中職數(shù)字化校園與校園文化建設(shè)有效結(jié)合的研究

[摘 " " " " "要] " 在中職數(shù)字化校園建設(shè)紛紛普及的今天，中職學(xué)校要將數(shù)字化校園與校園文化建設(shè)緊密地結(jié)合起來，使數(shù)字化校園這一平臺真正為學(xué)校校園文化建設(shè)服務(wù)，成為豐富師生文化生活、提高學(xué)生文明素質(zhì)、提高教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校發(fā)展的重要舉措。

[關(guān) " 鍵 " "詞] "數(shù)字化校園;校園文化;網(wǎng)絡(luò)

[中圖分類號] "G718.3 " " " " " " " " [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] "A " [文章編號] "2096-0603（2015）20-0038-01

隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，人類已經(jīng)迎來了“數(shù)字化”時代，數(shù)字化校園建設(shè)在各中職學(xué)校紛紛普及，這勢必對傳統(tǒng)的校園文化產(chǎn)生巨大的沖擊和影響，以“數(shù)字化校園”為依托進(jìn)行校園文化建設(shè)是中等職業(yè)學(xué)校面臨的一項重要舉措，是增強(qiáng)中職學(xué)校辦學(xué)實(shí)力、提高中職學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量、彰顯職業(yè)教育特色的重要因素之一。

一、“數(shù)字化校園”與“校園文化”的含義

數(shù)字化校園是以網(wǎng)絡(luò)為依托，以數(shù)字化信息為載體，在計算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和信息技術(shù)的基礎(chǔ)上建立起來的對教育教學(xué)、科學(xué)研究、辦公管理以及生活服務(wù)等信息進(jìn)行收集、整理、加工、存儲、傳輸與使用，使數(shù)字資源得以充分利用的一種虛擬教育環(huán)境。

校園文化是在學(xué)校范圍內(nèi)由教師、學(xué)生和行政人員在教育、教學(xué)、管理等活動中創(chuàng)造形成的物質(zhì)與精神文化氛圍，校園文化一般包括物質(zhì)文化、精神文化以及制度文化三個方面。良好的校園文化建設(shè)不僅可以豐富校園生活，提高學(xué)生的品德素養(yǎng)，還能幫助學(xué)校樹立良好形象、突出辦學(xué)理念、提高辦學(xué)質(zhì)量。

校園文化對學(xué)生的成長起著巨大的作用，而隨著信息化、數(shù)字化時代的到來，校園文化建設(shè)的內(nèi)容與方式也在不斷地發(fā)展變化，并與數(shù)字化校園建設(shè)緊密結(jié)合，以適應(yīng)社會的發(fā)展。

二、數(shù)字化校園建設(shè)對傳統(tǒng)校園文化的影響

目前大多數(shù)中職學(xué)校的校園文化建設(shè)還停留在傳統(tǒng)的校園綠化、建筑雕塑、辦學(xué)理念、名言警句、人文精神、德育教育等內(nèi)容上。而在數(shù)字化紛紛興起的今天，中職學(xué)校的校園生活已經(jīng)逐漸基于信息化平臺，學(xué)生汲取信息的途徑已不僅限于學(xué)校與課堂，而更多地來源于網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)上形形色色的價值觀念與利益取向不斷地沖擊著學(xué)生，而學(xué)生由于缺乏正確的是非導(dǎo)向而盲目地接受這些觀念，勢必會導(dǎo)致學(xué)生的價值觀、人生觀扭曲，妨礙學(xué)生的健康發(fā)展。

數(shù)字化校園環(huán)境的創(chuàng)建，對各校改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)與學(xué)習(xí)模式、增強(qiáng)學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)起著巨大的推動作用，也為各校開展豐富多彩的校園文化生活、培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操提供了空間與保證。

三、如何將數(shù)字化校園與校園文化建設(shè)進(jìn)行有效結(jié)合

（一）加強(qiáng)物質(zhì)文化建設(shè)，建立良好的校園文化基礎(chǔ)氛圍

校園物質(zhì)文化是校園文化建設(shè)中能最直接地映入人們眼簾的部分，對師生具有直接的影響和熏陶作用。因此，要結(jié)合中職學(xué)校特點(diǎn)及學(xué)生實(shí)際，認(rèn)真做好走廊教室、宿舍食堂以及室外綠化等方面的建設(shè)，既要考慮到陶冶師生情操，又要顧及美觀大方。

數(shù)字化校園環(huán)境下的校園物質(zhì)文化建設(shè)既要體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)特色，又要與網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下先進(jìn)的思想與技術(shù)相適應(yīng)。

（二）充分利用數(shù)字化校園建設(shè)成果，打造中職先進(jìn)的校園文化

目前，很多中職學(xué)校都在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)，但是有些學(xué)校卻在軟件建設(shè)與應(yīng)用上有所缺失，有些學(xué)校還未將校園文化建設(shè)的應(yīng)用納入其中。數(shù)字化校園可以將學(xué)校的各種信息、資源有效地進(jìn)行共享，供廣大教師和學(xué)生借鑒和使用，提高學(xué)校教學(xué)效果與工作效率。因此，學(xué)校要轉(zhuǎn)變觀念，充分利用數(shù)字化校園這一優(yōu)越條件，將其打造成為校園文化建設(shè)的重要陣地。

（三）通過校園門戶網(wǎng)站建設(shè)，樹立正確的校園文化輿論

利用數(shù)字化校園開放便捷的特點(diǎn)，中職學(xué)校可以通過校園門戶網(wǎng)站建設(shè)，及時、廣泛地發(fā)布校園的相關(guān)信息，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)方針、管理理念、育人理念、發(fā)展規(guī)劃等。同時，也可以在網(wǎng)站上建立相應(yīng)的校園文化專欄，如開通心理咨詢、心理測評等欄目，使其成為師生之間互相交流、互相溝通的紐帶，以此引導(dǎo)學(xué)生形成正確的人生觀和價值觀，從而形成良好的校園文化氛圍。

（四）加強(qiáng)資源庫建設(shè)，豐富數(shù)字化校園資源內(nèi)容

數(shù)字化校園資源庫建設(shè)，為學(xué)校教育教學(xué)工作提供了豐富多彩的數(shù)字化資源，同時也為拓展學(xué)生的視野、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)提供了優(yōu)質(zhì)平臺。豐富的資源庫建設(shè)不僅可以讓學(xué)生通過數(shù)字化資源，學(xué)習(xí)課堂上、書本中沒有的知識，學(xué)校與教師還可以通過數(shù)字化資源引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和認(rèn)知理念，從而在學(xué)校中形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（五）加強(qiáng)數(shù)字化信息管理，提高數(shù)字化校園的安全性

數(shù)字化校園對現(xiàn)代校園文化的建設(shè)與發(fā)展起著積極的促進(jìn)作用，為了更好地促進(jìn)校園文化建設(shè)，必須要加強(qiáng)數(shù)字化校園安全性管理。一方面，要對數(shù)字化信息資源進(jìn)行有效的控制與管理，要確保所發(fā)布的內(nèi)容符合國家的方針政策，符合學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃，對師生能夠起到引領(lǐng)作用。另一方面，要加強(qiáng)數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)安全管理，確保校園網(wǎng)絡(luò)暢通。

總之，中職學(xué)校在進(jìn)行數(shù)字化校園建設(shè)的同時，也要將校園文化建設(shè)納入其中，將兩者有效結(jié)合起來，使之互相促進(jìn)，協(xié)調(diào)發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

邵晰.技術(shù)沉浸式數(shù)字化校園建設(shè)模型研究[D].華中師范大學(xué)，2013（5）.