保障全日制工程碩士學位論文質(zhì)量的關(guān)鍵因素探析

[摘要]提高和保障全日制工程碩士學位論文質(zhì)量是提高整個研究生培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。文章針對全日制工程碩士的培養(yǎng)特點，分析了目前影響學位論文質(zhì)量的主要因素，并從學位論文的過程管理角度出發(fā)，提出了保障學位論文質(zhì)量的相關(guān)措施。

[關(guān)鍵詞]全日制工程碩士 "學位論文 "過程管理 質(zhì)量保障

[作者簡介]曾麗珍（1979- ），女，湖南邵陽人，桂林電子科技大學研究生院，講師，研究方向為學位與研究生教育管理;王華（1965- ），男，貴州天柱人，桂林電子科技大學研究生院，教授，研究方向為學位與研究生教育管理;楊向云（1972- ），女，湖南邵陽人，桂林電子科技大學研究生院，講師，研究方向為學位與研究生教育管理。（廣西 "桂林 "541004）

[課題項目]本文系2010年廣西學位與研究生教育改革和發(fā)展專項課題“全日制專業(yè)碩士學位研究生質(zhì)量保障體系研究”的研究成果。（課題編號：201010595R02）

[中圖分類號]G643 [文獻標識碼]A " "[文章編號]1004-3985（2015）13-0119-02

自2009年開始較大規(guī)模地招收全日制專業(yè)學位研究生以來，我國專業(yè)學位研究生教育已形成較為完善的管理體制、運行機制和政策體系，但全日制專業(yè)學位研究生教育在我國尚處于初級階段，在體制機制和政策法規(guī)等方面尚不完善。

全日制工程碩士是涵蓋工程最多、研究生規(guī)模最大的全日制專業(yè)學位研究生。在全日制工程碩士的培養(yǎng)過程中，學位論文是研究生教育的總結(jié)性成果， 是體現(xiàn)培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵因素。本文擬從全日制專業(yè)學位研究生學位論文的過程管理入手，談談影響全日制專業(yè)學位研究生學位論文質(zhì)量的主要因素以及如何有效地進行過程管理，以提高學位論文的質(zhì)量。……