[關 " 鍵 " "詞] " " 法律基礎;職中教育;教學改革
[中圖分類號] "G712 " " " " " " " [文獻標志碼] "A " [文章編號] "2096-0603(2015)20-0034-01
依法治國,建設社會主義法治國家是我們黨領導人民治理國家的基本方略。職中學生也是我國未來各條戰線的接班人,擔負著社會主義現代化建設的重任,是我們民族的未來。我們應十分重視對他們的法制教育,嚴格督促他們依照法律的規定來行事,為我國的法治社會主義建設奠定堅實的基礎。
一、法律基礎課在職中教育中的重要性
(一)法律基礎教育為社會主義現代化建設培養跨世紀合格人才
法治建設是社會穩定、和諧發展的重要保障。職中學生是我們未來社會主義現代化建設的重要力量。為保證建設有中國特色社會主義事業的全面發展,我們應十分重視對他們的法制教育。法律基礎這門課程通過向職中學生傳授必要的法律基礎知識,能夠讓他們了解我國的基本法律規定,增強大學生的法律意識和社會責任感,使他們正確行使享有的權利,嚴格履行他們應盡的義務。通過法律基礎的學習和教育,幫助學生搞清楚社會主義民主與社會主義法制是相互依存、相互作用的統一體,發展民主必須同健全法制緊密結合在一起。
當前,我國社會主義市場經濟體制正在逐步建立和完善。在市場經濟條件下,人的權利和義務將更為具體和廣泛。規范人的行為的法律和法規也更加復雜和具體。法律基礎教育通過對學生的法制教育,使他們較早掌握社會交往的規則,使他們學會運用法律武器保護自己的正當權益,使他們認識到什么是違法行為,什么是犯罪,并敢于同一切違法犯罪現象作斗爭。我們要讓廣大學生牢牢樹立“依法治國”的思想,清醒地認識到自己肩負的歷史重任,在享有真正的民主權利的同時,自覺遵守社會主義法制,為維護社會秩序、促進社會安定團結作出自己應有的貢獻。
(二)法律基礎教育可以降低犯罪率
當前我國職中學生面臨著嚴峻的就業形勢,對法律基礎課不予重視。而法律知識又是枯燥和乏味的,很難激起學生的學習興趣。因此,學生的法律知識普遍缺乏、法律意識較差。再加上學生的年齡層次、受教育的程度以及尚未成熟的人生觀和世界觀,致使他們觀察問題、分析問題還不夠全面,法律意識帶有明顯的易變性和不成熟性。由于法律意識淡薄以及法制觀念的缺乏,當學生的合法權益受到侵害時,他們不能積極主動地拿起法律武器維護自己的合法權益,有些學生會退縮,有些學生會采取報復的手段來討回所謂的“公道”,這種現象在很多職中院校中時有發生。學生最后會后悔,教師也心痛。法律基礎知識課可以提高學生的法律知識水平和法律意識,從一定程度上可以有效地降低犯罪率。
(三)法治教育幫助學生樹立正確的職業道德觀
法治教育與道德教育是相輔相成的。職中的法治教育,可以幫助學生明辨是非,進一步提高其基礎文明素質;可以幫助他們在學好相關專業和行業法規的同時,樹立正確的職業道德觀。社會的發展需要良好的職業道德觀,企業需要具有良好的職業道德觀的員工。(1)法律基礎教育可以培養學生強烈的責任感。責任感是學生培養道德、樹立道德的重要前提,是社會主義精神文明建設的重要條件。一個有責任感的大學生,無論肩負什么樣的任務,都要勇于克服困難,勇敢地完成任務。法律基礎教育與思想道德教育相結合,可以有效地培養學生的責任感。(2)法律基礎教育可以培養學生良好的人生觀、世界觀和價值觀。
二、法律基礎課教學改革
職中學校作為培養中等專業技術人才的重要基地,不但要對學生傳授職業知識、訓練職業技能,還要培養學生科學的世界觀、人生觀以及良好的職業道德和行為規范,提高其法律知識和法律意識。在法律基礎課教學中要改變傳統的教學模式,對教學內容、教學方法和教學資源等要素進行有機整合,結合新時期職中學生的特點,采用“學生自學—老師講解(授)—重難點分析—實例研究—社會實踐—總結反思”的教學模式,提高學生學習法律基礎知識的興趣,進而提高教學質量。
在法律基礎教學中,還要注意與思想政治教育相結合。社會主義法律和道德所反映的都是工人階級和廣大人民群眾的意志和利益,他們的本質是相通的,只是在實施方式和手段上有所區別。社會主義法律和社會主義道德是互為補充、相輔相成的,二者不可偏廢。因此,在教學中,法律基礎課教學要結合思想政治教育,從基礎文明抓起,培養學生大公無私、先人后己、助人為樂的社會主義集體主義精神。要用先進的思想去培養學生、塑造學生,促進道德建設的新發展。
三、結論
我國已經逐步發展成為一個社會主義法治國家,每一個公民都應該做到知法、懂法。作為社會主義建設事業接班人的職中學生,更應該做到依法辦事,維護自己的合法權益,同一切違法行為做斗爭。因此職中院校要重視法律基礎課的教學,充分提高學生的法律知識水平和法律意識。
參考文獻:
[1]馮建中.思想道德修養與法律基礎在高職院校的教學作用分析[J].中國科教創新導刊,2011(2).
[2]張曉棠.粗探法律基礎知識對職教學生的重要性[J].黑龍江科技信息,2009(9).