篳路藍縷拓課改路

沒有成功的學(xué)校，只有順應(yīng)時代的學(xué)校;沒有成功的學(xué)校，只有不斷改革、不斷發(fā)展、不斷創(chuàng)新的學(xué)校。隨著課程改革的不斷深入，江蘇省灌南縣三口鎮(zhèn)中心小學(xué)秉承“豐富校園生活，促進學(xué)生全面發(fā)展”的指導(dǎo)方針，以育人為宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神為重點，抓住新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的契機，積極進行“選課走班”活動的探索與嘗試，取得了豐碩的成果。

宣傳發(fā)動，統(tǒng)一思想強認識

對于“選課走班”，三口鎮(zhèn)中心小學(xué)高度重視，專門研討了新課程實施的有關(guān)問題，并設(shè)立了領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校召開行政會議，要求校領(lǐng)導(dǎo)要帶頭認真學(xué)習(xí)，掌握領(lǐng)會“選課走班”相關(guān)理論知識和操作流程;召開全體教師動員會，號召全體教師結(jié)合自己的愛好特長，確定所要開設(shè)的課程;通過選派教師外出學(xué)習(xí)、召開學(xué)習(xí)研討會等形式，讓教師進一步明確以學(xué)生發(fā)展為本的課改理念，努力在理論和實踐中探索;分層分年級召開家長咨詢會，了解孩子在家表現(xiàn)，為制定方案的科學(xué)性、準(zhǔn)確性提供真實依據(jù)。另外，學(xué)校重視教學(xué)設(shè)施的改進與投入，強化設(shè)施保障，目前，學(xué)校已建立了美術(shù)、音樂、書法等13個學(xué)科教室，根據(jù)各室的具體要求，增添教學(xué)設(shè)施設(shè)備，購置教學(xué)參考資料。該活動還得到了團縣委與安利集團的大力支持，安利集團投入4萬多元，為學(xué)校添置了音樂器材，為“選課走班”的順利實施提供了必要的教學(xué)保障。

興趣引領(lǐng)，科學(xué)靈活展個性

“走班”活動模式要堅持“以興趣為主，以興趣為紐帶，以興趣為起點，以興趣為終點，以興趣為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，充分挖掘教師的專項特長，設(shè)置各種活動，提供“菜單式”服務(wù)，供學(xué)生選擇。基于這種認識，江蘇省灌南縣三口鎮(zhèn)中心小學(xué)共設(shè)置了有關(guān)體育、藝術(shù)、手工等方面的學(xué)校集體項目和班級選學(xué)項目共計18個活動課程，共有25名教師參加組織、指導(dǎo)，近1500名學(xué)生參與選課活動。此外，舞獅、體操等項目學(xué)校還聘請了社會人士參與指導(dǎo)。

扎實有序，制度助推保效率

“選課走班”對于每個學(xué)校來說都是一個全新的課題，一切都需要在實踐中摸索、在實踐中實行、在實踐中完善，江蘇省灌南縣三口鎮(zhèn)中心小學(xué)也如是。因此，學(xué)校在反復(fù)研討的基礎(chǔ)上決定遵循“立足校情，先易后難，由點及面，穩(wěn)步推進，深化完善”的指導(dǎo)思想，實施“分段開展，分層推進”策略，確保“選課走班”工作的順利進行。

三口鎮(zhèn)中心小學(xué)的“選課走班”活動始終堅持教育性、科學(xué)性、趣味性原則，全面性原則，自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則和安全第一原則。為了更好地增強活動開展的效果，三口鎮(zhèn)中心小學(xué)的“選課走班”過程實行“三固定一流動”，即學(xué)習(xí)內(nèi)容固定、任課教師固定、上課地點固定，學(xué)生根據(jù)所選內(nèi)容不同而流動。活動實行教學(xué)效果考核評價，在每學(xué)期中、學(xué)期末采用學(xué)生自評、互評、師評三種方式對學(xué)生進行活動評價。同時，建立校外人員考評制度：建立家長考評制度，聘請校外輔導(dǎo)員，借助社會資源促進評價。

在實施“選課走班”活動的過程中，江蘇省灌南縣三口鎮(zhèn)中心小學(xué)積極完善管理模式，實施了多項改進措施：實行教師雙崗管理，學(xué)校社團的負責(zé)人，既要完成相關(guān)活動的教學(xué)任務(wù)，又要承擔(dān)起對學(xué)生管理的責(zé)任;選學(xué)班的教師主要負責(zé)班級學(xué)生教學(xué)任務(wù)和全面管理;建立健全選課走班的管理制度，建立《學(xué)生流動活動管理辦法》《課堂管理辦法》等與走班教學(xué)相配套的管理制度;建立教師活動效果一日評比制度;建立學(xué)前優(yōu)秀學(xué)科組評比等激勵機制。

荷角初露，放眼長遠再完善

通過前期工作的精心準(zhǔn)備，在全體師生的共同配合與努力下，江蘇省灌南縣三口鎮(zhèn)中心小學(xué)“選課走班”活動初顯成效，有效地促進“三文”常規(guī)管理的強化與規(guī)范。每到走課時，學(xué)生按組自行成隊，有序的組織同樣是一道風(fēng)景;活動按時定期進行，成果異彩紛呈。“選課走班”活動的開展，給學(xué)校帶來了活力，增添了生機，也促進學(xué)校規(guī)范的管理。學(xué)生在活動中不僅學(xué)到了一定的知識和技能，也養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣，更學(xué)到了團結(jié)的意識，培養(yǎng)了合作的品質(zhì)，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

回首過去，一路風(fēng)雨一路歌;展望未來，豪情滿懷信心足。江蘇省灌南縣三口鎮(zhèn)中心小學(xué)在課改之路上愈行愈遠，相信他們必能創(chuàng)造出千年如花的教育歲月，助力學(xué)生成長！