階段中職機械實踐教學的需要不相適應。從目前來看，沒有相對完善的中職機械實踐教學的教材。現行的教材與企業的實際需要存在很大的差距，教材的實際應用價值不大，教學的實效性不強。一些中職學校開展的實踐教學活動雖然花費了很大的精力，但是當學生畢業后走上工作崗位時，會發現所學習的內容并沒有用武之地，這給中職機械專業學生帶來了很大的職業困惑。還有的中職學校機械實踐教學活動的開展沒有從學生的實踐能力提升出發，教學的內容都是一些缺乏實用性的教學內容，很難滿足現實的教學需要。因此，教學內容的陳舊問題是制約中職機械實踐教學有效實施的一個重要瓶頸。

（二）教師的實踐能力不強

在中職機械實踐教學的開展中，教師的實踐能力會直接影響中職機械實踐教學的實效性發揮。作為一名合格的中職機械專業教師，不僅要具備扎實的理論基礎，也要具備高超的機械實踐技能。只有教師的實踐技能提升了，才能更好地推進中職機械專業學生實踐能力的有效提升，這是必不可少的前提條件。也只有這樣，教師在實踐教學中才能對學生進行正確的實踐技能輔導，才能有效培養學生分析問題、解決問題的實踐能力，推進中職機械實踐教學活動的高效開展。現階段從事中職機械專業教學的教師大都是一些比較年輕的教師，很多都是剛剛走出校門的教師，這些教師雖然工作的熱情比較高，教學的理論基礎也比較扎實，但是這些年輕的教師普遍教學的經驗比較欠缺，尤其是到企業開展專業實踐活動的經驗還不足，教師的機械實踐能力也沒有得到很好的鍛煉，這在客觀上影響了教師實踐技能的形成，不利于機械實踐教學活動的開展。

二、中職機械實踐教學的有效實施策略

（一）加強機械實踐教學方式的改革

在傳統機械實踐教學的實施過程中，教師是教學活動實施的真正主角，是教學實施的核心，教學活動的實施都要圍繞教師的教學而展開。學生是機械實踐教學中的服從者，自主學習的意識沒有得到有效的培養;學生是機械實踐教學的被動接受者，學生在機械實踐教學中的主體地位沒有得到應有的尊重，學生在機械實踐教學中的主體性沒有得到很好的發揮，參與機械實踐教學活動的積極性與主動性不強，學習的熱情不高，難以滿足教學活動的實際需要。教學實踐活動的實施更多的是以教師所采用的灌輸式教學方式為主，這樣的教學方式對于學生來說是缺乏吸引力的，難以滿足學生對機械實踐教學的需要，教學實施的效果并不理想。因此，要提升現階段中職機械實踐教學的效率，就要求教師要重視加強對機械實踐教學方式的改革，教師要改革那種以教師為主體的教學方式。教師不僅要成為機械實踐教學的組織者，也要成為機械實踐教學活動實施的參與者和合作者，教師要善于采用那種啟發式教學開展教學活動，創設充滿吸引力的教學情境，啟發學生學會發現問題，學會在實踐中解決發現的問題，以此提升學生的實踐能力，以教學方式的改革促進中職機械實踐教學的更好實施。

（二）提升教師的實踐能力

教師的實踐能力如何，對于中職機械實踐教學的有效實施舉足輕重。因此，中職學校要重視提升教師的實踐能力。要提升中職機械專業教師的實踐能力，就要求學校要鼓勵中職機械專業教師積極參與各種職業資格的培訓活動，通過這些培訓活動的參與，考取各種職業技能證書。參與考核這些相應證書的過程，其實就是一種提升教師專業實踐技能的過程。并且當教師取得了相應的技術證書時，學校要以此作為教師評職、評先的依據，鼓勵教師積極參與到實踐技能的培訓中，以此促進教師實踐技能的有效提升。除此之外，要建立掛職鍛煉制度，組織教師定期到企業進行掛職鍛煉，以此提升教師的實踐技能。

總之，開展中職機械實踐教學的有效實施研究，對促進中職機械實踐教學效率的提升具有不可忽視的作用，但是現階段相關教學的實施還有許多不盡如人意之處，因此，本文以中職機械實踐教學的有效實施為視角對相關的問題展開了研究。

參考文獻

吳躍萍.中職機械類專業實踐教學探討[J].亞太教育，2015（10）：34-36.