博物館中的親子美術課之五：中華藝術宮——“遇見”魯本斯

一、博物館簡介

中華藝術宮（China ArL Museum）位于上海市浦東新區上南路205號。從內部展品來說，其前身是上海美術館（2012年10月1日原上海美術館搬遷至此，并改名為中華藝術宮）；從外部建筑來說，其前身是2010年上海世博會中同館部分。

中華藝術宮總建筑面積達16.7萬平方米，展示面積達6.4萬平方米，擁有27個展廳。豐要收藏、展示和陳列代表中同近代美術的起源和發展脈絡的藝術珍品，經常圍繞中同近現代藝術組織學術研究、普及教育和同際交流等各種高層次、高水準的活動。

二、博物館中的美術課

本次活動豐要是參觀中華藝術宮于2014年3月12日至6月2日舉辦的“魯本斯、凡·戴克和弗蘭德斯畫派——列支敦上皇室珍藏展”。該展覽是弗蘭德斯畫派大師作品在中國的首次也是最大規模的展示，共展出100多件弗蘭德斯畫派的代表作，其中魯本斯的20幅。本活動的重點也落在賞析弗蘭德斯畫派的代表人物魯本斯的代表作上。

彼得·保羅·魯本斯是弗蘭德斯最著名的畫家之一，也是巴洛克藝術早期最著名的代表人物之一。魯本斯擅長繪畫豐滿而逼真的人物畫，繪畫題材多為宗教或神話故事，作品色彩鮮艷而富有動感。本次展出的魯本斯的作品有油面、版面、掛毯，還有未完成的作品草圖。

1.問卷調查

本次活動因為展廳面積相對比較大，所以在問卷調查的設計卜以問答式為豐。通過問卷讓孩子集中和家長自由討論，這樣既不會限制孩子的想法也不至于耗費太多時問和體力。問卷主要包括以下四個問題：1.你見過盲人引路嗎？2.比較四幅作品中的手，請說說看他們分別在干什么？3.請問你最喜歡魯本斯的哪幅作品？理由是什么？4.如果你有機會見到魯本斯，你有什么問題要問他呢？

2.代表作賞析

《圣保羅皈依》

這幅作品是魯本斯早期的一幅代表作品，還于2013年被列支敦上登皇室制作成郵票發行。作品表現的是耶穌的反對者圣保羅受到感化之后皈依為信徒的故事。據說圣保羅原是一位迫害基督徒的人，有一天他和同伴正騎馬行走，突然一道耀眼的光芒從天而降，嚇得他從馬背上跌落下來。驚慌失措中他看見耶穌從天頂上顯靈（只對圣保羅一人現身），伸出一只右手并說話，質問圣保羅為什么陷害基督徒。圣保羅被這股神奇的力量驚得人仰馬翻，他的同伴有的急忙攙扶他，有的嚇得落荒而逃。該作品中，無論人或馬都肉嘟嘟的，充滿動感，整個畫面飽滿而不膨脹。可見魯本斯非同一般的繪畫技巧和表現動態場面的能力。

《戰神馬爾斯與瑞亞·西爾維亞》

魯本斯的作品多以神話或宗教故事為創作題材，而在這類題材的作品中數《戰神馬爾斯與瑞亞·西爾維亞》最為出色。本次展出《戰神馬爾斯與瑞亞·西爾維亞》一共有三幅，用不同媒介表現同一題材的二幅作品（一幅油畫、一幅掛毯、一幅草圖）。先在小尺寸的畫布上畫出草圖，再將草圖放大到較大尺寸的油畫布上，最后再由工匠參考草圖和油畫編織成更大尺寸的掛毯。通過這樣的展示，完整地向觀眾展現了一幅名作的變遷過程。據說此二幅作品收藏家用了數百年才收集完成，而這次一并展出，讓觀眾一飽眼福，可謂佳機不可錯過。

該作品表現的是一則古代神話故事，故事講述的是戰神馬爾斯愛上壁爐女神的女祭司瑞亞·西爾維亞。戰神手持頭盔，風塵仆仆疾步趕來，火紅的披風高高揚起，暗示戰神對女祭司迫不及待的愛；而與之相反的是女祭司的驚恐與退縮。參觀時小朋友對于英姿颯爽的戰神充滿羨慕和敬佩，不少男孩子把戰神當成偶像，信誓旦旦說自己也要成為戰神。大部分小姑娘則更喜歡美麗的女祭司，家長們更入迷他們之間的愛情故事。另外，在活動前還有個別家長擔心人體油畫會對孩子造成“不良影響”，但實踐驗證，孩子們根本對家長之所擔心“熟視無睹”。所以，美不分年齡、沒有國界，美是純潔無瑕的。

《克拉拉·賽琳娜·魯本斯》

本次展覽最耀眼的作品可謂是魯本斯在其女兒克拉拉5歲時為其繪制的肖像。作品中小姑娘臉頰紅撲撲的，仿佛是在溫暖的陽光下剛剛玩耍同來。紅臉頰是溫暖的象征、是健康活力的代名詞。當你觀看作品時，似乎有人也在看你，并且要和你說話，這就是作品中小姑娘清澈而明亮的大眼睛的魅力，她似乎透過作品在與你對視、和你交流。這種率真地直面觀眾的神情，在當時典型的肖像畫中很少出現，可見魯本斯非同一般的表現手法。而以速寫的形式表現的蓬松松的金色卷發和張開的大大的農領，仿佛一陣風吹來，有種飄然而過的感覺。總之，作品盡管尺寸只有37cm×27cm，卻充滿無限張力，極具感染力，歸根結底是作品中洋溢的濃厚的父女情、無限的父愛，因此，該作品被稱為“最觸動人心的肖像畫”，是歐洲肖像繪畫史上最重要的一幅作品。

3.現場創作

本次活動創作部分吸收魯本斯的版畫創作方式，請孩子們在錫紙盤子上自由創作，題材是《我和我周圍的人》。可以畫自己家人、可以畫自己周圍喜歡或熟悉的人、也可以畫自己。

三、拓展鏈接

1.請你給我畫張像

請小朋友兩兩一組結對，也可以親子結對，使用勾線筆或木炭條相互畫對方。主要引導孩子觀察臉型、發型，嘗試把對好朋友或父母的印象和感覺畫出來，最后可以使用短線條裝飾背景。

2.全家福。

請小朋友在一次性紙盤上畫畫，然后使用金色涂色，最后可以使用紐扣等小飾品裝飾。