以中國古典舞為例分析舞蹈里的中和之美

摘 要：中國自古講究中和之美，中和之美美在協調，美在兼備，美在統一，這些美在中國古典舞中表現尤為明顯。本文通過分析“中和”這一中國古典美學的概念，找到“中和”與中國古典舞的內在聯系，并從中國古典舞中的剛柔相濟、動靜相應、虛實相生以及形神兼備這幾個特點研究中國古典舞中的中和之美。

關鍵詞：古典舞;“中和”;美學

舞蹈是人體的藝術，是具有靈魂的人自身的文化。人類學家把舞蹈當做一個民族的標記，舞蹈是除了語音外的又一門交流工具，看似簡單卻是賦予特征性的肢體語言，呈現著不同民族不同的情感與審美追求。各國不同的舞蹈都有著各自不同的特點，要說到舞蹈里的“中和之美”，還要說中國古典舞。中國古典舞吸收并更深層次的挖掘了戲曲舞蹈，從中提煉出戲曲舞蹈的精華——身韻。中國古典舞蹈美學并不是對人體沒有認識，而是有著立足于人體并且超越人體之上的哲理認識。中國古典舞的起源正體現了“中和之美”。中和二字作為文化概念，“和”的外延比較寬泛，大致可以分為三個層次。作為宇宙觀、世界觀，“和”即天地相應，陰陽調協。中也者，天下之大本也;和也者，天下之達到也。致中和，天地位焉，萬物育焉。”作為人生觀或處理人際關系的準則，“和”即君臣有序，父慈子孝，夫婦和樂。作為美學范疇，“和”即正六律，和五聲。“詩言志，歌詠言;聲依詠，律和聲;八音克諧，無相奪倫，神人以和。”

中國古典舞“和”的概念源遠流長，流傳至今。在08年北京奧運會開幕式上，千人方隊用活字印刷術的字模拼出一個醒目的“和”字。而這看似簡單的漢字，濃縮的卻是中國文化的精華。單音不能成樂，獨資不能成舞，一字不能成詩。中和、溫和、謙和、柔和、和睦、和順、和諧、和平、和而不同、和和氣氣、以和為貴這一系列與“和”有關的詞把中國文化中人與人、人與國家、人與自然的關系都包含其中，而且一個“和”字有著5種讀音（hé hè hoú huó huò），可見一個“和”字在中國人心中是怎樣的境界，既然“和”字在中國傳統文化中有著重要的哲學思想，那么“和”在中國古典舞中又是如何體現的呢？大概分為以下四點：

一、剛柔相濟：構成舞蹈語言的三要素，即節奏、韻律和構圖，由此產生了舞蹈的三種基本類型，也就是節奏型舞蹈、韻律型舞蹈和構圖型舞蹈。節奏型舞蹈在動作組合上有抑揚頓挫、輕重斷續、對比鮮明的特點，它適于對情緒活躍、激情跌宕等性質的舞蹈給予鮮明有力的體現。如女性舞之優美，動作溫婉含蓄。男性舞之陽剛，動作鋼筋有力。無論是天行健，君子以自強不息的陽剛之氣，還是知足常樂，與世無爭的文人們柔情的內心，都體現了萬象相合的境界。

二、動靜相應：舞蹈是動的藝術，但舞蹈不可以無靜，舞蹈造型之所以區別于繪畫造型，就在于舞蹈造型更強調“動勢”;人們把雕塑稱為“靜態的舞蹈”，而把舞蹈稱為“動態的雕塑”的原因也正在于此。靜態的造型往往是感情集中地表現，無靜的舞蹈就好似只有高音的歌曲。動勢最有利的條件之一是“力的對峙”，而表現動勢最重要的方法之一是“復試運動”。弱之力與強之力的對峙此時轉換成動之力與靜之力的對峙，在舞蹈造型的特殊效應中出現。舞蹈動作皆在動與不動、似與不似之間完成。因此靜也是相對而言的，只是在形體動作的變化中，力量的不同運用。

三、虛實相生：中國自古有“書不盡言，言不盡意”的說法，而古人所說的“書中言”就是我所說的舞蹈中的“實”。在舞蹈藝術創作中的所謂的“實”，就是可以被觀眾直接所感知的呈現在舞臺上的具體舞蹈形象;而所謂“虛”就是不能直接被觀眾所看到，而是通過看到的形象所引起的聯想和想象。 “虛”必須以“實”為基礎和前提，而“實”又以“虛”表現出更為寬廣和深刻的內容，舞蹈沒了想象的空間，只能永遠停留在模仿的階段，又因為舞蹈是擅長抒情的藝術，因此我們應該用肢體這種有限的“實”帶給觀眾無限“虛”的想象。具有別的藝術所不可能具有的魅力。

四、形神兼備：形與神在中國美學范疇中，一直是成一對出現的。形也就是形象，形象是客觀的，以人物為主題可視可感的物質運動，是舞蹈產生的第一步，無形則無舞。但如果舞蹈只是一味的追求形，那么就使舞蹈的魅力大打折扣。單單固化了的形已經不能滿足觀賞者的審美需求了，因此舞蹈要傳情達意，就需要神來做指導，神的內在是氣的運用，最后歸之于神，神在舞蹈表演中的作用，可以說是中國舞蹈表演特有的審美特征。形與神在舞蹈中雖然呈現正負兩極，但卻是相輔相成的，徒有其形，而無神骨，是無法打動人心的。因此舞蹈只有達到形神合一才算完美。

中國古典舞與所有的中國傳統文化一樣，都追求“和”的境界。中國古典舞中，“中和”的運用使舞者達到神形兼備，身心并用，內外統一的美的境界。表現方面強調輕重、剛柔、松緊的對比;節奏上注意內外的統一，變其形，傳其神，使之成為符合現代審美規律的舞蹈形式。中國古典舞為舞者提供了一個詩情畫意的“和”的世界，讓我們在“中和之美”中起舞弄清影。

文獻參考：

[1]鄒小燕，莫永東.試論舞蹈表演之“合律”、“成韻”、“通神” [J].內蒙古農業大學學報（社會科學版），2007，（5）.

[2]章夢.淺析舞蹈藝術中造型性審美特征的重要性[J].戲劇之家，2013，（12）.

[3]劉彬彬.舞蹈意境及其創造 [J].西江月，2013，（24）.

[4] 徐珊珊.舞蹈體態語[D].天津大學，2008.

[作者單位： 山東大學（威海）]