淺析中職院校藥劑專業(yè)的化學教學

摘 要：化學是藥劑專業(yè)的一個重要組成部分，化學與藥劑密不可分，而且藥劑學是理論性和實踐性都很強的一門課程。根據(jù)中職院校藥劑專業(yè)的培養(yǎng)目標和教學實際，探討如何在實際情況下，中職藥劑學教學中特別是在化學方面如何進行有效教學、讓學生掌握更加專業(yè)的知識，為今后的學習工作打好基礎。

關(guān)鍵詞：藥劑學;化學;教學方法;實驗課;實驗基地

隨著我國社會主義市場經(jīng)濟醫(yī)療體制的改革以及醫(yī)藥市場就業(yè)機制的變化，高中職業(yè)技術(shù)教育不斷發(fā)展，為我國人才的培養(yǎng)發(fā)揮了重要的作用。其中，中職的藥劑專業(yè)為我國的醫(yī)藥學方面輸送了大量人才，他們在這個崗位上發(fā)揮了舉足輕重的作用。那么，在中職藥劑學教學中特別是在化學方面如何進行有效教學、讓學生掌握更加專業(yè)的知識呢？我簡要談談看法。

一、合適選材，優(yōu)化內(nèi)容

教材是教學內(nèi)容的載體，是教與學雙方的主要依據(jù)，在選材時要注意藥劑學專業(yè)和化學學科之間的聯(lián)系，要深入結(jié)合藥學知識，讓學生體會到化學對藥劑專業(yè)的實用價值，而不能讓學生感覺到化學對藥劑專業(yè)的學習是一種負擔。因此，在選材上要選擇合適的教材，優(yōu)化教學內(nèi)容。在內(nèi)容的選擇、重點和難點的把握上，必須從藥劑專業(yè)的特點、培養(yǎng)目標、課程體系的安排考慮。要遵循“先易后難、由簡入繁”的原則，逐步引導學生，而且要從實際出發(fā)，根據(jù)實際需求和學生的實際基礎，處理好“系統(tǒng)與重點內(nèi)容”“理論與應用”之間的辯證關(guān)系，突出化學與藥劑緊密相關(guān)的內(nèi)容。教師還可以刪減一些理論性較強而對專業(yè)影響又不大的知識，使教材內(nèi)容更加精煉。教師若能在講課過程中幫助學生理順知識的機構(gòu)和提綱，準確把握知識的點（要點、重點、難點、疑點）、線（主線）、面（知識之間的內(nèi)在聯(lián)系），相信會取得不錯的效果。

二、運用合適的教學方法

運用合適的教學方法能起到事半功倍的效果。傳統(tǒng)的講授法在教學中有著不可替代的作用，但若能結(jié)合一些新穎合適的教學方法如課堂直觀教學、問題討論教學、現(xiàn)場趣味教學和處方分析教學、藥學視聽教學、項目教學法等方法，充分調(diào)動學生作為學習主體參與的積極性，激發(fā)學生自身對知識的渴望，教學會更有效果。

我認為“項目教學法”是一種很好的教學方法。中職院?？梢愿鶕?jù)自己的實際情況，組織學生開展有關(guān)項目的研究，我校曾經(jīng)組織藥劑專業(yè)的學生開展了為期兩個學期的藥品理化分析技術(shù)課程，將學校實驗室的一些具體問題作為項目，學生小組在教師的指導下共同研究，提出解決問題的方案或直接解決問題。藥品理化分析技術(shù)的核心是分析化學的相關(guān)理論和知識在藥物分析中的具體應用。在確定課程的全部項目后，從第一個項目開始依次完成，使學習成為一個不斷成功完成項目的過程。當所有項目完成后，知識點也就全學完了?，F(xiàn)在大多數(shù)學校都已普及多媒體教學，教師要充分利用這種多媒體優(yōu)勢，把藥劑教學中一些抽象的化學理論、復雜的分子結(jié)構(gòu)式、構(gòu)型、構(gòu)象、化學反應方程式以及應用案例用多媒體技術(shù)展現(xiàn)出來，通過圖形、文字、動畫等形象、直觀地展現(xiàn)出來，充分發(fā)揮學生視聽的感知作用，真正實現(xiàn)交互式教學。如在講到有機物的順反異構(gòu)、對映異構(gòu)等空間結(jié)構(gòu)知識時，我利用多媒體和模型配合教學，學生就感到學習不那么吃力，此外我覺得，“授之以魚，不如授之以漁”。讓學生掌握正確的學習方法也是非常有效的教學手段。

三、重視實驗課教學

實驗課是藥劑學專業(yè)的重要組成部分，實驗可以培養(yǎng)學生的動手操作能力和獨立思考能力，同時也是提高學生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力的途徑，而且為后續(xù)的課程和從藥物化學中藥物的提取、分離、鑒定等實驗操作打下堅實的基礎。在教學過程中，對于簡單的實驗，教師可以鼓勵學生積極思考實驗方法、實驗步驟，引導學生自主設計實驗內(nèi)容、獨立解決問題。對于復雜的實驗，教師應該留下預習時間讓學生查閱資料，建立興趣小組，討論實驗方案，讓學生積極自主地思考、發(fā)現(xiàn)，但是要注意，教師要講授關(guān)鍵步驟，隨時針對問題進行討論，而且要強化實驗報告規(guī)范性書寫，培養(yǎng)學生初步的科研意識，注重實驗結(jié)果的分析與討論，培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。實驗項目要與時俱進，改進、增設一些與醫(yī)藥、生活有關(guān)的綜合設計性實驗。如在茶葉中提取咖啡因、黃連中提取黃連素、藥物阿司匹林的制備等實驗，實驗內(nèi)容的調(diào)整，可以激發(fā)學生做實驗的熱情和興趣。

藥劑專業(yè)是一門理論性和實踐性都很強的課程，教師在教學過程中既要注重理論的講解，又不能忽視實驗的重要性。而中職院?？梢猿浞职l(fā)揮自身優(yōu)勢，建立藥劑專業(yè)的實訓基地，在條件允許的情況下購買一些先進的設備，讓學生有動手實踐的機會。

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？誗編輯 孫玲娟