試論高校校園體育文化及其建設

摘要：高校校園體育文化是體育文化的重要組成部分，是校園文化中影響最廣泛的、最富有特色的一種文化。文章運用文獻資料法和邏輯分析法，就高校校園體育文化的內涵、特點、功能進行了探討，提出建設高校校園體育文化的新對策，進一步豐富校園文化，促進學生德、智、體、美的全面發展。

關鍵詞：高校體育校園體育文化建設

中圖分類號：G807

文獻標識碼：A

文章編號：1004-5643（ 2015 ）01-0037-02

高校校同體育文化是體育文化的重要組成部分，是校同文化中影響最廣泛的、最富有特色的一種文化。高校校同體育文化對學生身心發展、思維觀念、學習生活的影響巨大，特別是《全民健身計劃綱要》實施以來，更多的師生參與到體育活動中來，因此建設先進的高校校園體育文化尤為重要。筆者將就高校校園體育文化的內涵、特點、功能進行探討，提出建設高校校園體育文化的新對策，進一步豐富校園文化，促進學生德、智、體、美的全面發展。

1 高校校園體育文化的內涵

隨著時代的發展，許多學者對校園體育文化進行了的研究，通過對文獻的歸納總結，高校校同體育文化可以理解為：在高校校同這一特定教育環境內的一種文化，是人們在體育活動過程中所創造的體育精神財富和物質財富的總和。它是以高校師生及相關人員為載體，通過一系列的體育活動相互作用而營造出的一種特色鮮明的體育文化氛圍。高校校同體育文化是通過體育教學、體育健身、體育競賽、體育設施建設、體育組織管理、體育宣傳等形式融入校園文化中而形成的復合性校園文化。

2 高校校園體育文化的特點

2.1先進性

人類文明催生出體育運動，體育運動推動發展先進的文化，而高校是體育文化薈萃的重要場所。高校校園體育文化的先進性表現在它既是高校綜合素養教育中一門非常好的課程，同時在高校校同體育文化這個氛圍下，學生能與社會保持著密切的聯系，使自己能適應現實社會，服務于社會，改造現實社會，實現社會理想，構建更好、更完善的社會動力。

2.2多元性

隨著社會的進步，高校校園體育文化越發呈現出其多元性。從各高校體育課教學內容開設情況來看，包括田徑、健美操、街舞、體育舞蹈、武術、跆拳道、籃球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、游泳等，幾乎囊括絕大部分熱門運動項目，內容非常豐富，吸引了更多的學生投入到體育活動中來。從參加體育活動的形式來看，學生可以通過課堂學習、課外活動、競技比賽等形式進行身體鍛煉，以增強身體素質和提高自身綜合能力。高校校同體育文化的多元性，可以使學生感受到更濃厚的體育文化氛圍，使學生養成經常參與體育鍛煉的好習慣，為樹立“健康第一”、“終生體育”的思想觀念夯實基礎。

2.3培育性

不管是傳統的高校文化課程還是高校體育課程，它們所營造校同文化的主體都是學生，其“培育性”是由“以人為本”的現代教育理念所決定的。高校校園體育文化在培育高端技能型人才過程中，發揮著十分重要的作用，它對學生的影響是潛移默化的。[1]它能在潛移默化中美化學生的心靈，使其完成理想人格的塑造。在良好的校園體育文化氛圍中，能培養學生堅強的意志品質、樂觀向上人生態度、強烈的集體榮譽感；它能使學生樹立正確的體育觀，掌握更多的體育運動知識和方法，為今后參加體育運動鍛煉，打下堅實基礎。

2.4娛樂性

“寓教于樂”是中同古已有之的教育智慧。[2]娛樂性是高校校同體育文化的重要特征之一。高校各種體育比賽所帶來的刺激性、挑戰性與宣泄性，不僅能激發學生的潛能，另一方面還能讓學生的身心得到放松；而高校藝術表演活動的意境美、編排的創新、現場的感染力，能陶冶學生的情操，提高學生的審美能力，在美中體會善與真；現在很多宣傳活動的開展也增添了很多娛樂元素，讓學生在參與中以有趣方式獲得豐富的信息量。

3 高校校園體育文化的功能

3.1增進身心健康，提高社會適應能力

校同體育文化中的行為文化即是以身體運動為基本的表現形式。[3]經常參加體育鍛煉，對提高身心健康水平，以及更好的適應社會有很好的幫助。第一，體育鍛煉可以優化與提升人的中樞神經系統，可以讓人大腦清晰、思維活躍；第二，體育鍛煉可以讓人性格活潑開朗，有朝氣，活力四射，心情舒暢，消除精神煩惱，促進人體身心和諧健康的發展。第三，體育鍛煉能使人的身體更加健美，能增強體質預防疾病，提高適應社會各種復雜環境的能力。

