摘要:文章通過多年帶隊訓練比賽,在實踐中總結出的一些切身體會,對關鍵球出現的各種情況進行了梳理,逐項進行剖析,并提出解決辦法,對專業選手、業余選手均有借鑒意義。文章就關鍵球常出現的問題列舉出來并深入分析。
關鍵詞:乒乓球運動 比賽 專業比賽
中圖分類號:G846
文獻標識碼:A
文章編號:1004-5643(2015)12-0083-02
乒乓球運動每局十一分的特點,造成開局、中局過程的縮短,很快就面臨著關鍵球的局面,增加了比賽的激烈對抗程度。許多運動員在開局、中局、經常表現不錯,有思路、有狀態、能打出超乎尋常的精彩球。而比分到9平以后(我們稱之為關鍵球)往往總打不好,影響了自信心,使之以前的努力前功盡棄,這個問題不解決,對于年輕選手來講,始終是個魔咒,難以擺脫。對于老運動員來講,多年艱苦努力始終得不到回報。所以,我們有必要對關鍵球的心理、戰術指導思想進行研究、剖析,加深認識,幫助運動員改善打關鍵球的能力,提高運動成績。
(1)表現問題:比分臨近11分,不知不覺地傾向于打保守球,求穩心理加重,期待對方無謂失誤,出手擊球質量下降。
產生原因:越是臨近尾聲,人對勝利的期待越強烈,比分對心理的影響越大。無形之中過多地注重了出手的穩健性,降低了技術質量。再者,心理上每個人都具有雙重性,前期表現得敢打敢拼,怕挨打、保守的一面在后期就表現出來。這也是一種本能的自我保護心態,這都是正常的人類心理活動。
解決辦法:在此項中,是要克服自身性格、心理上的弱點,突破自己。說來容易,做起來很難,這也是突破自己,超越自己,在乒乓球中的體現。要明白,求穩保守只能僥幸取勝,何況失敗的概率極大。敢破敢立,似乎冒險,其實這里有正面回報的可能。這是制勝之道,好像心理走鋼絲,其中道理要不斷體會,不斷品味,才能獲得真諦。
(2)表現問題:過于依賴發球或者正手沖殺,潛意識覺得,只要發球好,正手有機會沖殺,這一分就能贏。相信自己本身沒錯,主要是防止想法過于簡單,不利于其他局面產生后的應對。
產生原因:越是臨近結尾收官,人的生存本能是相信自己目前所擁有的東西。平時自己練得最多的大力沖殺和發球,無形之中就成了首要的依靠的技術,這就跟我們在危險狀況下應急自衛一樣,手上有什么東西就用什么東西,缺少急中生智的變化,而這種急中生智的變化正手,正是我們在關鍵時刻所必須具備的。
解決辦法:依賴自己的特長技術是正確的,靠自己的特長技術去得分,無可厚非,而且是必須的。只是不能過于依賴某一項技術,把局面想得過于簡單,一旦出現出乎預料的局面,自己準備不足,處置不當,造成被動失分。一名有很高戰術素養的選手不是這樣的心理思維,而是要求運動員發揮自身特長的同時,預先在短球、反手位小三角、正手位小三角有思想準備,有處理辦法。再者,在前三板后要有思想準備打相持戰,需要強調的是,運動員在此時此刻創造性的靈活變化,都是積極的,都是值得肯定的,都是能給勝利帶來希望的。
(3)表現問題:對于自己在開局、中局中的得分手段,一是不敢堅持,讓對手難受到底,而是盲目變戰術。二是堅持原來的戰術,對方已經對該戰術有所適應,自己沒有及時透徹地認識到,導致僵化而失敗。
產生原因:對于謹慎有余的選手,由于心理上的“保險起見”在作怪,就可能導致前一種情況出現,擔心“對手適應自己戰術后,自己戰勝對方的難度更大了,不如先變幾個球再說,變總比不變強”。后一種情況是,“既然該戰術有效,我就堅持下去。”不根據場上的對手適應情況去分析,一條胡同,開始是光明的,走到后來,越走越黑。
解決辦法:對于稍前運用的得分手段,避免陷入兩種錯誤認識,一是,不敢堅持,怕對方適應后怎么辦?針對這種認識,我們要說,任何一種戰術,不是一勞永逸的,我們力求該戰術的效益最大化,即使對手適應了,我們再想其他戰術加以實施,這就是根據場上情況臨場應變了。二是,要徹底分析對方的適應力和解決問題的能力,及時主動去變,根據場上形勢,想在前頭。以上兩條似乎有矛盾之處,在實際運用中一定要深入分析,判斷自己的戰術效果,變與不變,都應以主觀和客觀結合分析,執行堅決果斷為原則。
