武漢市高校學生體育社團發展瓶頸及對策研究

摘 要：高校學生體育社團是由體育特長的學生發起，有共同興趣、愛好或目標的同學自發組織參加，在校團委注冊成立，受校團委（社團聯合會）直接領導，在高校課余體育活動中發揮重要作用的學生團體組織。目前，武漢市高校學生體育社團遭遇發展瓶頸，主要體現在四個方面：一是機構組織不健全，管理不規范；二是社團規模小，社會效應不高；三是運動場地和經費短缺；四是專業指導老師配置不足。針對武漢市高校學生體育社團發展中暴露出的集中問題，著手進行深入研究，尋找相應對策方案，以此引導、鼓勵和推動武漢市高校學生體育社團的健康、穩定、可持續發展。

關鍵詞：高等學校 體育社團 瓶頸 對策

中圖分類號：G807

文獻標識碼：A

文章編號：1004-5643（ 2015 ）01-0016-03

高校學生體育社團對某單項運動項目有專長的同學發起，有共同興趣、愛好或目標的同學自發組織，自愿參加，并有一定的組織結構、活動方式，在校團委注冊成立，受校團委直接領導，在高校學生體育活動中發揮重要作用的學生群體性組織[1]。體育社團活動是有組織，有目標的課余校內體育活動主要部分，提高了學生參與體育活動積極性，提高了校內體育競賽的頻率，同時也提高了學生身體健康水平，推動了校內全民健身運動的開展。隨著高校招生人數的增多，校內體育社團迅速發展，發展中會出現管理不夠規范、場地不足、經費匱乏等各種問題。因此，高校體育工作者、學生工作者如何認識適應這種形勢，采取何種有效措施引導鼓勵和支持體育社團的健康穩定發展，進一步搞好學生體育活動，豐富學生文化生活，是一個值得研究的課題。

1 武漢市高校體育社團發展瓶頸分析

1.1結構組織不健全、管理不規范

目前，武漢市高校內，體育社團的成立基本上是在校團委注冊即可成立，然后南召集人負責發展成員、開展活動。在武漢幾十所高校內，大多數單項體育協會處于一個無序的發展狀態，協會發展的好壞基本上取決于協會的召集人。如果協會負責人的活動能力大，則此項協會發展得比較好，如果協會負責人有興趣而無能力，則此項協會發展前景不容樂觀。協會的負責人沒有競爭上崗機制，基本上一年屆滿，普遍缺乏對體育社團發展的長遠規劃和發展目標，加上絕大多數體育社團義沒有必要的管理章程，造成管理比較松散，缺少工作延續性。另外，在社團換屆時，新老負責人缺乏思想溝通，新上任的負責人多數推翻前任負責人制定的計劃、目標和管理辦法，造成社團發展和內部管理低層次的重復。如湖北工業大學火山藍協，2010-2012年度，掛靠校體育部，負責人由校CUBA隊隊長擔當，湖工火山籃協發展一度輝煌，團員人數達300余人，協會開展的校籃球活動與校體育課余活動相宜得彰，效果甚好。隨著籃協的負責人的變更，湖工大火山籃協正在退步，讓人傷心。

1.2體育社團規模不大，活動社會效應不高

武漢市學生體育社團活動項目主要分布在藍球、足球、羽毛球、乒乓球、武術、體育舞蹈、網球、游泳、跆拳道等熱門項目中。在球類社團中，以籃球、網球球、羽毛球等協會為主，這些球類與武漢市各高校的體育項目發展基礎與環境好有關；在技擊類社團中，以武術、跆拳道等協會為主，這類社團規模不大，好組織，好管理，也滿足了學生哈韓熱、強身防身的需求；在棋牌類社團中，圍棋、中國象棋占主要部分，這類社團其投入不多，所需場地要求不高，也好組織。但總體來說，武漢市各高校體育社團規模不大，少則十幾人，多則幾十人、上百人，但社團種類較少，而且趨向于社會上比較流行的、娛樂性較強的運動和對場地，沒有過高要求的運動項目。另一方面，社團員均以新生為主，社團的發展沒有活力，招的新生團員隨著時問的流逝日趨減少。大三、大四的學生基本上不參加各種社團活動，直接造成社團成員的覆蓋率不高。社團在剛成立時，風風火火，而后續活動乏力，又直接影響成員的運動參與率。社團的規模小，活動的覆蓋率低，活動的影響不大，直接造成社團的社會效應不高。如湖工大的自行車協會，2008年成立時有30余人，由于上述種種原因，不到兩年，發展無力，前途渺茫，直接注銷。

