論高職院校合作型科研團(tuán)隊(duì)的特征及其類(lèi)型創(chuàng)新

[摘要]文章在研究高職院校合作型科研團(tuán)隊(duì)特征的基礎(chǔ)上，從內(nèi)部動(dòng)力、雙向交流、外部驅(qū)動(dòng)三個(gè)角度探討了高職院校之間、校企之間、學(xué)校與職教集團(tuán)之間科研團(tuán)隊(duì)類(lèi)型創(chuàng)新，從而更好地克服其現(xiàn)有存在模式的不足，以期待校企科研成果能更高效地轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力，使得高職院校科研團(tuán)隊(duì)走出一條對(duì)接地方產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展之路。

[關(guān)鍵詞]校企合作 "科研團(tuán)隊(duì) "類(lèi)型創(chuàng)新

[作者簡(jiǎn)介]肖鑫鑫（1983- ），女，陜西西安人，西安職業(yè)技術(shù)學(xué)院黨政辦公室，講師，碩士，研究方向?yàn)樾侣剛鞑ァ＃兾?"西安 "710077）

[課題項(xiàng)目]本文系2013年度陜西省高等職業(yè)教育和繼續(xù)教育教學(xué)改革研究項(xiàng)目“基于教學(xué)為中心的高職院校教師科研激勵(lì)機(jī)制研究與實(shí)踐”的階段性研究成果。（項(xiàng)目編號(hào)：13Z49）

[中圖分類(lèi)號(hào)]G717 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A [文章編號(hào)]1004-3985（2015）13-0040-03

教學(xué)、科研、服務(wù)是高等教育的三大基本功能，而科研作為高職院校三大職能相互聯(lián)系鏈中最關(guān)鍵的一環(huán)，應(yīng)結(jié)合高等職業(yè)技術(shù)教育的高等教育和職業(yè)技術(shù)教學(xué)的雙重屬性，因此，對(duì)于高職院校而言，科研是應(yīng)用技術(shù)研究、開(kāi)發(fā)，而不是基礎(chǔ)性研究。目前，我國(guó)高職院校，尤其是地方高職院校的科研團(tuán)隊(duì)活動(dòng)大多停留在低水平的循環(huán)階段或起步階段，甚至不少人還存在著誤解，認(rèn)為其多數(shù)時(shí)候是“師徒結(jié)合、夫妻合伙、臨時(shí)搭建”，根本不是校企合作型的科研團(tuán)隊(duì)在發(fā)展中創(chuàng)新，在創(chuàng)新中發(fā)展。因此，對(duì)高職院校合作型科研團(tuán)隊(duì)的特征及其類(lèi)型創(chuàng)新加以研究與探討具有現(xiàn)實(shí)意義。……