德國應用科技大學設計專業學習概述

摘 要：簡述紐倫堡應用技術大學設計專業從招生考試到畢業設計的整個學習過程。介紹德國設計類大學的分類，德國應用科技大學設計學科的課程設置、教育方法、教學內容、教學理念等方面的具體事宜。通過筆者自身感受，介紹德國大學與中國大學設計學科上建設的不同。為讀者提供詳實、直觀的第一手資料，為我國設計類學科的教育建設提供有益的幫助。

關鍵詞：留學;德國;設計

談到德國的設計首先想到的是德國的工業設計。德國的工業設計可以說是世界第一。介紹德國工業設計的文章也有很多，在這里筆者要說的是在德國應用技術類大學（此類大學類似國內的綜合大學，但是比較偏重于技術應用）里面學習溝通設計（Kommunikations design）。

在說學習前，我們要了解一下德國應用技術類大學的學制。德國的學制原來是分為Vordiplom和Hauptdiplom兩個階段。Vordiplom階段是指一些自然和社會科學的學生完成基礎課的一個階段。Hauptdiplom階段是專業的學習階段。現在由于德國學制向英美學制的改革有些學校分為了Bachelor（大學本科）和Master（碩士研究生）兩個學位。其實在本科階段也是大部分的學習的是基礎的課程。在研究生階段才真正的學習到專業的知識。

說到學習，我們不得不從考試說起。德國的藝術類招生一般在冬季學期，也就是9月份開學的這個學期，但是考試一般安排在春季學期的中后期。所以要去德國學習藝術或設計的學生一定要注意申請的時間。考試一般首先需要在3月15號前將自己的作品的原作或者設計畫冊郵寄或送到指定的地方待審（極少數藝術類學校也在春季招生）。如果通過了初審，那么接下來在5月份左右，學生處會寄一份考試通知單。通知單上有考試的時間，地點和學生在考試當天需要帶的材料。然后到時間去指定的地方參加考試。考試一般都是三天的時間。第一天考基礎課，第二天考專業課，第三天是面試。也有的學校將面試安排在第二天考試的下午。對于考試的內容每個學校根據自己教學的方向不同會有不同類型的考題。最后如果幸運的話在7、8月左右會收到學校的入取通知單。拿到這個通知單后，在冬季學期開學時就可以注冊上學了。

在滿懷激情的上學的第一天會發現每個教授都會介紹自己在接下來的這個學期會上的課程。除了必修課外，大家可以根據自己的喜好選擇不同的教授上課。在這里和國內大有不同，沒有班級的概念，你的同學可能比你早進學校一兩年。但是不管是必修課還是選修課，這些課都是按照學分來的，拿到多少學分你才能上到高年級階段學習這個一定要事先搞清楚，做好合理的安排可以讓自己學習的時候更有計劃。

先來說說低年級的必修課程（根據每個學校不同，課程也有所不同）。字體設計、版式設計、美術史、攝影基礎、展覽展示設計基礎、構成學、海報設計、插畫、造型基礎、文案寫作、基礎溝通原理、市場營銷等。這些課名看起來簡單，但是有些課程分為春季課程和冬季課程，一般來說冬季課程是相對基礎，春季課程則比冬季課程要難。如果第一年的冬季沒有選擇必修課中的一個，那么來年的春季學期也是不能選擇這門課程的。只有到第二年的冬季選擇。

在國內學習的時候認為國外的學校不重視基礎課的教學。直到真正的去到國外才發現，國外的教學對于基礎課的教育其實是要求非常嚴格。教授主講基礎課，強調動手能力。以字體設計為例，字體設計分為幾個階段學習，如果對此有興趣學習階段一直延續到高年級。首先是對整個西方字體的發展進行整理，特別是對本國字體的發展。雖然德國的字母和英文字母大多一樣，但是德文對于字體的用法和英文字體的用法卻有區別。從字體到圖形的變形到在什么地方用什么樣的字體，用多大的字號，這些細節的講解讓筆者一個中國人映像深刻。另外值得提出的是基礎學習階段所有的字體設計作業必須手繪。再以構成學舉例，這個課程是一個學期的課程，但是作業量巨大。從平面構成到色彩構成，在從色彩構成到立體構成的集合，最后在從立體構成回到平面構成。顛來倒去的巨大作業量，估計也是德國學習的亮點。作業的呈現方式有手工制作，攝影，電腦制作。在基礎學習階段筆者還覺得對于美術史的講解和市場營銷學的導入。在國內市場營銷學導入到設計中是近幾年才開始的，但是在國外已經開始很多年啦。上課的教授是專業做市場研究的經濟學教授。市場營銷的課程也是延續到高年級的必修課。

