一次意外的收獲

關鍵詞：飛機；介紹；資料收集；興趣

中圖分類號：G613 文獻標識碼：B

文章編號：1009-010X（2015）07-0038-01

戶外活動時，空中忽然飛過一架飛機，“快看飛機！”、 “飛機！老師！”、“飛機、飛機”……孩子們興奮地叫著、跳著，還追隨著飛機從院子的東邊一直跑到最南端的樓后面……飛機飛走了，孩子們依然饒有興致地談論著有關飛機的話題。“我上北京看過飛機”，“我爸爸給我買了新飛機（玩具）”，“那回我姑姑是坐飛機回來的”，“我會折紙飛機”，“我也會，我折的飛機飛得可高了”，“我折的飛機飛得快，像火箭”……看到孩子們熱火朝天的討論，我靈機一動，何不開展一次以“飛機”為主題的活動，既能調動孩子們的興趣，又完成了幼兒園主題活動的任務，何樂而不為呢？

活動主題已經有了，活動緊接著就開始了。

步驟一：“介紹我喜歡的飛機”。讓幼兒向同伴介紹我知道的喜歡的飛機，然后畫出來，我們稍加裝飾并展示出來供幼兒參觀欣賞。

步驟二：“我們知道的飛機真多”。讓幼兒收集有關的飛機圖片和模型進行展出，讓他們說一說、講一講，這個環節可以請家長幫助從網上或圖書資料中收集，通過收集材料孩子們了解了很多有關飛機的知識。

步驟三：“我做的飛機真棒”。此環節我在活動區投放了大量的卡紙、彩紙，橡皮泥、漿糊及剪刀等材料，供幼兒動手制作飛機。此環節孩子們的活動進入了高潮，各式各樣的飛機從他們的手中“制作”出來。做得最出色的是博文小朋友，他將飛機的后翼粘上紅色的紙卷，美其名曰“噴火式飛機”，比火箭飛得還快。活動中孩子們都十分投入，他們不僅獲得了有關飛機的知識，還在動手動腦過程中體驗了成功的喜悅。

此次活動得到了家長們的支持，他們積極地幫孩子們找材料，此活動非常順利而且很成功，得到了園領導和老師們的好評。

這次活動給我一個啟迪，幼兒園開展任何活動都要從幼兒興趣入手。教師要時刻觀察幼兒，及時捕捉他們的興趣點，并為之創造條件、提供材料，在此基礎上組織活動，將會有意外的收獲。反之，如果給幼兒設定他們不感興趣的活動，他們就只會做一個被動的接受者，而不是一個積極的參與者，因此，我們要做一個“有心人”，做一個“會發現”、“會捕捉”幼兒興趣的老師。