探索新時期小學高年級體育教學新模式

摘要：在我國的教育體系中，小學教育是最基礎的教育。小學教育是每個學生成長中最重要的教育階段，也是培養學生道德品質和身體素質最關鍵的時期。在眾多學科的教育中，小學高年級體育教學發揮著不可替代的作用，在體育教學過程中，對小學高年級學生的身體、心理健康發展有極大的幫助。就目前而言，小學高年級體育教學已經成為教育界的高度重視課題。下面將探析新時期小學高年級體育教學新模式的對我國小學高年級的重要性、現狀以及解決策略。

摘要：體育教學 新模式 高年級學生

小學教育是我國教育體系中最重要的組成部分，體育教育又是小學教育中不容忽視的重要組成部分，體育教育的優劣將直接影響到學生的成長。因此，學好體育對每個學生的成長都有很大的幫助。新時期的小學高年級教育新模式是指各個小學的高年級學生要加強體育教育，加大力度培養學生的身體素質和道德品質，促進高年級學生的身心健康發展。我國在小學高年級體育教育中發展緩慢，面臨著很多問題，所以加強小學高年級體育教學的任務刻不容緩。下面將具體分析到我國在新時期小學高年級體育教育中存在的意義、作用以及發展現狀和教學策略。

一、分析新時期高年級體育教學的目的以及作用

（一）新時期小學高年級體育教學目的

在我國，小學教育教學最直接的目的就是要為小學生的成長提供幫助，其他學科的學習是開發學生學生的智力，活躍學生的思維，而體育學科的學習是強健學生的體魄，鍛煉學生的意志，兩者相互協調，相輔相成對學生的成長有極大的幫助。新時期的小學高年級體育教學模式目的是提高高年級學生的身體心理素質，促進高年級學生的身心健康全面發展。使學生不僅可以鍛煉自己的身體，也可以學習到一些自我防護能力，更好的保護自己。擁有一個強健的身體就等于擁有一個發達的大腦，也會有助于其他學科的學習，最終達到雙贏的目的。

（二）新時期小學高年級體育教學的作用

在小學高年級體育教學中不僅對學生的身體素質和身心健康提供了幫助，對學生的德育工作提供了幫助，更是對學生的綜合能力的培養提供了幫助，在體育教學過程中，有時候需要有團隊協作意識，例如一次籃球課或者足球課這就需要團隊共同合作才可以完成，在這節體育課上，就可以培養學生合作的意識，使他們意識到要了解團隊中的每個人，從而有效的提升了他們的人際交往水平；有時候需要對手競爭意識，例如在乒乓球課，要學會觀察對方的弱點，注意對手的打法，只有知己知彼，才能百戰百勝，在以后的優勝劣汰中也可以取得成功。所以，加強小學高年級的體育教學不僅有助于學生的身心健康全面發展，在培養學生的綜合能力也提供了極大的幫助。

三、對新時期小學高年級體育教育模式的存在的意義進行分析

（一）激發了高年級學生對于體育課的興趣

加強了小學高年級的體育教學使學生對于體育課產生了濃厚的興趣，有位名人曾經說過：“興趣是成功個源泉”，當學生對體育課產生了興趣后，他就會喜歡上體育課，更加積極主動的去學習體育知識，尤其是對于小學生來說，對這門的課程的喜愛度直接影響到掌握這門課程的程度，當在學習體育的過程中也就會更加用心的投入到學習中，從而可以學習到體育知識。

（二）提升了學生在體育課程的自主能力

在小學高年級的體育教學中，高年級的學生不僅要學會這項體育知識，更是要學會去自主學習這項體育技能，在新時期的小學高年級體育教學模式中，學生可以根據老師的指導，自主的進入到學習中，積極主動的去學習某項體育技能，使學生自己發揮自己的體育能力，從而加快學生學習體育技能的進度。

（三）建立友好和諧的師生關系

在小學高年級體育教學過程中，老師要起到了鼓勵打氣的作用，學生在受到老師的激勵鼓舞后，更加用心投入到體育學習中，小學的高年級學生對于老師處于崇拜的階段，更加期待老師的表揚或者贊許，所以，在體育教學中，提升了師生之間的友好關系，使老師和學生像朋友一樣，有個輕松的課堂氛圍會有助于學生在輕松中學到體育知識，從而對小學高年級的體育學習提供了有利的條件。

四、對我國新時期小學高年級體育教學的發展現狀以及解決策略進行分析

（一）發展現狀

我國的小學高年級體育發展比較落后，這是由于我國傳統思想的影響。在我國的大部分地區，小學高年級體育教育發展現狀令人唏噓。一些地區的學校老師和家長都忽視了體育教育，尤其是小學體育教育，有些地區甚至都沒有開設體育課。對于一些偏遠地區的小學，最基本的體育設施都沒有安裝，也沒有配置有經驗的體育老師，這就導致了我國體育教育嚴重停滯不前的后果，阻礙了我國小學高年級體育教育的發展腳步。

（二）教學策略

1.必須要普及小學高年級體育教育的必要性，讓全國各個地區的教育機構都要意識到小學體育教育的重要性，全國各地區要培養專業的體育教學老師，培訓關于小學體育的專業知識和實踐知識，提高了小學體育老師的專業能力和專業素質也就提升了小學高年級體育老師的專業水平，使體育老師融入到自己的崗位中，更加用心的做體育教育工作，從而促進新時期小學高年級體育教育的快速發展。2.各個地區的教育機構應該給每個小學配備相應的體育設施。尤其是乒乓球，足球，籃球這樣的硬件設備，提高學生學習體育的興趣性，擁有了足夠的硬件設備和專業的體育老師指導可以使小學體育教育質量得到提升。

5.總結

在新時期的小學高年級體育教學中，學校應該制定適合學生的體育教學計劃，配備與小學高年級相配備的硬件體育設施，體育老師也應該積極引導學生主動參與到體育學習中，使學生更加熱愛體育運動，養成良好的鍛煉習慣。幫助學生提高自己的身體心理素質，提升自己的思想道德水平，體育運動已經不僅僅是一門課程，更是伴隨每個人一生的組成部分。所以，應該積極學習體育知識，推動小學高年級體育教育的進展，進而有效的提升全民的綜合素質。

參考文獻

[1]龔定宏，劉曉親，李容.上海市某社區小學高年級學生心理健康狀況分析.《上海醫藥》.2013（12）.

[2]程勇.抓住小學體育教學特點提升小學體育教學水平.《讀寫算（教育教學研究）》.2013（32）

（責編 張景賢）