天津市濱海新區大港劉崗莊中學創辦于1979年,學校地處國家級濕地保護區大港水庫西岸,是一所偏遠的農村學校。在多年的教育教學實踐及管理過程中,學校逐步確定了“育人為本,實踐創新”的辦學理念。依據這一辦學理念,學校確定“做人求真,做事求實”的校訓,“奮進求實”的校風,“嚴謹務實”的教風,“勤奮踏實”的學風。“辦學理念”“一訓三風”形成了學校文化的核心內容,引領廣大師生在落實素質教育的進程中奮力前行。
管理篇:讓科技教育系統規范化
在“育人為本 實踐創新”的辦學理念的指導下,學校認真落實素質教育,以科技教育為切入口全面落實素質教育,關注學生的全面發展。學校在科技教學和科技活動中,通過對動手動腦訓練,學生能夠自主構建知識系統,增強了解決問題的能力。
為有效落實科技教育的管理工作,學校實施多種措施,包括成立科技教育工作領導小組、出臺科技教育管理相關制度等,這些措施大大激發了師生們參與科技活動的熱情,為確保科技教育活動的蓬勃開展創造了條件,為學校創建科技教育創新學校奠定基礎。
裝備篇:讓科技教育如虎添翼
努力做好設施建設工作。在教育局和市科委的大力支持下,學校投入大量資金購置了計算機等器材,并建立了科技室等活動場所。科教器材、設施的不斷充實和完善,為科技教育的順利開展提供強有力的保障。
堅持做好科普教育工作。學校充分利用各種媒介、手段,深入開展科普教育和科技教育宣傳工作。如利用學校宣傳欄、板報、廣播和展牌進行宣傳等。學校還將科普和宣傳教育工作融入學校文化建設之中,將學校四樓的文化建設主題定為科技教育。
保證科技教育資金投入。為促進學校科技教育的持續發展,學校在經濟相對困難的情況下,多方籌措資金,先后投入100余萬元,除了購置科技教育器材、設備等,還組織教師參加各類科技大賽和科技培訓等。今后,學校還將進一步加大投入,保證對科技教育的物質和資金支持,為學校科技教育的發展奠定堅實的基礎。
師資篇:為科技教育發展助力
建設教育理念先進、專業能力突出的科技教育師資隊伍,是保證科技教育蓬勃發展、持續發展的不竭動力。學校一方面大力支持科技教師外出培訓學習,為科技教師進修、外出培訓學習提供時間和經濟上的支持。另一方面學校還積極邀請科技教育專家來校把脈指導。學校先后邀請了天津市環境科學院盧學強副院長、市青少年科技中心李軍部長、師大沈龍祥教授到校指導,專家的指導為學校科技教育的發展指明了方向,助推了學校科技教師和輔導員的成長。
在學校培養下,劉月升教師先后榮獲“大港區優秀教師”“津門科技普及之星”等多項榮譽稱號,并先后在《科技教育博覽》等多家報紙雜志上發表文章,多次在各類科技大賽中獲獎。
課程篇:培養學生科學素養
秉承“面向全體,尊重差異”的校本課程建設理念,在保證國家、地方課程全面、有效實施的基礎上,學校先后開發和實施了四個類別八門校本課程。課程開設的目的旨在引導學生了解科技知識,感受科學的魅力,激發學生探索科學奧秘的興趣,培養學生的探究和創新精神,提高學生的實踐能力和科學素養。
在課程建設方面,學校做到精心策劃、要素齊全,努力將蘊涵在師生中的生活經驗、特長愛好轉化為與學校特色發展相一致的課程資源,力圖把培養學生個性特長的發展、學習方式的轉變和學習能力的提高作為校本課程開發的主要價值取向。
項目篇:讓學生在實踐中探究
學校科技教育從無到有,項目由少到多,質量由低到高,真正實現了快速發展。站在更高的起點上,如何使學校科技教育特色發展,是學校在新時期的新任務。2008年學校成功申報并承擔了市科委科普項目“北大港水庫生態定位觀測”,課題的成功立項為學校科技教育的發展提供了新的契機。
在項目支持下,學校組織學生圍繞濕地生態開展特色科普活動,學生在調查實踐中了解了家鄉和大自然,激發出濃濃的愛鄉之情,肩負起了保護家鄉環境的責任。今后項目組還將繼續依托項目實施中取得的成果和觀測設備,開展更多的特色科技活動,為濕地保護和科學普及做出應有的貢獻。
成果篇:讓學生在學習中發展
學校科技教師、輔導員的成長,也帶動了學校科技教育工作的快速發展,近幾年來學校多次獲得全國大獎,如全國機器人大賽銀牌、全國青少年科技創新大賽金牌等等。除此之外,學校教師與學生也多次獲得全國大獎。
科技教育的蓬勃開展,激發了學生學科學、愛科學、懂科學、用科學的熱情,培養了他們的科學探究精神,養成了不怕困難、勤于思考、勇于鉆研、不斷進取的良好學風,促進了學生的全面發展。
如今,隨著學校不斷深化科技教育的特色發展、內涵發展,學校全面育人、全方位育人的素質教育氛圍正逐步形成,為學校的科學、優質發展注入了生機與活力。今后,學校將進一步把科技教育工作做實做好,讓科技教育進一步帶動學校各項教育教學工作的全面發展,讓每個學生都能在良好的校園氛圍中,在精彩的科學課堂里,在豐富的科學活動中實現全面發展,享受成長的快樂,收獲使其受益一生的品格和道德。
(作者單位:天津市濱海新區大港劉崗莊中學)