1.3運動場地和經費短缺

武漢市大部分高校體育社團沒有固定的辦公場所，主管部門提供的公用辦公室或活動室基本上是臨時的或是租用的。運動場地方面，室外籃球、足球、排球、武術的場地相對充足，能基本保證社團活動的需要，但往往又與上體育課、比賽發生沖突；室內活動如乒乓球、羽毛球、游泳、健美操等活動場地相對缺乏，不能滿足社團活動的需要。如湖北工業大學大學生活動中心，學校由于種種原因而沒有成為真正學生活動中心。

經費問題是社團活動和發展的保障，現已成為社團發展的短板。目前武漢市高校體育社團的經費來源主要有三個途徑：學校撥款，會員交納會費及企業贊助。學校的撥款少之甚少，杯水車薪，解決不了社團活動的實際問題；體育社團主要活動經費主要來源于會員的會費，會費的高低直接影響到發展會員的數量與質量；目前，尋求企業的贊助只是一種待探索途徑，能尋求到企業贊助的體肓社團寥寥無幾。湖北工業大學體育社團近10年僅火山籃協尋求到一次企業贊助而已。

1.4專業指導老師配置嚴重不足

指導教師是確保社團活動健康、可持續發展的重要保障。目前，在武漢市高校中大部分的社團有指導教師，但教師不盡心、不盡責成為一種常態；一部分社團指導教師由社團創始人聯系相關專業教師出任，專業老師為了促使社團成立只答應掛名，而實際的指導工作由學生去代替。另外，大多數的社團還沒有專業的指導教師。這樣一來，盡管社團都有固定的名稱和負責人，但整個協會發展還是處于一個自然生存狀態，活動開展缺乏技術性、創新性、延續性，能否收獲，聽天由命。

2 解決武漢市高校體育社團發展瓶頸的對策

高校學生體育社團作為學校的一個重要學生社團，其生存與發展取決于多種因素的相互影響和制約。雖然教育部發布了《團中央、教育部關于加強和改進大學生社團工作的意見》的指示，但是高校主管部門還沒有充分認識到體育社團在高校教育中的作用，對體育社團支持的力度還不夠l2J。目前，要讓武漢市高校學生體育社團的能夠健康、可持續發展，亟需解決以下四個方面的問題。

2.1理順關系，完善組織

2005年由共青團中央、教育部聯合下發的《關于加強和改進大學生社團工作的意見》要求，學校團委在黨委領導下，要切實承擔起對學生社團的日常管理和指導工作；并且提出，學校團委要設立社團部或指派專人負責社團工作，對于社團數量較多的高校可以成立社團聯合管理委員會，作為學生社團自我服務、自我管理的載體，由校團委負責指導，社團聯合會的主要負責人可以由學生會負責社團工作的同學兼任[3]。學校團委應宏觀管理學校的社團工作，倡導學生社團的自主管理和自我發展。就目前的武漢高校社團運作模式來看，“團委——社團聯合管理委員會——社團”的管理模式對校體育社團起到的效果不明顯，缺乏發展后勁和專業性。體育社團具有其本身的獨特性，獨特在“體育”，因此，高校體育社團應在黨委的領導下，由校團委牽頭，校體育部負責指導各單項體育社團日常活動，各環節上的負責人實行競爭上崗制。

2.2組建本校特色的體育社團，提高社會效應

體育社團是學生在共同體育愛好基礎上形成的群眾性組織，是校同體育文化建設的主力軍。大學生作為校同文化的主體，在各種文化沖擊和多元文化的選擇中，大多具有求新、求異、敢于追求、勇于探索的特點。體育社團的廣泛開展，為學生的健身、娛樂、交流開辟了一片新天地，引導學生參加各種健康向上的體育活動，增加學生抵制社會不良因素影響的能力[4]。因此，高校應根據自已學校體育文化特色：項目優勢，群眾基礎，組建規模大，覆蓋率高，參與人數多的單項體育協會，提高社團的號召力與影響力。高校還應集中優勢，辦特色體育單項協會，多參與社會活動，提高社團的社會影響力。如中同地質大學（武漢）的野外生存協會，武漢理工大學的籃球協會、湖工大的乒乓球協會等，特色鮮明，社團的社會影響非常好，值得推廣。

