職業指導在推動實現更高質量就業中的作用和重要性

[關 " 鍵 " "詞] " "勞動力;高質量就業;職業指導

[中圖分類號] "G718.3 " " " " " " " " "[文獻標志碼] "A " [文章編號] "2096-0603（2015）20-0041-01

據不完全統計，目前我國共有職業介紹機構26000余家，但取得職業指導師資格的只有一萬人左右，高級職業指導師不足500人，與我國一、二、三產業7.4億就業人員和每年新增1000萬的勞動力相比，面臨的是職業指導人員與就業人員1∶150000以上的狀況。而美國2002年有17.5萬名職業指導師，與勞動力市場就業人員的比例為1∶500人左右。根據教育部標準和發達國家成功經驗，按1∶500人配置一名職業指導師，我國需要150萬名職業指導師才能基本滿足職業咨詢業的市場需求。那么，隨著就業市場化程度的提高和范圍的擴大，如何克服現實的困難，讓職業指導更好地提升就業服務專業化的水平，值得我們關注。

一、我國勞動力就業的現狀和問題

1.勞動力供給結構與需求結構之間的矛盾主要表現為關鍵性技術工人短缺和普通勞動力的工資太低，勞動條件、社會福利保障太差等現象。

2.城鎮失業人數呈增長趨勢，真實失業率持續上升。根據有關研究機構和世界銀行專家估算，失業問題是中國經濟社會發展中面臨的最突出的問題之一。

3.農村富余勞動力向大中城市大規模轉移。農村剩余勞動力一直在向大中型城市轉移，這樣給有限的就業機會造成新的需求壓力，使本來趨于嚴峻的就業形勢更加惡化。

4.新成長的勞動力中，尤其是大學畢業生就業問題日趨嚴重。新成長的勞動力中，青年就業問題尤其是大學畢業生就業問題日益成為社會關注的難點問題之一。

二、職業指導在推動實現高質量就業中的重要性

在每次職業指導的工作實踐中，我們就是堅持“以人為本”就業服務宗旨，一次又一次在求職者和用人單位之間不斷溝通與交流，并搭建雙方接觸的平臺，真正讓求職者與用人單位雙方對彼此信息進行深入、準確的了解，同時根據不同的求職者的特殊情況特別是求職上遇到的困難與問題，為他們制定因人而宜的個性化的就業方案，以幫助求職者盡快找到合適的崗位。所有工作的付出，我們只有一個目的，就是真正幫助有就業服務需求的求職者和用人單位，讓老百姓真正體會到職業指導工作是黨和國家給予他們的溫暖與關愛。一般來講，我們在工作中通過以下三個方面體現“以人為本”的精細化服務宗旨。

首先，通過職業指導，一方面讓求職者能確定再就業目標，另一方面也讓用人單位確定招聘計劃。

其次，通過職業指導，我們將信息及時溝通到供需雙方，增加匹配程度，緩解就業矛盾。

最后，通過職業指導，也可以找準市場熱點，開發就業崗位。

從以上三個方面，可以清楚地看到，完善的職業指導工作，就是不斷在求職者和用人單位中提供有效、精細的雙向就業服務，它不僅是“就業服務工作很重要的一項內容，同時也充分體現與滿足了就業服務“以人為本”的工作宗旨，實現了勞動力資源的有效利用與有序流動。

三、如何實現高質量的職業指導

1.培養勞動力了解自己的能力。就業指導專業人員通過測試、咨詢等手段，可以幫助待就業人員了解自己的性格、興趣和專長。發現自己的職業意向、職業潛能，建立個人檔案。

職業測試作為一種輔助手段，現代已廣泛應用，它是根據心理測試的原理來設計的，可以為求職者的職業選擇提供參考。一般對使用工具的測試人員有著嚴格的限制。實用測試工具的人員屬于受過訓練的專業人士。在測試結束后，要對測試結果進行解釋。

2.培養求職者職業生涯設計的能力。求職者根據自己的實際情況，在頭腦里應該有“我想成為一個什么樣的人”“我能成為一個什么樣的人”這樣的規劃，然后根據規劃制定目標，根據目標制定行動計劃，根據計劃指導自己的行動。

3.培養求職者主動獲取就業信息的能力。勞動力的腦海里應該有“自求信息”和“非自求信息”，所謂“自求信息”是指自己有目的地尋找或請教他人去獲得信息;“非自求信息”是指非主動尋找，無意中得到，或用守株待兔的方式得到信息。如果勞動力過分倚重于“非自求信息”（通常是有關部門發布的信息），那么，在獲取信息的渠道方面就會很狹窄，就會很被動。另外，“自求信息”一般與當事人追求的目標明確相關，針對性強，因此會得到更多的重視和更認真的處理。

4.培養求職者自主創業的能力。市場經濟發展初期，處處充滿著機會和機遇，是最容易自主創業成功的時期，但目前我國的青壯年勞動力與剛畢業的大學生顯然這方面的能力不足，創業成功者很少。

5.培養求職者適應社會（終身學習）的能力。這是更深遠的考慮，多數求職者難以做到專業與職業的完全統一，一個人的一生可能會多次變換工作或職業，那么此刻，什么是最重要的呢，當然適應能力最重要，而適應能力的背后是強大的綜合能力的支撐。如果求職者擁有這樣的能力將會使其終身受用。

參考文獻：

趙艷.試論職業指導在“精細化”就業服務中的作用與重要性[J].讀寫算：教育教學研究，2013.