搭建校企合作課程平臺(tái)，培養(yǎng)物業(yè)人才

摘 要：在我國(guó)大力扶植職業(yè)教育的今天，人才培養(yǎng)觀念也發(fā)生了很大的變化。產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作是一種職業(yè)教育的思想。在實(shí)踐中要充分做好物業(yè)企業(yè)的調(diào)研工作，認(rèn)真分析物業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題，注重教學(xué)的個(gè)性化和針對(duì)性。

關(guān)鍵詞：校企合作;訂單式培養(yǎng);實(shí)踐能力

在房地產(chǎn)事業(yè)蓬勃發(fā)展的今天，物業(yè)管理也相繼成為熱門專業(yè)。尤其是在中職教學(xué)中，專門將這一行業(yè)作為一個(gè)專業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)教學(xué)。物業(yè)管理工作涉及公眾的生活，是人們居家生活的管家。怎樣培養(yǎng)出更加合格的優(yōu)秀物業(yè)管理人才，是中職學(xué)校物業(yè)管理專業(yè)教學(xué)的核心目標(biāo)。目前實(shí)施校企合作式的人才培養(yǎng)模式在職業(yè)教育中發(fā)揮著重要的作用，學(xué)生在校期間就可以盡早接觸社會(huì)、接觸企業(yè)，將專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐問(wèn)題進(jìn)行對(duì)接。下面就這一教學(xué)模式的探索來(lái)談一談。

一、樹(shù)立新的人才觀念

在我國(guó)大力扶植職業(yè)教育的今天，人才培養(yǎng)觀念也發(fā)生了很大的變化。注重綜合素質(zhì)的提高、注重創(chuàng)新思想和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。保證職業(yè)教育培養(yǎng)出的學(xué)生德智體美全面發(fā)展，新的人才培養(yǎng)觀還要學(xué)生不但具備認(rèn)知能力、學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力，而且具備交流、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)和組織能力及團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。這一點(diǎn)對(duì)于物業(yè)管理專業(yè)的教學(xué)來(lái)說(shuō)，尤其重要——注重學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和個(gè)性發(fā)展，培養(yǎng)出真正有用的人才。獨(dú)立思考的能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)的能力、吃苦耐勞、甘心服務(wù)的意識(shí)，都是物業(yè)管理專業(yè)人才應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。

二、校企聯(lián)合訂單式培養(yǎng)

產(chǎn)學(xué)結(jié)合、校企合作是一種職業(yè)教育的思想。在實(shí)踐中要充分做好物業(yè)企業(yè)的調(diào)研工作，認(rèn)真分析物業(yè)管理中的實(shí)際問(wèn)題，注重教學(xué)的個(gè)性化和針對(duì)性。然后由學(xué)校負(fù)責(zé)組織校企聯(lián)合，將學(xué)生輸送到企業(yè)中進(jìn)行實(shí)習(xí)，感受實(shí)際工作和課堂理論學(xué)習(xí)的結(jié)合。為企業(yè)的培養(yǎng)需要人才，采用訂單式培養(yǎng)的模式。和企業(yè)密切合作，企業(yè)對(duì)人才的需要就是職業(yè)教育的教學(xué)目標(biāo)。配套的教材也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，與企業(yè)的實(shí)際需要相吻合。學(xué)生在企業(yè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，就是雙向選擇的過(guò)程，企業(yè)看重的學(xué)生就可以直接就業(yè)。

物業(yè)管理的發(fā)展前途光明，物理人才需求會(huì)持續(xù)增長(zhǎng)，作為職業(yè)教育的一分子，要認(rèn)真探索校企合作的人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生提供就業(yè)的途徑，為企業(yè)尋找有用的人才。職業(yè)教育就要在這中間鋪路搭橋，職業(yè)教育就要在這樣的模式下，培養(yǎng)出能夠?yàn)樯鐣?huì)貢獻(xiàn)力量的復(fù)合型人才和具有創(chuàng)新意識(shí)的人才。

參考文獻(xiàn)：

史成澤.校企合作背景下高職院校教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)運(yùn)行策略研究[J].漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報(bào)，2012（6）.

？誗編輯 段麗君