口譯研究范式的回顧與展望

摘 要：研究范式指被某個(gè)科學(xué)群體普遍接受的基本假設(shè)、模型、評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)方法。本研究對(duì)至今為止口譯研究中所采用的五種范式進(jìn)行了回顧與反思，并以此為基礎(chǔ)，指出今后口譯研究范式的發(fā)展方向。

關(guān)鍵詞：口譯研究;研究范式

現(xiàn)代科學(xué)意義上的“研究范式” 由物理學(xué)家?guī)於髀氏忍岢觯副荒硞€(gè)科學(xué)群體普遍接受的基本假設(shè)、模型、評(píng)價(jià)和標(biāo)準(zhǔn)方法。范式的優(yōu)點(diǎn)在于認(rèn)可該范式的研究者能夠以現(xiàn)有的范式為基礎(chǔ)，通過重新的設(shè)計(jì)和進(jìn)一步的研究來改進(jìn)目前的理論體系，從而盡可能多地對(duì)現(xiàn)實(shí)中的各種相關(guān)現(xiàn)象進(jìn)行詮釋和說明，并以此推動(dòng)科學(xué)的發(fā)展。

1. 口譯研究范式的回顧與反思

口譯研究大家P？chhacker[1]借用范式的概念對(duì)口譯研究各個(gè)階段的研究對(duì)象，研究方法和研究成果進(jìn)行梳理后，歸納出了口譯界至今所采用的五種范式：IT范式 、NL范式、CP范式、TT范式和DI 范式。IT范式又稱為翻譯的釋意理論，是一種既可用于口筆譯實(shí)踐和教學(xué)又可用于口筆譯理論研究的普通翻譯理論。NL范式又稱為口譯研究的“神經(jīng)語言學(xué)范式”，由意大利的里雅斯特大學(xué)的神經(jīng)生理學(xué)家F.Fabbro所創(chuàng)立，重點(diǎn)研究譯員聽說活動(dòng)中腦神經(jīng)的信息處理和控制機(jī)制及譯員的“大腦偏側(cè)化”等現(xiàn)象。CP范式又稱為“認(rèn)知處理范式”，主要研究同傳譯員大腦對(duì)語言信息的處理，并通過借鑒認(rèn)知科學(xué)、心理語言學(xué)等相關(guān)學(xué)科的研究成果來揭示同聲傳譯的復(fù)雜過程。TT范式又稱為目標(biāo)文本產(chǎn)出范式，是在借鑒功能派目的論和描寫譯學(xué)規(guī)范概念基礎(chǔ)上所創(chuàng)立的口譯研究范式。它以意義的研究為己任，重點(diǎn)討論譯語語篇的功能、聽眾對(duì)譯語語篇的接受程度、譯員同交際雙方的互動(dòng)以及譯員的角色同其所處的社會(huì)地位和文化背景的關(guān)系等。DI 范式又稱為對(duì)話語篇互動(dòng)范式。作為一種相對(duì)較為全面的范式，它吸收了社會(huì)語言學(xué)和社會(huì)學(xué)的觀點(diǎn)，采用語篇特征 、語篇結(jié)構(gòu)和語境這些語言學(xué)的概念來剖析不同類型的口譯活動(dòng)，試圖把它們還原到其所處的交際、社會(huì)和文化語境中。

盡管上述口譯范式在研究中成績(jī)斐然，然而它們也存在著以下不足。比如說，IT范式由于輕視科學(xué)性的實(shí)證研究，過份推崇直覺式、內(nèi)省式、經(jīng)驗(yàn)式的理論推演，因而受到當(dāng)今眾多口譯研究者的批評(píng)[2]。NL范式由于要求研究者具有極強(qiáng)的神經(jīng)語言學(xué)和心理語言學(xué)的專業(yè)知識(shí)，同時(shí)又需進(jìn)行復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和統(tǒng)計(jì)，這使得該范式難于普及，只適合極少數(shù)專業(yè)人士使用。CP范式由于受當(dāng)今科學(xué)技術(shù)的不足及口譯研究語料在數(shù)量、多樣性和典型性上的局限，其研究成果往往只能被看作是一種假設(shè)，難于用實(shí)證的方法進(jìn)行充分的證明。TT范式運(yùn)用面還很窄，需要進(jìn)一步擴(kuò)大其運(yùn)用的深度和廣度。DI范式盡管涉及面廣，但遺憾的是較少關(guān)注譯員在口譯實(shí)踐過程中的認(rèn)知活動(dòng)。

2. 未來口譯研究范式的展望

基于上面的回顧和反思，我們認(rèn)為未來口譯研究范式的發(fā)展大致有如下三大方向：1）對(duì)于現(xiàn)有范式，我們可以針對(duì)各自的不足之處，進(jìn)行改進(jìn)和完善。比如，對(duì)于IT范式長期以來忽視語言學(xué)理論對(duì)口譯理論和實(shí)踐的詮釋力，我們可以借鑒語用學(xué)等相關(guān)語言學(xué)理論來對(duì)其進(jìn)行發(fā)展和完善。其次，我們也可以對(duì)五大范式的研究對(duì)象、研究目標(biāo)以及它們所借鑒的相關(guān)理論進(jìn)行分對(duì)象、分層次、分目標(biāo)的整合，并在此基礎(chǔ)上提出新的口譯研究范式2）把口譯研究同現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的日新月異相結(jié)合，開發(fā)新興的口譯研究課題。比如，面對(duì)語料庫筆譯研究的方興未艾，我們可以大力開展基于語料庫的口譯研究，對(duì)口譯共性、口譯規(guī)范、口譯員的口譯風(fēng)格等進(jìn)行研究。3）由于筆譯和口譯的“親緣”關(guān)系以及前者無論在研究視野的廣度、深度和研究成果的數(shù)量上都遠(yuǎn)勝于后者。因此在今后很長一段時(shí)間內(nèi)，口譯研究者應(yīng)立足于借鑒筆譯研究的內(nèi)容和方法進(jìn)一步拓展和深化口譯研究的主題。比如說可開展口譯與社會(huì)、口譯與意識(shí)形態(tài)、口譯與政治以及口譯與倫理等的研究。

3. 結(jié)論

作為一門新興學(xué)科，口譯學(xué)應(yīng)該在立足現(xiàn)有研究范式的基礎(chǔ)上，充分借鑒和吸收相關(guān)學(xué)科的最新研究成果和研究方法，不斷完善現(xiàn)有的研究范式，同時(shí)努力發(fā)展新的研究范式。這些將是未來口譯研究的發(fā)展戰(zhàn)略和必由之路。

參考文獻(xiàn)：

[1]P chhacker， F. Introducing interpreting studies[M].England： Routledge，2004.

[2]王斌華.口譯即釋意—關(guān)于釋意理論及有關(guān)爭(zhēng)議的反思[J].外語研究譯，2008（5）：72-76.

基金項(xiàng)目：本文是昆明理工大學(xué)省級(jí)人陪研究基金資助項(xiàng)目（KKSY201354132）的部份研究成果。

（作者單位：昆明理工大學(xué)外國語言文化學(xué)院）