孔子仁愛特色課程建設(shè)

歸仁，又稱歸集、歸仁集，古為江淮名鎮(zhèn)，是著名的泗州戲之鄉(xiāng)。據(jù)孔子“克己復(fù)禮，天下歸仁焉”而定名為歸仁，地處“中國螃蟹之鄉(xiāng)”“名酒之都”江蘇省泗洪縣西北部，是泗洪縣北大門。歸仁歷史悠久，風(fēng)景優(yōu)美，人杰地靈。有孔子游學(xué)至此，留下“一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉”的千古名句；有明太祖朱元璋為治理水患，留下兵馬塘、太皇河、回龍閘等自然景觀；有劉少奇在歸仁指揮江橋戰(zhàn)斗，立下了卓越戰(zhàn)功；有劉歡緣在多哈亞運會上獲得女子柔道冠軍，為家鄉(xiāng)贏得美譽(yù)。鑒于此，筆者所在的泗洪縣歸仁中心小學(xué)通過邀請專家論證、開展實踐研究等形式，將濃郁的歷史文化、優(yōu)良的人文風(fēng)俗緊緊結(jié)合起來，深入挖掘和整合各種資源，并且做到相互交融，相得益彰，從而確立和形成了學(xué)校“孔子文化”辦學(xué)特色。

建設(shè)思路及內(nèi)容

泗洪縣歸仁中心小學(xué)以“仁愛”思想為特色建設(shè)核心，通過校園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、課程資源開發(fā)、場館基地建設(shè)、學(xué)生社團(tuán)開展、課題研究等，多角度、全方位、深層次實施特色文化興校戰(zhàn)略。

環(huán)境創(chuàng)設(shè) 一是興建仁愛文化廣場。把傳統(tǒng)的文化和現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計相融合，建造孔子雕像，在硬化和綠化中提升整體景觀層次和品味，將孔子文化中優(yōu)秀的立身、立志、從教、治學(xué)思想融入其中，營造濃濃的“仁愛”氛圍，達(dá)到環(huán)境怡人、環(huán)境育人的目的。二是建設(shè)百米仁愛文化長廊。修建論語墻、六藝柱（即“禮、樂、射、御、書、數(shù)”6種修養(yǎng)），布置孔子簡介、名言警句，充分利用文字和圖片表達(dá)我國深厚的傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。三是建設(shè)仁愛文化大觀園。著重建設(shè)“四園”：即引領(lǐng)學(xué)生閱讀、欣賞仁愛故事的“故事園”；引導(dǎo)留守兒童誦讀仁愛文化國學(xué)經(jīng)典的“誦讀園”；學(xué)生可以揮毫潑墨、吟詩作畫、盡享書畫之樂的“寫意園”；供學(xué)生隨時隨手取閱經(jīng)典書籍，感受到國學(xué)文化的魅力的“經(jīng)典園”。

場館基地建設(shè) 其一，建設(shè)孔子“仁愛”學(xué)堂。孔子學(xué)堂的布置仿古建造，采用中式學(xué)堂設(shè)計，學(xué)生統(tǒng)一中式學(xué)服。學(xué)堂內(nèi)將以實物、圖片、文字、音頻、視頻等為展示手段，以仁愛經(jīng)典教育為載體，以現(xiàn)代道德教育為主線，致力于用儒家經(jīng)典文化和現(xiàn)代禮儀文化熏陶和影響每位學(xué)生，弘揚偉大的民族精神。其二，建設(shè)仁愛文化展覽陳列館。展覽館陳列的內(nèi)容主要包括兩個方面：一是孔子及弟子的生平事跡、經(jīng)典語錄、故事圖片等內(nèi)容，為全校師生進(jìn)一步了解“仁愛”文化提供極好的場所；二是培育以“仁”育人校園文化的主題活動圖片、校本讀物文字簡介、仁愛校園文化培育的成果推廣方面的內(nèi)容。

