地方

甘肅：為義務教育階段留守兒童建立檔立卡

甘肅各地教育行政部門和中小學校近日對義務教育階段留守兒童進行全面摸排，同時建檔立卡，開展留守兒童特別關愛教育。據介紹，甘肅省將借助全國中小學生學籍信息管理系統，結合義務教育留守兒童統計數據，逐縣、逐校核實留守兒童人數、所在年級、父母及監護人以及學習生活狀況等基本情況，建立完善留守兒童關愛和教育工作臺賬，詳細記錄留守兒童基本情況。

甘肅省教育廳有關負責人表示：各地學校正在加強與留守兒童的家校聯動。義務教育的學校向留守兒童家長公布班主任、任課教師的聯系方式，增進學校和家長的溝通聯系，準確掌握留守兒童的學習、生活情況和心理變化情況;班主任、輔導員、生活教師要定期走訪，及時與家長進行溝通，將學生情況告知學生家長。

河北石家莊：明確校長任滿10年將輪崗交流

日前，河北省石家莊市發布《關于推進縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的實施意見》，明確規定校長10年期滿要輪崗，評選特級教師要有異校交流經歷。該市規定：公辦義務教育學校的校長任期（同一學校同一職務）為5年，連任一般不超過兩個任期。現任校長任期已滿10年的，原則上應進行輪崗交流，個別因工作需要也可適當延期1至2年交流。義務教育階段公辦學校在編在崗教師在同一所學校連續任教一般最長不超過9年（不含支教時間）。男50周歲、女45周歲以下（具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師應在3至5年內，采取剛性交流或柔性交流的辦法，分批交流輪崗到異校任教，且交流輪崗期限不少于3年。交流按照就近便利的原則，城區在優質學校與薄弱學校之間、縣鎮在學區內或學區間進行交流輪崗。

內蒙古：將學校安全工作列入考核

內蒙古自治區教育廳日前透露：從今年起，內蒙古將學校安全工作列入自治區黨委對盟市政府教育工作考核內容，層層傳導責任和壓力，推動地方政府進一步重視和抓好學校安全工作。

為切實加強統籌管理，自治區高校工委、教育廳專門組建成立了學校安全管理處，并將建立相應的協調制度，在高校工委、教育廳機關內部首先建立起各有關業務處室齊抓共管學校安全穩定工作的運行機制。學校安全工作考核，共設置了15分的權重，主要包括每年至少召開2次專題會議和專項督查、各級組織管理機構健全、經費和人防、物防、技防等保障措施到位等7項考核指標。同時，自治區進一步修訂完善了高校領導班子安全穩定考核責任目標，近期將與自治區直屬高校簽訂責任狀。下一步教育廳還將通過通報、約談和實行一票否決等辦法推動各地、各高校整治安全隱患，落實責任目標。

江西南昌：進一步規范民辦學校招生行為

日前，江西省南昌市教育局下發通知，要求進一步規范民辦學校招生行為。嚴禁民辦學校在招生宣傳中詆毀同類學校、無序競爭搶挖生源。南昌市規定：南昌各民辦學校招生廣告和簡章必須經教育主管部門審核備案后方可發布。發布的招生廣告和簡章必須與備案內容相一致，不得在備案后隨意改動。民辦學校的招生簡章和廣告要求公示學校地址、招生對象、招生計劃、招生程序、收費標準等內容，并通過學校網站等渠道向社會公開。此外，各民辦學校要嚴格按照制定的招生計劃招生，嚴禁詆毀同類學校、無序競爭搶挖生源，嚴禁不報計劃亂招生，任何學校不得擅自超規模招生、超班額編班，義務教育學校不允許組織學科考試編班。民辦學校擅自違規招收的學生一律不予注冊學籍。

寧夏：出臺細則規范幼師保教行為及職責

近日，寧夏教育廳出臺《幼兒園一日活動流程細則（試用）》，對全區幼兒一日生活常規及教師一日工作流程進行了規范。不僅分別規定了夏、冬兩季作息時間表，要求一日活動中有生活、學習、游戲、戶外等活動，還對帶班教師、配班教師的職責進行了詳細規定。其中，在進行集體或小組教育活動時，《細則》要求帶班教師應根據幼兒年齡特點及認知水平選擇適宜的教學內容，采用游戲化的手段組織教學活動，注重師幼互動，以規范的語言和有趣的活動培養幼兒參加各類感知和操作活動的興趣，鼓勵幼兒在遇到困難時自己想辦法克服，在集體面前有表現愿望和能力。

