中職商務英語專業“雙師型”教師團隊建設的思考

摘 要：“雙師型”教師是職業教育的特色，是提高教學質量，培養高素質“應用型”人才的前提。筆者對幾所中職學校的商務英語專業教師調查發現“雙師型”教師比例偏低；“雙師型”教師隊伍缺乏質量保障等。這些現象極大地牽制著商務英語專業的發展及應用型人才的培養。筆者就“雙師型”教師的評價標準及商務英語專業“雙師型”教師培養的現狀，與今后培養的策略提出一些淺顯的看法和建議。

關鍵詞：中職；商務英語專業；雙師型教師

[中圖分類號]G63

[文獻標識碼]A

[文章編號]1006-2831（2015）05-0100-3 doi：10.3969/j.issn.1006-2831.2015.02.028

1 . 前言

改革開放20多年來，隨著信息技術的高速發展，經濟全球化的加劇，外資不斷地涌入，高科技集團、跨國公司及三資企業已成為新的經濟增長點，我國國際交流的廣泛化和多樣化的步伐不斷加快，國內各個領域和行業招商引資的步伐進一步加大，涉外商務活動變得更加頻繁。因此，在全國范圍內各企業涉外商務人員出現了極其短缺的現象。而職業院校肩負著培養具有實踐能力、創新能力以及適應就業崗位能力的高素質技能人才的使命。所以許多職業院校根據社會對涉外商務人員的需求紛紛開設了商務英語專業。但怎樣才能培養出社會所需要的高素質商務英語人才？國家教育部強調要提高職業教育教學質量，教師隊伍建設是關鍵，并十分重視既有實踐經驗和專業知識又具有教學能力的“雙師型”教師隊伍的建設?！半p師型”商務英語專業的教師必須具備扎實的商務知識，全面了解當前經濟和貿易信息，還必須具備較強的從事本專業實際工作經驗和豐富的教學經驗?！?br>