英語演講比賽對選手影響的個案研究

摘 要：根據(jù)社會文化理論的核心概念如“中介”“最近發(fā)展區(qū)”“內(nèi)化”“支架”等分析英語演講比賽的特征，然后在此理論下對選手受益影響做個案研究。研究發(fā)現(xiàn)，參加演講比賽對選手來說既是知識成長又是思想成長過程，選手在認知、學(xué)習(xí)行為、學(xué)業(yè)成就、就業(yè)走向等方面有顯著的變化。此研究有助于學(xué)生、教師、高校對英語學(xué)習(xí)、英語教學(xué)策略的思考。

關(guān)鍵詞：社會文化理論；英語演講；影響

[中圖分類號]H319.3

[文獻標(biāo)識碼]A

[文章編號]1006-2831（2015）05-0081-4 doi： 10.3969/j.issn.1006-2831.2015.02.022

1 . 引言

“CCTV杯”“21世紀杯”“外研社杯”等英語演講比賽是英語專業(yè)學(xué)生所關(guān)注的賽事，是高等院校所關(guān)注的焦點，而其中的“多米諾”效應(yīng)也是學(xué)術(shù)界研究的焦點。前期學(xué)者的研究結(jié)果表明：參加英語演講比賽可以為學(xué)生創(chuàng)造習(xí)得環(huán)境，促進高等院校轉(zhuǎn)變辦學(xué)思路，培養(yǎng)應(yīng)用型英語人才，從語言能力轉(zhuǎn)向交際能力、從單一技能轉(zhuǎn)向多重技能的培養(yǎng)（薛燕，2003；江晗，2012）；參加演講比賽也可以改進課堂教學(xué)效果，以賽促學(xué)，以賽促教（嚴欽，2013）。前期的研究成果關(guān)注的重點是參加英語演講比賽對教學(xué)所產(chǎn)生的影響，而對參賽者本身影響的研究不多。再者，社會文化理論一般被學(xué)者用來研究語言教師教學(xué)的“中介”作用（高艷，2008；吳文，2011等），用來分析英語演講比賽特征的很少。因此，本研究有一定的理論和實踐研究價值。

2 . 英語演講與社會文化理論

2 . 1 英語演講

演講（English public speaking）是在公眾場所以有聲語言為主、體態(tài)語言為輔，針對具體問題完整、鮮明發(fā)表自己見解和主張，闡明事理或抒發(fā)情感并進行宣傳的語言交際活動，是學(xué)習(xí)者掌握英語語言能力和對話交際能力的綜合體現(xiàn)。……