3.2高校校園體育文化的熏陶，促進社會大文化的發展

文化環境是一個使人不斷地接受新文化滋養、熏陶、裝備的園地。Hl校同體育文化是完成教育培養目標的載體。[3]在高校校園體育文化的熏陶下，能調動學生的積極性、自主性，使學生自己組織校同體育文化活動，吸引更多的高校學生參與其中來，從而使德、智、體、美綜合素質都得到全面發展。高校體育文化活動的開展，學生在不斷的自我表現、自我管理與自我提高，這個過程也是學生不斷社會化的過程；走入社會后把先進的校同體育文化帶進社會，促進社會大文化的發展。

3.3滿足師生精神需求，享受快樂體育

高校校園體育文化，能讓整日忙于教學與科研的教師以及擁有學習壓力的學生，精神上得到放松，減少身心的疲憊感。無論是競技體育活動還是休閑娛樂的體育活動，都有非常濃重的娛樂功能，而這恰恰滿足了老師和學生的身體，精神上的需求。在進行體育活動過程中，老師和學生忘記了日常I：作與學習上的壓力、枯燥，體驗體育活動所帶來的快樂，使精神得到放松，情操得到陶冶。

4 高校校園體育文化的建設

4.1建立科學的體育管理制度

高校體育管理制度也是高校校岡體育文化的一個必不可少的組成部分。科學的體育管理制度，有助于校園體育文化的體育發展。校園體育管理制度制定時要集思廣益，考慮問題要全面，有效處理體育課堂和課外活動、體育教學和訓練、競技和業余體育活動之問的關系；要有很強的目的性與具體操作性，讓人看得懂，且可以根據這些規章制度行事；體育管理制度的導向性，能使校園體育文化更加文明、更加健康的發展。

4.2加強場地設施建設

高校應加強高校校園里與體育有關的建筑物、各種體育場館、展現體育內容的雕塑乃至以體育文化為核心的宣傳欄等的建設。場地設施建設是高校校園體育文化建設的一種外在表現，其融合與展現了人們的豐富多樣的科學文化知識、道德思想與聰明才智，展現出人類的思想道德情操、堅強意志、人生觀、價值觀等眾多文化本質，其必定會對學校師生員工有某種潛移默化之影響。所以，各高校應該投入更多的資金，加強場地設施建設，創造條件持續優化與構建良好的學校體育文化氛圍。

4.3加強體育文化的宣傳力度

高校體育文化的建設，離不開體育文化的宣傳工作。可通過以下途徑加強宣傳度：第一，組織體育知識講座。通過講座介紹同內外體育賽事、體育新聞，拓寬學生視野、豐富學生的體育知識；第二，組織體育知識競賽。通過組織體育知識競賽提高學生的興趣與積極性，從而使學生掌握更多的體育知識；第三，運用媒體宣傳促進體育文化的滲透。可運用廣播電視、刊物雜志、標語、網站等途徑滲透體育文化，讓師生員工能無處不在的感受到校園體育文化；第四，組織觀摩體育比賽。組織學生觀賞體育比賽，形式有多種，有錄像帶、現場直播、現場觀摩等。觀賞體育比賽有利于提高學生對體育的興趣，是培養學生熱愛體育、熱愛生活的重要手段。

4.4重視課外體育活動

重視課外體育活動能調動學生參加體育鍛煉的積極性。課外體育活動是開展，它一方面能使學生完成每天的體育鍛煉的任務，另一方面義能豐富學生的課余文化生活。

4.5加強學校運動隊建設

學校傳統項目的運動隊在校園體育文化建設中有著非常重要的地位。它是學校對外的一個重要窗口，同時要求全校師生員工具有超強的凝聚力，在建設校園體育文化過程中，充分發揮它的作用。

4.6建設有特色的校園體育文化

各高校的辦學條件、師生結構、規模、類型、所處的地理環境氣候等存在著差異，因此，在高校校園體育文化的建設過程中，各高校應因地制宜的發展校園體育文化，最終形成自己的傳統和特色。

參考文獻：

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[4]朱柏寧.校同體育文化探析[J].體育與科學，1999.

[5]吳紅胤，侯曉艷.大學校同體育文化的功能與作用研究[J]..湖州職業技術學院學報，2012（1）：31-33.

A Study of College Campus Sports Culture and Its Construction

Cao Dandan

Abstract： The campus sports culture is an important part ofsports culture， which has the most widely influence and is oneof the most distinctive culture on campus. The paper uses the method ofliterature and logic analysis to put forward newmeasures for the construction ofcollege campus sports culture on the basis ofthe study ofthe connotation， characteristics，and functions of college campus sports culture， trying to further enrich the campus culture and promote the students'all-round development， which includes moral， intellectual， physical， and artistic development.Key words： College Campus Sports

campus sport culture

construction