如果時間安排合理、學習足夠努力，那么一般兩年的時間可以學習完基礎課的課程。進入高年級后除了少量的必修課外，就是大型項目的設計。必修課里面還是有造型、藝術史、市場營銷、文案寫作和溝通原理。這個階段學習難度將大幅度提高，必須合理運用基礎階段學習到的知識并提出自己的觀點。關于大型的設計項目，在高年級階段必須完成兩個實戰項目和兩個虛擬項目。實戰項目是教授手中真真正正的設計項目，需要直接面對客戶的項目。虛擬項目是自己命題或者尋找自己感興趣的項目，自己完成相應的全套設計。換句話說，除開畢業設計外，相當于在高年級階段的四個學期里，必須每個學期完成一個大型的設計項目。當然如果自己能力允許，也可以一個學期完成兩個大型的設計項目。

到了高年級階段的學習，每個學期第一周的教授報告就非常重要了。在報告中每個教授都會介紹本學期手中的項目，根據教授研究的方向不同學生可以根據自己的想學習的研究方向選擇教授的項目。記得當時學校的項目有寶馬X3汽車的廣告設計、西門子兒童CT機的外觀設計和兒童CT室的空間設計、紐倫堡大區旅游視覺識別系統設計、電影后期制作、德國兵營改建項目、歐洲樂游形象設計等。筆者就簡單介紹一下自己參與的紐倫堡大區旅游視覺識別系統設計這個項目的具體實施過程。

本項目是紐倫堡大區政府提出的紐倫堡大區旅游形象設計項目。需要對于整個紐倫堡大區的旅游形象做視覺識別系統的規劃。在學期開始，一共有15個同學選擇參加這個項目。在項目前期，我們對于整個紐倫堡大區的旅游文化進行整理、旅游景點的實地考察、政府提供相關的協助。然后對于可能利用的設計元素進行整合并進行合理化的設計。中期由政府的分管部門的官員來學校溝通，我們提供相應的設計方案。他們和教授一起，從初審出的80多個標識中進行選擇出15個做深化方案。在選擇過程中，教授們的意見一直是作為主導意見。政府方面只對標識的意義和設計方向上做出建議。中后期，由教授在15個深化方案中選擇3個標識進行最后的視覺識別系統設計。最后同學們分工合作提供視覺識別系統手冊提交大區議會審議。整個過程持續4個多月，和客戶溝通三次，設計的標識總共500多個，視覺識別系統手冊1000多頁。

在進行了一系列的學習后，最后的重頭戲就是畢業設計。畢業設計分為三個部分：畢業設計、畢業論文、畢業答辯。畢業設計首先要根據畢業設計中的研究方向，預約研究此方向的教授，并給教授提供你的畢業設計的方向和項目（畢業設計項目也可以在實戰項目中選擇）。在德國畢業設計好壞直接關系到能不能順利的拿到文憑。教授有權力隨時叫停學生的畢業設計并且學生只有三次機會預約畢業設計。如果三次畢業設計都沒有通過，直接面臨的是拿不到畢業文憑。德國學校的不通過的概率一般在百分之三十左右。有的時候不是因為你做的不好而不通過，而是因為別人比你做的更好而不通過。所以一般畢業設計的時候大家都是火力全開，機房里幾天幾夜不回家這個是很正常的事情。由于是應用技術大學，主要的研究方向在于實戰。所以對于畢業論文要求并不算太高，只是需要把自己的設計的意圖、設計材料等方面在論文中描述清楚就可以，一般在三十頁左右。并不像有些院校對畢業論文的頁數有及其嚴苛的要求。如果有幸來到畢業答辯的環節那么你將面對全體教授和全體畢業生的提問。不管是德國人還是外國人對這個環節都是想想后怕。如果在畢業答辯前半部分表述不充分，那么接下來面臨的就是教授們和同學們犀利的問題。無言以對的情況將直接影響到畢業的成績。如果以上這些都是有驚無險的過關，那么恭喜你，畢業酒會前院長將親自的給你頒發文憑。這個時候才能真正的松口氣。

總體來說，在德國學設計并不輕松，工作量大約是在國內上大學的3倍左右。每門課只能考3次的規定如梁懸寶劍一般時刻的提醒著你。而且在設計過程中必須時時刻刻保持原創的心態，任何方式的抄襲都是不被容忍的。

（作者單位：湖北美術學院動畫學院）