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全國義務(wù)教育改革發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會召開

近日，全國義務(wù)教育改革發(fā)展現(xiàn)場經(jīng)驗交流會在江蘇省泰州市召開。會議交流了北京、天津、安徽、河南、江蘇、云南、廈門、杭州、泰州等地推進義務(wù)教育均衡發(fā)展的經(jīng)驗和做法，實地考察了泰州市中小學(xué)學(xué)校。教育部副部長、國家總督學(xué)劉利民出席會議并講話。

會議認(rèn)為，近年來，各地改革創(chuàng)新、真抓實干，做了大量卓有成效的工作，農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校辦學(xué)條件明顯改善，均衡發(fā)展體制機制進一步健全，縣域內(nèi)學(xué)校之間辦學(xué)條件差距明顯縮小，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，人民群眾對義務(wù)教育的滿意程度不斷提高，義務(wù)教育均衡發(fā)展取得了巨大成績。隨著上海、北京、天津、江蘇、浙江所轄區(qū)縣先后全部通過了國家評估認(rèn)定，我國義務(wù)教育均衡發(fā)展工作邁上了新臺階。但是，面對城鎮(zhèn)化迅猛發(fā)展的新形勢，我國義務(wù)教育還有諸多不適應(yīng)，面對人民群眾不斷增長的新期待，我國義務(wù)教育均衡發(fā)展的工作必須加大力度。

劉利民在講話中指出，各地要深化義務(wù)教育綜合改革，確保義務(wù)教育改革發(fā)展落到實處。各地要加強組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機制。一是狠抓落實，增強實效性。堅持一張藍圖干到底，打通落實環(huán)節(jié)中的“中梗阻”現(xiàn)象，狠抓“最后一公里”的工作落實。二是改革創(chuàng)新，富于開拓性。強化頂層設(shè)計，堅持治標(biāo)和治本相結(jié)合、漸進和突破相促進，創(chuàng)造性地解決各種矛盾和問題。三是加強研究，注重前瞻性。堅持問題導(dǎo)向、需求導(dǎo)向，對未來義務(wù)教育改革發(fā)展趨勢進行深入研究，提前規(guī)劃義務(wù)教育改革發(fā)展，提前布局義務(wù)教育資源。四是因地制宜，體現(xiàn)針對性。在全局謀劃、整體推進的前提下，堅持具體情況具體分析、不同情況區(qū)別對待，實事求是、分類指導(dǎo)、合理定位、突出重點，增強政策的區(qū)分度。

（來源： "2015年6月29日《中國教育報》）

山東：

鼓勵民資進入教育等社會事業(yè)

日前，山東省政府宣布，近年來山東社會資本投資民辦教育、衛(wèi)生、養(yǎng)老等社會事業(yè)取得明顯成效，山東將進一步破除壁壘、完善價格機制，鼓勵引導(dǎo)社會資本參與社會事業(yè)領(lǐng)域建設(shè)。據(jù)山東省教育廳民辦教育與繼續(xù)教育處處長梅亞寧介紹，至去年底，山東各級各類民辦學(xué)校7956所，占全省學(xué)校總數(shù)的23.7%;在校生118.9萬人，占全省在校生總數(shù)的13%。近年來，山東教育領(lǐng)域吸引民間資本近200億元，民辦教育已成為山東省教育事業(yè)重要組成部分。

山東省近日出臺《創(chuàng)新重點領(lǐng)域投融資機制鼓勵社會投資的實施意見》，將教育、醫(yī)療健康養(yǎng)老列入鼓勵社會資本進入的九大重點領(lǐng)域，其中提出將支持各類辦學(xué)主體通過合資、合作、股份制等方式舉辦混合所有制學(xué)校。為鼓勵社會資本進入社會事業(yè)領(lǐng)域的積極性，山東省還提出，將改進社會事業(yè)價格管理政策，養(yǎng)老機構(gòu)、民辦學(xué)校和民辦醫(yī)療機構(gòu)項目實行經(jīng)營者自主定價，進一步增強重點領(lǐng)域建設(shè)吸引社會投資能力。價格調(diào)整不到位或由于執(zhí)行政府定價或指導(dǎo)價無法收回成本、取得合理收益的，各級政府可根據(jù)實際情況安排財政性資金對企業(yè)運營進行合理補償。

（來源：2015年6月27日 "新華網(wǎng)）

吉林：

“十條保障”為校園足球發(fā)展提供動力

日前，吉林省建立了以組織保障、師資保障、場地保障、經(jīng)費保障、賽事保障、激勵保障、教學(xué)科研保障、評價保障、基地保障、安全保障等“十保障”為重點的校園足球長效機制，為全省校園足球發(fā)展提供了強勁的動力。

據(jù)了解，吉林省長期以來就十分重視校園足球的普及開展，為全省校園足球開展提供有力保障。2009年吉林省確定了以延邊和長春為重點城市的校園足球發(fā)展戰(zhàn)略，并納入當(dāng)?shù)伢w育、教育發(fā)展規(guī)劃。據(jù)了解，吉林省的校園足球改革著力于四個方面：第一抓普及;第二抓教學(xué)和訓(xùn)練;第三抓競賽;第四抓“一校一品”的“1+X”運動模式推廣。另外，吉林省還鼓勵延邊大學(xué)、東北師范大學(xué)、吉林體育學(xué)院等高校將教學(xué)實習(xí)與各地中小學(xué)足球訓(xùn)練和教學(xué)相結(jié)合，深入學(xué)校加強指導(dǎo)，提高水平，同時，也解決足球師資不足的問題。吉林大學(xué)、延邊大學(xué)等高校有經(jīng)驗的體育教師還依照中小學(xué)體育課程標(biāo)準(zhǔn)和少年兒童身心發(fā)展特點，正在編寫新的足球課程用書，使足球教學(xué)內(nèi)容更科學(xué)、實用。部分市州教育局還將足球項目納入中考體育加試項目，極大地調(diào)動了學(xué)生和學(xué)校參與校園足球運動的積極性。

（來源：2015年7月2日《中國教育報》）