2.3加大學校投入，社團自力更生解決場地和經費短缺問題

在場地器材方面，同家教委體衛司在關于印發《普通高等學校場館設施、器材配備目錄》的通知指出：“體育場館、器材配備是學校貫徹黨的教育方針，進行體育教育，培養德、智、體全面發展人才的重要物質資源”。一方面，結合學校基礎建設規劃和教學評估的機會，根據校同總體規劃和體育經費計劃投入情況，根據生均體育用地的規定要求和學生對各個運動項目的興趣分布情況，有計劃、有步驟地進行體育場館建設和器材設施的添置。另一方面，適當增加每年的體育維護、維修經費。同時，體育主管部門應處理好體育教學場地與器材、運動隊訓練場地與器材與學生體育社團活動場地與器材的關系，統籌考慮，兼顧三方，科學安排，做到人閑地不空。

在經費籌措方面，首先，學校領導、主管部門以及校內各職能部門應認可和支持體育社團發展，撥款額度適度加大。其次，體育社團利用自身的人才和場地的優勢，為周邊社區、企事業單位舉辦各種體育活動，提供編排、裁判、教練等服務，開展各種培訓班。同時，各單項大學生體育社團要自行成立或聯合成立一個公關部門，走向市場，聯系企業，尋求贊助，爭取讓商業贊助成為大學生體育社團經費的主要來源[5]。

2.4 配備社團專業的指導教師

高校體育社團是大學生強健體魄的舞臺，是促進校園體育文化發展的重要角色之一，是大學生增進身心健康、展現才華、充分運用體育知識的實踐平臺[6]。這種平臺應由師生共同來搭建，火車跑的快，全靠頭來帶，所以，社團專業的指導老師是社團健康、穩定、持續發展的關鍵部分。學校主管部門應重視，采取競爭上崗機制配足各單項體育社團專業指導老師，同時應給予相應的勞動報酬；另外，還應提高社團指導員的整體素質，加強校同內部體育組織機構改革，理順關系，分工明確，以利于高校體育社團的健康、穩定、可持續發展。

參考文獻：

[1][2]張強弓.我同高校學生體育社團現狀及對策研究[D].武漢：湖北大學，2006.

[3]段洪斌.高職校同文化與企業文化對接研究[D].上海：華東師范大學，2010.

[4]茍小軍.學校體育社團與大學生道德意識培養[J].搏擊·武術科學，2005（5）：63-64.

[5]向劍文.重慶市高校學生體育社團發展現狀與對策研究[J].西安體育學院學報，2010（5）：566-569.

[6]梁紅霞，王哲. 高校學生體育社團發展的制約因素分析[J].湖北體育科技，2013（11）.

The Bottleneck and Countermeasures on the Development of Students' Sports Associations of Universities in Wuhan City -Taking Hubei University of Technology as an Example

Wei Yuqiong

Abstract： University student sports organization is sponsored by the sports specialty students， have common interests，hobbies or target students spontaneously organized to participate in school Youth League， founded by registration， SchoolYouth Corps Committee （associations） plays an important role in the direct leadership， the student organizations inextracurricular sports activities. At present， the city of Wuhan University Students' sports associations encounterdevelopment botdeneck， mainly reflected iii four aspects： one is the organization not perfect， the management notstandardized； two is the coimnunity ofsmall scale， the social effect not high； three is a sports ground and a shortage offunds；four is the professional teacher configuration not enough. Aiming at the problems exposed in Wuhan City centralizeddevelopment ofsports associations of college students， the paper conducts an in-depth research， to find countermeasures，so as to guide， encourage and promote the healthy， stable， sustainable development ofuniversity students sports associationsiii Wuhan.

Key words： Colleges and universities

sports club

bottleneck

Countermeasures