(4)表現問題:對對手有搏殺的心理估計不足,接發球時,易被偷長球,造成被動失分。自己發球時,易被對方擰拉,造成被動失分。
產生原因:對于對手的性格特點、技術特點了解不足,沒有估計到對手拼命三郎的一面,也可能是前期雙方表現都非常謹慎,都以發近網球較多在互相試探對方,往往這時候運用偷襲長球戰術最為有效。而自己發球時,對手一改回短球習慣,采用兇狠的擰拉技術,始料未及,造成被動。
解決辦法:首先對手在開局、中局是否有搏殺技術運用,自己心里要有記錄,或者該選手在對其他選手比賽中是否有過搏殺技術的運用,心里也要有記錄。這樣,基本上就知道對手是個什么樣類型的選手。提醒自己接發球時,不能站位離球臺太近,預留出空間以應付長球,在此站位下,對方發短球,自己上步子較容易。如果自己發球,對方在前期已經擰拉較兇,這時自己一定要敢于以隱蔽姿態去偷長球,達到出其不意、緊接沖殺的效果。
(5)表現問題:對于對方的發球旋轉,只看大概,盯得不精細。看清下旋球了,可是沒想到那么轉!導致下網。看清楚不轉球了,沒想到那么不轉!導致出機會球,被動挨打。
產生原因:用常規的眼光去判斷對方發球,總覺得對方表面上用多大勁摩擦,球就有多轉。忽視了對手隱蔽的“暗勁”,造成判斷上的差異或不準確。判斷清楚球的性質了,沒有判斷清楚球的“量”。還是含糊,不精確。
解決辦法:第一,一定用心盯住對方實際作用球的部位、力度,不被對方的假動作所迷惑,提高判斷準確性。第二,要放慢節奏,不要急于出手,待球下降些再接。如果是很轉的球,球上的商標會看不清,反之,不太轉的球,會看清球上的商標。然后還要有積極主動封堵對方沖殺的準備,盡量減少損失。
(6)表現問題:南于心理緊張,戰術需要發短球而發不短,球總出臺,造成對方上手拉,自己陷入被動。偷長球,因為自己功底不深,義不敢發,不是怕直接失誤,就是怕落點不夠刁鉆。
產生原因:還是因為心理緊張導致動作失準或變形。人在心理放松狀態下,發球動作準確,效果明顯。人在關鍵時刻,心理壓力大,都容易造成動作變形,影響到技術質量,手上感覺的準確性打折扣,控制不好力度,其他體育項目也如此。所以,如何調整緊張情緒,回歸正常的放松感覺,就成了當務之急。
解決辦法:在這種情況下,應該深呼吸幾口,四處走一走,擦擦汗,喝口水,甩一甩緊張的手臂,放慢節奏,緩解一下緊張情緒,有意識地用眼睛看幾下對方,形成“我不緊張,我可能要變化,用其他發球”的態勢。而不是自己面露愁容,一副被困擾的表情。力求變化發球的落點和旋轉,另辟蹊徑,開拓新局面。
(7)表現問題:在自己創造出機會球了,施展自己的沖殺,場上形勢非常有利,即將得分。但因為頭腦發熱,不冷靜,自己動作過于兇狠,導致動作變形,機會球反而失誤,功虧一簣。或者是因為頭腦發熱,只顧發力,不考慮落點,正好打在對方容易反擊的位置,造成主動權旁落,得分無望。
產生原因:也是南于關鍵球氣氛緊張,雙方爭奪激烈,一旦出現機會球,容易產生急于求成、喜上心頭,不夠冷靜的狀態。在這種狀態支配下,人是容易失去理智的,就會導致動作過狠、變形或者沖殺落點欠考慮的狀況。
解決辦法:一旦出現機會球,一定要認清,每個沖殺動作都要放松,步法到位。雖然形勢對我有利,但面臨的對手防反能力都是出眾的,提前建立防范心理。再者在訓練中,全方位的機會球能夠打出各種落點的能力一定要練到家,不能讓機會球有回擊線路的局限性,否則,對方容易預判,加以反擊。
關鍵球問題的種種表現形式,是因人的不同而有所差異的。這里只是總結出了一般的、常見的規律,在具體執教過程中,一定要注意每個個體的區別與差異,注意總結普遍性與特殊性的表現形式,有針對性地加以施教,打好關鍵球才能對癥下藥,有的放矢。