遼寧沈陽：對殘疾學生實施15年免費教育

遼寧省沈陽市教育局日前公開表示：今秋新學期開始，沈陽市對殘疾學生（幼兒）實施從學前到高中階段的15年免費教育，免收學雜費（保育費）、課本費、住宿費，并為其補助生活費。據了解，沈陽市提高殘疾學生資助水平，免除全市特殊教育學校學生（幼兒）、隨班就讀學生、送教上門學生在校期間的餐費、交通費、體檢費、校服費、課本費及生活費。對考取大專院校或已經取得成人高等教育學院、高等教育自學考試大專以上畢業證的困難家庭殘疾人大學生和殘疾人子女學生，由殘聯給予一次性助學金資助。對6周歲以下殘疾兒童和貧困家庭8周歲以下殘疾兒童康復訓練費用，由市殘聯實施的搶救性康復項目專項經費按照相關規定給予補助。

山東濟南：要求實現義務教育階段“零擇校”

近日，山東省濟南市發布中小學招生政策，確定今年繼續實施小學“劃片入學”、初中“整體對口入學”的免試招生辦法，強調實現義務教育學校服務范圍無縫隙覆蓋，廣泛公示學區，確保適齡兒童少年依法按時入學。嚴格規范招生行為，嚴禁違規跨區域、跨學區招生，嚴禁組織任何形式的入學文化課考試，嚴禁招收藝體特長生，實現義務教育階段“零擇校”。同時，探索通過公示“剩余學位”、“入學條件量化賦分”等具體措施，保障外來務工人員隨遷子女義務教育權。據了解，該市近年來通過實施中小學配置標準化，實現了城鄉學校辦學條件無差別配備。同時，還通過交流輪崗、名校托管、教育集團、城鄉聯盟等形式，縮小校際差距。

江蘇：每年重點扶持30個省級教學改革項目

近日，江蘇省全面啟動基礎教育教學改革行動計劃，2015年至2020年，有組織、有計劃地推進基礎教育教學改革，設立基礎教育前瞻性教學改革實驗項目經費，每年重點扶持30個左右省級教學改革項目。江蘇要求：各地教育行政部門及學校要明確改革的重點項目，通過自主研究、專題調研、項目論證、觀摩研討等形式，有序推進;同時，充分發揮先進教學改革典型的示范作用，通過組織名師報告會、建立名師工作室、評選教學能手和學科帶頭人等方式，培養改革新人;繼續加強課程基地建設、數字化學習試點和教師基本功大賽等工作，錘煉改革人才;還要求，各地各級領導圍繞教學難題的瓶頸突破，親自調查研究，抓規劃、抓項目，抓落實;制定教學改革項目管理制度，規范改革項目的申報、答辯、論證、評審;建立相應的激勵制度，將學校組織教學改革實績列入教育督導與學校領導考核的重要內容，將教師教學改革實績納入學校績效考核的內容。

福建廈門：2016年足球納入體育中考選考

近日，經教育部批準，廈門、青島、延邊朝鮮族自治州成為全國首批三個校園足球改革試驗區。其中，廈門在《2015-2017年廈門市校園足球工作方案》中提出，將繼續擴大青少年校園足球在全市的布點數量，力爭在2017年創建165所校園足球特色學校，其中大學5所、高中20所、初中40所、小學100所，并支持學校組建女子足球隊。要求小學、初中足球特色學校每周需開設1學時的足球教學課，高中每學期不少于18學時的足球教學課，普通學校每學期要開設10課時左右的足球課程，并在課外活動中加強足球運動的推廣。同時提出，到2016年，足球運球基本技能將納入市體育中考考試選考內容。要求每學年要對學生進行足球基本技能考核，并納入其足球成長檔案。廈門還將加大校園足球特色學校足球教師（教練員）、裁判員的培訓。并將嘗試和知名足球俱樂部合作，邀請優秀外教到足球特色學校任教，利用假期時間舉辦培訓班，同時也選派一批足球骨干教師（教練員）到國外學習和培訓。同時，還按照不同時期的需要，對特色學校校長、中層干部、班主任、專業教師、足球指導員、醫務人員等開展不同層次的培訓。