開發(fā)“仁愛”校本課程，組建“仁愛”特色社團(tuán) 結(jié)合地域文化、學(xué)校特色創(chuàng)建等因素，泗洪縣歸仁中心小學(xué)積極開發(fā)《天下歸仁—故事卷、詩文卷、仁愛卷》校本教材，將校本課程列入地方課時，每周開設(shè)一節(jié)“孔子文化課”。同時，組建一批“仁愛”特色社團(tuán)，比如思明文學(xué)社、思敬書法社、思聰國畫社、古箏小組、棋藝興趣小組、仁韻舞蹈隊等，通過活動豐富知識，提升品質(zhì)，進(jìn)一步傳承孔子“仁愛”教育思想。

深化仁愛特色課題研究 泗洪縣歸仁中心小學(xué)在繼續(xù)做好江蘇省“十二五”教育科研規(guī)劃課題《傳承孔子仁愛思想，提高留守兒童品德修養(yǎng)研究》以及泗洪縣“十二五”教育科研規(guī)劃課題《“孔子論語”對提高小學(xué)生品德修養(yǎng)的實踐研究》的基礎(chǔ)上，通過開展一系列教育研究活動，力求出科研成果，彰顯“仁愛”辦學(xué)特色。

實施過程與制度保證

校本教材是課程的載體，是對學(xué)生原有課程的補(bǔ)充和完善。學(xué)校能夠?qū)θw師生的需求進(jìn)行科學(xué)的評估，并充分考慮地域文化、學(xué)校特色創(chuàng)建、課程資源等因素，積極開發(fā)《天下歸仁——故事卷、詩文卷》校本教材。

加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，規(guī)范校本課程開發(fā)與利用 為了做好教材的編寫工作，泗洪縣歸仁中心小學(xué)首先成立了以校長為組長的課程開發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組，作為校本課程開發(fā)實施的管理決策機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)制訂校本課程開發(fā)實施的方案和具體實施計劃，制訂和不斷完善各項規(guī)章制度，組織、協(xié)調(diào)制定《校本課程開發(fā)實施方案》，指導(dǎo)校本課程的開發(fā)；其次，選拔了一批勇于承擔(dān)重任且有一定開發(fā)能力的骨干教師組成了校本教材開發(fā)團(tuán)隊，做到明確分工、責(zé)任到人；再次，組織編寫小組人員大量閱讀書籍、上網(wǎng)廣泛收集資料，其精美的圖片、有益的雋語，深受學(xué)生的喜愛；最后，組織教師通過選擇、改編、整合、補(bǔ)充、拓展等方式，對相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行再加工、再創(chuàng)造，使之更符合學(xué)生和學(xué)校需要。

完善制度建設(shè)，促進(jìn)校本課程開發(fā)與實施 健全、激勵的制度是校本教材開發(fā)和有效實施的強(qiáng)有力的支撐。對此，泗洪縣歸仁中心小學(xué)制定了一系列規(guī)章制度，先后出臺了《校本課程培訓(xùn)制度》《校本課程評價制度》《校本課程課堂評價細(xì)則》等，并對各項制度進(jìn)行匯總，編印了《歸仁小學(xué)各項管理制度匯編》，為校本課程的開發(fā)和實施打下了一個堅實的基礎(chǔ)。

