讓技能型人才體面工作和生活

今后中小學不一定要請明星、影星或者是專家，普通的勞動者也可以進學校的講堂，這也是一種營造氛圍的很好方式。現存電視臺有《中國好聲音》《超級女聲》《超級男聲》，《中國好工匠》《中國好能手》的節目也完全可以做到。

人才分為學術型人才和技能型人才，技能型人才對經濟的轉型升級和城市競爭力的提升有不可替代的作用，因此培養和吸引高技能人才成為當務之急。為了更好地培養和吸引高技能人才，我覺得政府可以采取四大舉措：

首先，提高技能型人才的社會地位和經濟待遇。一是培育和尊重技能型人才的文化。為什么技能型人才非常短缺？是因為整個社會有學而優則仕等傳統觀念的束縛。所以要從尊重技能型人才著手，要像尊重專家學者一樣尊重技能型人才。二是營造技能型人才的輿論氛圍。比如在廣播、電視、報刊等媒體上，應該大量宣傳報道優秀技能型人才的先進事跡。還可以請各行各業的普通勞動者到學校現身說法，請他們談談自己所從事的職業，談談從事職業以后的感受。通過現身說法，讓學生意識到“360行，行行出狀元”。所以，今后中小學不一定要請明星、影星或者是專家，普通的勞動者也可以進學校的講堂，這也是一種營造氛圍的很好方式。現在電視臺有《中國好聲音》《超級女聲》《超級男聲》，《中國好工匠》《中國好能手》的節目也完全可以做到。三是建立技能型人才的獎勵激勵機制。包括頒一些相關的大獎，發放一些特殊的津貼。我們有國務院特殊津貼，能不能頒發高技能人才的津貼？現在杭州“人才新政”的B、C、D、E類里面都包含高技能人才，B類里面是中華技能大獎，C類是全國技術能手，D類是省級技術能手，這一點非常好。

第二，改善技能型人才的工作和生活環境。工作和生活環境的好壞直接影響到能否吸引人才、能否留住人才。這方面我提兩點：一是工作環境人文化。工作環境要體現人文氣息，要體現人文關懷。比如老板請職工親屬吃一頓飯，就是體現人文關懷。人都是有情感的動物，不要只靠經濟吸引人，更要靠感情吸引人。二是生活環境人性化，給職工提供更便利、更便捷、更舒適的生活環境。總體來說，高技能人才的生活環境會好一點，城市的建筑工人，沒有他們不可能有這么多高樓大廈，但他們的生活環境非常簡陋，我們應該給予尊重。當然他們不算是高技能人才，但高技能人才是從基礎人才提升上來的。我們一方面要注重高技能人才的引進，另一方面還要注重現有人才的培養。大量的高技能人才是在原有的基礎上，從初級人才和中級人才當中，更進一步，提升一步，逐步演化而來的。我們一定要在大面積豐收的基礎上培養高層次人才，要警惕各種人才計劃的異化傾向，不要因為各種各樣人才計劃的實施反而形成人才脫穎而出的障礙。

第三，優化技能型人才的學習和發展空間。可能老一代的務工人員更注重的是物質條件或者工資待遇，但新生代的技能型人才更注重個人發展空間。這方面要采取兩個措施：一是為他們提供終身學習的機會，比如說給他們提供帶薪學習假，提供各種各樣的繼續教育，讓他們有上升的空間。二是創造自我發展的空間，為每個技能型人才創造自我發展的空間，讓他們能夠看到希望，看到未來，獲得職業的幸福感、價值感和成就感，實現自身的價值。

第四，轉變技能型人才的培養理念。現在整個國際社會對技能型人才的培養理念已經發生了根本性的轉變，也就是從傳統把技能的培養叫做training轉化成building。第三屆技能大會提出將技能訓練轉化為培養，把人當成完整的人。我們要有正確的理念，要通過我們的教育理念、教育方法、教育形式等等，通過各方面的改進促進技能型人才的全面發展。