創新管理彰顯學校特色

一個學校的發展，需要依靠的平臺很多，在諸多因素中，學校的管理起著至關重要的作用。為此，江蘇省連云港市東?？h實驗小學從德育、教學、科研、特色多方面創新管理模式，為把學校建設成為一流特色的學校而努力。

德育篇：為有源頭活水來

我國著名教育家陶行知先生曾千呼萬喚：千教萬教，教做真人。學生，首先得學做人，然后再學習知識，這是千古不滅的真理。對教師來說，先教做人，再教學問，這也是順理成章的事。所以，作為教師最重要的就是，首先使自己成為一名德育工作者。

育人先育師 "只有提高了學校教職員工自身的素質，才能身正為范，對全校學生起到更好的輻射作用。學校領導高瞻遠矚，有計劃、有目的、有組織地開展了系列活動，從而在活動中凈化教師心靈，提高師德規范，凝聚教師力量，凝結安峰精神，讓教師內心充滿積極的力量。

為建設一支高素養的教師隊伍，學校共分五步走，分別是依托政治學習，提高教師思維、處事之素養;樹典型、立模范，弘揚先進，放大身邊人物的光環作用;通過編寫“師德花絮”，定期評出感動安峰之人物和事件;加強對各辦公室定期檢查，期中整改，期末考核等工作;加強班主任隊伍建設。通過以上幾方面的工作，教師之間形成了團結和諧的精神氛圍，教師的專業素養得到顯著提升。

育人育優生 "教育者培養的對象是學生，這是不言而喻的。學校從一個個細小的環節著手，以培養學生良好的行為習慣為抓手，通過體驗式、生活化德育教育模式，精心培育祖國的“花朵”。

學校通過建設德育管理網絡、實施常規養成教育、打造“浸潤式”德育教育、家校聯合共四方面工作入手，培養學生優良的品行、高尚的情操，以此為學生全面發展奠基，助力學生一生發展。

教學篇：萬紫千紅總是春

師者，傳道授業解惑也。在新的教育理念下，教師不再是一個簡單、機械的授課者，更是一個創造者。

為協助教師更好的開展教學活動，學校從加強教學常規管理制度、拓展教學研討活動制度、撰寫教育教學反思制度與強化教研活動制度四方面著手構建學校教育教學制度，以此幫助教師提升自身的業務能力，逐步形成教師個性化的教學思想。

科研篇：心靈放飛任自由

科研型的教師，是當今教育教學對教師提出的新要求。教學研究能力，也已經成為教師必不可少的能力之一。

確定課題，落實科研項目 "學校依托高校資源，提供研究經費，完成了課題《“山水之間”本土文化引領下的自主作文的實踐與研究》。

開辟論壇，服務課題研究 "由教科室組建學校網絡論壇“課題研究”，建立以“人人短期課題”“課題沙龍”等為欄目的新型課題管理形式。通過網絡論壇記錄活動過程，不僅增強課題研究的互動性，打破教科研工作的神秘性，還為學校扎扎實實開展課題研究工作做好了服務性的積累、提升工作。

統籌安排，嘗試課題實踐 "課本學期，學校共有17位青年教師分別在信息技術與學科整合、讀書活動、語文、數學、科學、勞技、美術、體育學科中參與了課題實踐課。實踐課根據課題研究課正規形式，進行了課題組內的集中研磨活動，有教學設計、說課、課前課后測試與分析、課堂教學分工記錄、教師評課、執教教師教學反思等內容，在實踐中逐步完善課題實踐課操作流程，并為課題研究提供了大量原生態校本素材，積累了大量有價值的研究資料。教科室成員每次都認真參與到課題實踐課、評課、測試分析等活動中去，對課題實踐活動給予一定的指導和幫助。

勤于筆耕，深化課題研究 "學校確定每位教師每月必須完成課題隨筆一篇。隨筆檢查的領導均為各學科分管領導，學校要求負責檢查的領導對老師們每個月的隨筆進行批注，根據各組具體情況，評比每月優秀隨筆，再匯總報校長室，然后分發給每位老師。學期結束，根據一學期老師們撰寫隨筆的數量及質量，各組推薦優秀隨筆個人，由教科室把關，最后確定校級優秀隨筆教師名單。

特色篇：天生我材必有用

學校的特色是學校成功的一個重要表現，它是學校集體智慧的結晶。學校從多方面進行學校特色建設，讓“特色”成為學校的一道亮麗的風景線。

編制校本課程 "根據學校實際發展需要，學校組織教師編寫了校本特色教材和教學輔助讀本。學校先后編寫了《陳老師教你寫作文》《作文同步訓練》等系列教材，為學校實施勞技特色教育提供了藍本。

開通專題網站 "學校根據特色建設要求，在學校主頁中開辟了特色教育專欄。特色網站有學科骨干教師專人負責管理，記錄學校特色教育開展的足跡。另外，網站也給教師們的實踐提供了更多的交流平臺。

開展特色活動 "每一學年，學校都會舉行特色節活動，作文節、誦讀節、讀寫大比拼等，都是學生喜聞樂見的校園文化節目。通過活動，學生的業余生活豐富了，思維活躍了，能力增強了，自信心也激發了。

特色課題研究 "目前，學校的三大特色都有自己的課題研究范圍。以課題深化特色研究已成為學校的指導思想。

教育無小事，在提倡素質教育的今天，學校努力使每一項工作都成為學校的特色，以特色引領學校發展，促進教師成長，為學生一生發展奠基。

（作者單位： 江蘇省連云港市東?？h實驗小學）