科學(xué)合理規(guī)劃，全力推校本進(jìn)課程實施 一是認(rèn)真落實校本課程實施時間，每周各班要開設(shè)一節(jié)“孔子文化故事課、詩文課”。二是不同年級制定了不同的課時數(shù)和教學(xué)目標(biāo)。低年級完成15課時，要求學(xué)生了解與孔子有關(guān)的故事、名言警句，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，能熟記背誦至少20句名言警句。中高年級完成20課時，能熟記背誦至少40句名言警句，要能對一些論語進(jìn)行解釋，知道其深刻含義。三是制定校本教材實施有關(guān)要求。教師在教學(xué)前，可以結(jié)合學(xué)生的學(xué)情，對校本教材中的內(nèi)容進(jìn)行靈活調(diào)整，最大可能地適用于學(xué)生的學(xué)習(xí)。課堂教學(xué)模式多樣化，教師要認(rèn)真鉆研與探究適合學(xué)生、班級和自身的教育教學(xué)模式。每學(xué)期，教師要指導(dǎo)學(xué)生用豐富多彩的形式展示自身的學(xué)習(xí)成果，可以是作業(yè)、表演節(jié)目等形式，作業(yè)至少3次，節(jié)目1個至2個等。學(xué)校將定期對各年級的教學(xué)情況進(jìn)行督查，并對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行考核和評比。

實施校本課程，助推教師專業(yè)成長 為了提升教師的課程意識，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，有效地實施校本教材，學(xué)校注重對教師隊伍的培養(yǎng)，采用請進(jìn)來、送出去，并與兄弟學(xué)校對接的方式，使人才培訓(xùn)工作取得了較好效果。2012年10月，學(xué)校組織全體班主任以及部分學(xué)生代表走進(jìn)山東曲阜濟(jì)寧學(xué)院第二附屬小學(xué)參觀學(xué)習(xí)，虛心學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校關(guān)于孔子文化研究的經(jīng)驗與成果，做到資源共享、相互學(xué)習(xí)、相互借鑒。游孔子故鄉(xiāng)，感受浩瀚的古跡、薈萃的人文以及飛揚的文明；感受孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦的風(fēng)采，品中華文明的風(fēng)韻。通過校本教材的實施，進(jìn)一步提高了教師素質(zhì)，促進(jìn)教師專業(yè)成長，打造一支具有“仁愛”素養(yǎng)的農(nóng)村教師隊伍。

特色活動豐富多彩

為了更好地推動特色校本課程的實施，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，學(xué)校開展了豐富多彩的特色活動。

一是編排“仁愛”禮儀操。學(xué)校緊緊結(jié)合孔子“仁”學(xué)的精髓，積極選拔優(yōu)秀教師，根據(jù)學(xué)校的實際情況，編排了具有學(xué)校特色的“仁愛禮儀操”，不但能夠?qū)W(xué)校確立的“孔子文化”特色建設(shè)落實在具體的實踐中，而且有效加強(qiáng)了對學(xué)生的文明禮儀等養(yǎng)成教育，讓他們從小就能夠文明、懂禮、誠實、守信，爭做一名優(yōu)秀的少先隊員。2014年12月，“仁愛禮儀操”被江蘇省教育廳評為優(yōu)秀自編操。

二是組織師生書畫展。以“論語”“孔子故事”等為主題，每學(xué)期都至少舉辦一次師生書畫展活動，遴選出優(yōu)秀作品進(jìn)行裝裱，張貼在教室、走廊、櫥窗、學(xué)生宿舍等顯目位置。

三是舉辦藝術(shù)匯演。每年5月，鎮(zhèn)政府都舉辦具有地方特色的文化節(jié)活動，而文化節(jié)活動的主場地就設(shè)在學(xué)校。借助這個契機(jī)，學(xué)校每年都認(rèn)真組織師生舉辦孔子文化系列藝術(shù)展演活動，通過演唱、吟誦、表演、展示等形式，既能積極宣傳學(xué)校特色文化建設(shè)辦學(xué)特色，又積極展示師生學(xué)習(xí)成果，進(jìn)一步擴(kuò)大了學(xué)校特色創(chuàng)建的影響力。可以說，特色校本課程建設(shè)，不僅培養(yǎng)了學(xué)生人文素養(yǎng)，而且使他們形成為具有傳統(tǒng)美德和文化素養(yǎng)的現(xiàn)代仁人君子。

（作者單位：江蘇省宿遷市泗洪縣歸仁中心小學(xué)）