廣東惠州：暑期每周五微信布置家庭消防作業

日前，廣東惠州教育和消防部門下發通知，要求中小學校開展暑期消防宣傳教育行動，開展以“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊（站）或科普教育基地、繪制一份家庭逃生計劃、每周完成一次暑期家庭消防作業”為內容的“五個一”活動。活動中，學生家庭消防作業將在微信上布置，由家長關注“惠州消防”官方微信，每周五定期發布家庭消防作業并公布上周作業答案，結繩自救、繪制家庭逃生圖、家庭火患自查和滅火器配置及使用等作業將由學生與家長共同完成，進而推進惠州市“家家配滅火器工程”的實施，通過帶動一個家庭，影響整個社會，形成共同關注消防、學習消防的良好氛圍。

河南：普通高中學費不得超過生均培養成本25%

河南提出，從今年春季學期開始，普通高中學費標準調整權下放到地方政府，除學費、住宿費及服務性收費和代收費外，未經財政部、國家發改委、教育部或省政府批準，不得向學生收取任何費用。學校為學生提供住宿的，可收取住宿費，收費標準必須嚴格按照實際成本確定，不得以盈利為目的。

河南強調，各地要建立普通高中學費標準動態調整機制，根據實際按年生均教育培養成本的一定比例確定普通高中學費收費標準。現階段，普通高中學費占年生均教育培養成本的比例上不得超過25%。

廣東：中小學和幼兒園將配備保安員

近日，廣東省政府辦公廳發出《進一步加強中小學和幼兒園安全防范工作的通知》。《通知》指出：各地要積極推廣政府或教育部門向保安服務公司集中購買中小學和幼兒園保安服務的模式，抓緊解決“無保安”問題。到2015年年底前，每所學校和幼兒園至少配備一名保安員，到2016年年底前，均應按《中小學幼兒園安全防范工作規范（試行）》有關標準配齊、配足保安員。

甘肅：為義務教育階段留守兒童建立檔立卡

甘肅各地教育行政部門和中小學校近日對義務教育階段留守兒童進行全面摸排，同時建檔立卡，開展留守兒童特別關愛教育。據介紹，甘肅省將借助全國中小學生學籍信息管理系統，結合義務教育留守兒童統計數據，逐縣、逐校核實留守兒童人數、所在年級、父母及監護人以及學習生活狀況等基本情況，建立完善留守兒童關愛和教育工作臺賬，詳細記錄留守兒童基本情況。

甘肅省教育廳有關負責人表示：各地學校正在加強與留守兒童的家校聯動。義務教育的學校向留守兒童家長公布班主任、任課教師的聯系方式，增進學校和家長的溝通聯系，準確掌握留守兒童的學習、生活情況和心理變化情況;班主任、輔導員、生活教師要定期走訪，及時與家長進行溝通，將學生情況告知學生家長。

河北石家莊：明確校長任滿10年將輪崗交流

日前，河北省石家莊市發布《關于推進縣域內義務教育學校校長教師交流輪崗工作的實施意見》，明確規定校長10年期滿要輪崗，評選特級教師要有異校交流經歷。該市規定：公辦義務教育學校的校長任期（同一學校同一職務）為5年，連任一般不超過兩個任期。現任校長任期已滿10年的，原則上應進行輪崗交流，個別因工作需要也可適當延期1至2年交流。義務教育階段公辦學校在編在崗教師在同一所學校連續任教一般最長不超過9年（不含支教時間）。男50周歲、女45周歲以下（具有高級職稱且選擇延遲退休的女教師為50周歲）的教師應在3至5年內，采取剛性交流或柔性交流的辦法，分批交流輪崗到異校任教，且交流輪崗期限不少于3年。交流按照就近便利的原則，城區在優質學校與薄弱學校之間、縣鎮在學區內或學區間進行交流輪崗。

