體育特長生培養模式探索

從山東省體育傳統項目學校，到威海市體育先進集體；從環翠區田徑運動會上實現“十四連冠”，到乒乓球、籃球、足球、排球特色項目異軍突起；從蓬勃開展、獨具特色的陽光體育運動，到生機勃勃、多姿多彩的體育課堂……體育成為威海市城里中學弘揚素質教育的一個重要載體和平臺。多年來，城里中學在體育特長生培養上一直進行著積極的探索，把“培養合格+特長、全面發展的特長生”作為培養目標，致力于提高特長生的綜合素質，培養高精尖的優秀體育人才。

高素質教練員隊伍是根本

威海市城里中學秉承“讓每一位學生終生受益，為學生全面發展奠基”的教育理念，打造特色體育團隊，發展學生體育特長，學校體育工作蓬勃開展。學校擁有一支業務素質高、敬業奉獻、甘為人梯的教練員隊伍。包括田徑教練員4人，籃球教練員、排球教練員各2人，乒乓球教練員、足球教練員、健美操教練員各1人。他們十分熱愛自己的工作，把工作當成自己的事業，一年訓練天數在300多天，犧牲了節假日休息時間，犧牲了和親人團聚的時間，他們把無私的愛都給了自己的隊員，贏得了學生的尊重和信任。學校支持和鼓勵他們參加省、市、區組織的各種教練員培訓。教練員們通過網上教研、專業刊物學習等汲取先進的訓練理念，并指導著自己的訓練實踐，取得了良好的效果。

特長生培養的具體做法

注重管理，科學訓練 一個運動隊風氣的好壞，直接關系到一個運動隊訓練水平。多年來，威海市城里中學一直致力于校運動隊的建設，把打造作風過硬、紀律嚴明、勇于拼搏的團隊作為學習體育發展的根本，所有運動隊都有嚴明的紀律，都有自己的隊規隊紀，對違反的學生嚴肅處理，正是因為有了制度的保障，訓練隊每個成員都能夠嚴于律己，遵守校規校紀，珍視團隊的榮譽。有了紀律的保障，同時還要有科學的訓練。訓練初，注重選材，爭取不漏掉一個好苗子；訓練中，做到科學訓練，因材施教，不拔苗助長，為學生的長遠發展做好規劃。

加強運動員的思想教育 一是要及時關注運動員的思想狀態，關注他們的思想變化，發現苗頭及時處理。我們不定期召開運動員會，會上要對訓練情況進行總結，表揚先進，督促后進，點出存在的問題，然后各個隊進行整改，下次開會對整改情況進行總結。二是對運動員加強理想信念教育，樹立為校爭光的思想。定期邀請學校畢業的優秀運動員給運動員作報告，分享他們的體會和成功的經驗，起到了非常好的榜樣引領作用。

關注運動員的學習，注重和家長的溝通 一個好的運動員，不只是要體育好，更要全面發展。多年來，學校始終關注運動員的學習，各教練員與班主任、任課教師及時溝通，了解學生的學習狀況。每次考試后，各訓練隊都要把學生的考試成績記入檔案，每次都要對學習優秀者和進步學生進行表彰。表彰的形式是開全體運動員會，學習優秀者、進步者上去領獎。老師對這部分學生進行表揚，號召其他學生向他們學習。學校還注重和家長的溝通，各教練員與家長建立了朋友般的伙伴關系，這些都有利于學校體育工作的開展。

注重宣傳優秀運動員事跡 每次比賽后，學校都會利用國旗下下講話對運動隊的成績進行表彰，對運動員進行表揚，制作好宣傳櫥窗，把比賽的簡訊、運動員比賽照片、賽后感言進行展示，讓給每名運動員都有成就感。每到學期末，學校都要評選“體育之星”“體育標兵”，在期末頒獎大會上對優秀運動員進行表彰。這些都極大地調動和激發了運動員的訓練熱情。

開展各種校內體育競賽 學校堅持普及與提高相結合的原則，定期舉辦學校運動會和各種體育類競賽活動，比如與校本課結合舉行的排球墊球、足球顛球比賽，班級三對三籃球賽，按季節定期舉行的長跑接力賽、運動會、跳繩踢毽等比賽。這些比賽活動不僅豐富了學校的課余生活，而且吸引全校同學積極參與到體育活動中來，體驗體育運動帶給他們的快樂和自豪，使學生產生內在的需要。很多同學發展成為學校體育訓練隊中的中堅力量。

建立健全體育特長生發展檔案 為了更科學的訓練，在每個體育特長生進隊之初就建立了特長生發展檔案。特長生發展檔案涵蓋了學生在校生活的方方面面：學生的個人信息、自我規劃；訓練出勤記錄，每一年參加比賽的情況；學生的學業記錄、班主任、指導教師綜合評價；比賽的精彩瞬間留影等。每一份成長檔案都記錄了特長生成長的足跡，也見證了他們一次次創造的輝煌。

讓體育走進學生的心靈

培養更多全面發展、特色鮮明的體育特長生，是威海市城里中學孜孜以求的目標。城中體育因拼搏而美麗，多年來，一大批優秀運動員脫穎而出。他們志存高遠，拼搏努力，在各級體育比賽中取得優異成績，為學校爭得榮譽。城中體育因追求卓越而美麗，他們把追求更高、更快、更強的奧林匹克精神作為發展的內在動力，為學生的全面發展、終身體育奠基。為了張揚學生的個性，我們一直行進在路上，把學生全面發展、主動發展、生動發展作為自己的發展理念。今后，將繼續探討學校體育特長生培養的新模式，讓體育走進學生的心靈，啟迪學生的智慧，成為他們一生中彌足珍貴的財富。

（作者單位：山東省威海市城里中學）