內蒙古：將學校安全工作列入考核

內蒙古自治區教育廳日前透露：從今年起，內蒙古將學校安全工作列入自治區黨委對盟市政府教育工作考核內容，層層傳導責任和壓力，推動地方政府進一步重視和抓好學校安全工作。

為切實加強統籌管理，自治區高校工委、教育廳專門組建成立了學校安全管理處，并將建立相應的協調制度，在高校工委、教育廳機關內部首先建立起各有關業務處室齊抓共管學校安全穩定工作的運行機制。學校安全工作考核，共設置了15分的權重，主要包括每年至少召開2次專題會議和專項督查、各級組織管理機構健全、經費和人防、物防、技防等保障措施到位等7項考核指標。同時，自治區進一步修訂完善了高校領導班子安全穩定考核責任目標，近期將與自治區直屬高校簽訂責任狀。下一步教育廳還將通過通報、約談和實行一票否決等辦法推動各地、各高校整治安全隱患，落實責任目標。

江西南昌：進一步規范民辦學校招生行為

日前，江西省南昌市教育局下發通知，要求進一步規范民辦學校招生行為。嚴禁民辦學校在招生宣傳中詆毀同類學校、無序競爭搶挖生源。南昌市規定：南昌各民辦學校招生廣告和簡章必須經教育主管部門審核備案后方可發布。發布的招生廣告和簡章必須與備案內容相一致，不得在備案后隨意改動。民辦學校的招生簡章和廣告要求公示學校地址、招生對象、招生計劃、招生程序、收費標準等內容，并通過學校網站等渠道向社會公開。此外，各民辦學校要嚴格按照制定的招生計劃招生，嚴禁詆毀同類學校、無序競爭搶挖生源，嚴禁不報計劃亂招生，任何學校不得擅自超規模招生、超班額編班，義務教育學校不允許組織學科考試編班。民辦學校擅自違規招收的學生一律不予注冊學籍。

寧夏：出臺細則規范幼師保教行為及職責

近日，寧夏教育廳出臺《幼兒園一日活動流程細則（試用）》，對全區幼兒一日生活常規及教師一日工作流程進行了規范。不僅分別規定了夏、冬兩季作息時間表，要求一日活動中有生活、學習、游戲、戶外等活動，還對帶班教師、配班教師的職責進行了詳細規定。其中，在進行集體或小組教育活動時，《細則》要求帶班教師應根據幼兒年齡特點及認知水平選擇適宜的教學內容，采用游戲化的手段組織教學活動，注重師幼互動，以規范的語言和有趣的活動培養幼兒參加各類感知和操作活動的興趣，鼓勵幼兒在遇到困難時自己想辦法克服，在集體面前有表現愿望和能力。

遼寧沈陽：對殘疾學生實施15年免費教育

遼寧省沈陽市教育局日前公開表示：今秋新學期開始，沈陽市對殘疾學生（幼兒）實施從學前到高中階段的15年免費教育，免收學雜費（保育費）、課本費、住宿費，并為其補助生活費。據了解，沈陽市提高殘疾學生資助水平，免除全市特殊教育學校學生（幼兒）、隨班就讀學生、送教上門學生在校期間的餐費、交通費、體檢費、校服費、課本費及生活費。對考取大專院校或已經取得成人高等教育學院、高等教育自學考試大專以上畢業證的困難家庭殘疾人大學生和殘疾人子女學生，由殘聯給予一次性助學金資助。對6周歲以下殘疾兒童和貧困家庭8周歲以下殘疾兒童康復訓練費用，由市殘聯實施的搶救性康復項目專項經費按照相關規定給予補助。

山東濟南：要求實現義務教育階段“零擇校”

近日，山東省濟南市發布中小學招生政策，確定今年繼續實施小學“劃片入學”、初中“整體對口入學”的免試招生辦法，強調實現義務教育學校服務范圍無縫隙覆蓋，廣泛公示學區，確保適齡兒童少年依法按時入學。嚴格規范招生行為，嚴禁違規跨區域、跨學區招生，嚴禁組織任何形式的入學文化課考試，嚴禁招收藝體特長生，實現義務教育階段“零擇校”。同時，探索通過公示“剩余學位”、“入學條件量化賦分”等具體措施，保障外來務工人員隨遷子女義務教育權。據了解，該市近年來通過實施中小學配置標準化，實現了城鄉學校辦學條件無差別配備。同時，還通過交流輪崗、名校托管、教育集團、城鄉聯盟等形式，縮小校際差距。

江蘇：每年重點扶持30個省級教學改革項目

近日，江蘇省全面啟動基礎教育教學改革行動計劃，2015年至2020年，有組織、有計劃地推進基礎教育教學改革，設立基礎教育前瞻性教學改革實驗項目經費，每年重點扶持30個左右省級教學改革項目。江蘇要求：各地教育行政部門及學校要明確改革的重點項目，通過自主研究、專題調研、項目論證、觀摩研討等形式，有序推進;同時，充分發揮先進教學改革典型的示范作用，通過組織名師報告會、建立名師工作室、評選教學能手和學科帶頭人等方式，培養改革新人;繼續加強課程基地建設、數字化學習試點和教師基本功大賽等工作，錘煉改革人才;還要求，各地各級領導圍繞教學難題的瓶頸突破，親自調查研究，抓規劃、抓項目，抓落實;制定教學改革項目管理制度，規范改革項目的申報、答辯、論證、評審;建立相應的激勵制度，將學校組織教學改革實績列入教育督導與學校領導考核的重要內容，將教師教學改革實績納入學校績效考核的內容。

福建廈門：2016年足球納入體育中考選考

近日，經教育部批準，廈門、青島、延邊朝鮮族自治州成為全國首批三個校園足球改革試驗區。其中，廈門在《2015-2017年廈門市校園足球工作方案》中提出，將繼續擴大青少年校園足球在全市的布點數量，力爭在2017年創建165所校園足球特色學校，其中大學5所、高中20所、初中40所、小學100所，并支持學校組建女子足球隊。要求小學、初中足球特色學校每周需開設1學時的足球教學課，高中每學期不少于18學時的足球教學課，普通學校每學期要開設10課時左右的足球課程，并在課外活動中加強足球運動的推廣。同時提出，到2016年，足球運球基本技能將納入市體育中考考試選考內容。要求每學年要對學生進行足球基本技能考核，并納入其足球成長檔案。廈門還將加大校園足球特色學校足球教師（教練員）、裁判員的培訓。并將嘗試和知名足球俱樂部合作，邀請優秀外教到足球特色學校任教，利用假期時間舉辦培訓班，同時也選派一批足球骨干教師（教練員）到國外學習和培訓。同時，還按照不同時期的需要，對特色學校校長、中層干部、班主任、專業教師、足球指導員、醫務人員等開展不同層次的培訓。

廣東惠州：暑期每周五微信布置家庭消防作業

日前，廣東惠州教育和消防部門下發通知，要求中小學校開展暑期消防宣傳教育行動，開展以“上一節消防課、開展一次逃生疏散演練、參觀一次消防隊（站）或科普教育基地、繪制一份家庭逃生計劃、每周完成一次暑期家庭消防作業”為內容的“五個一”活動。活動中，學生家庭消防作業將在微信上布置，由家長關注“惠州消防”官方微信，每周五定期發布家庭消防作業并公布上周作業答案，結繩自救、繪制家庭逃生圖、家庭火患自查和滅火器配置及使用等作業將由學生與家長共同完成，進而推進惠州市“家家配滅火器工程”的實施，通過帶動一個家庭，影響整個社會，形成共同關注消防、學習消防的良好氛圍。

河南：普通高中學費不得超過生均培養成本25%

河南提出，從今年春季學期開始，普通高中學費標準調整權下放到地方政府，除學費、住宿費及服務性收費和代收費外，未經財政部、國家發改委、教育部或省政府批準，不得向學生收取任何費用。學校為學生提供住宿的，可收取住宿費，收費標準必須嚴格按照實際成本確定，不得以盈利為目的。

河南強調，各地要建立普通高中學費標準動態調整機制，根據實際按年生均教育培養成本的一定比例確定普通高中學費收費標準。現階段，普通高中學費占年生均教育培養成本的比例上不得超過25%。