高職院校校友進(jìn)思政課堂的育人功能及其開發(fā)

[摘要]充分開發(fā)校友資源的育人價值，是加強(qiáng)高職院校德育工作的重要途徑。在高職院校校企一體化辦學(xué)條件下，校友進(jìn)思政課堂，既是必須的又是可行的。校友進(jìn)思政課堂的成長示范與帶動功能、情感認(rèn)同與激勵功能、價值呈現(xiàn)與導(dǎo)向功能、文化詮釋與傳承功能，必須通過精心設(shè)計(jì)教學(xué)主題、精心選擇校友、精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境等來實(shí)現(xiàn)。

[關(guān)鍵詞]高職院校 校友 "思政課堂

[作者簡介]楊曉慧（1979- ），女，土家族，重慶人，南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院思政部，副教授，碩士，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃＃ńK "南京 "210031）

[課題項(xiàng)目]本文系2013年江蘇省高校思想政治理論課示范點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目“高職思想政治教育教學(xué)‘233’一體化建設(shè)探索”和2013年南京鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院項(xiàng)目“文化育人視角下的高職思想政治理論課創(chuàng)新”（項(xiàng)目編號：Y13033）的階段性研究成果。

[中圖分類號]G712 [文獻(xiàn)標(biāo)識碼]A [文章編號]1004-3985（2015）25-0104-03

一、高職院校校友進(jìn)思政課堂是現(xiàn)代思想政治教育理念的實(shí)踐

1.交往實(shí)踐下的雙主體理念和生活德育。馬克思指出：“社會——不管其形式如何——是什么呢？是人們交互活動的產(chǎn)物。”①思想政治教育也是一種交往實(shí)踐活動，“在這里，發(fā)言者和聽眾，從他們自己所理解的生活世界的視野，同時論及客觀世界、社會世界和主觀世界的事物。”②在思想政治教育實(shí)踐活動中，教師和學(xué)生兩個主體通過雙向互動使得教育內(nèi)容和信息得以傳遞，并且生成新的內(nèi)容和信息。思想政治教育的成效如何，取決于教師主導(dǎo)和學(xué)生主體兩者主體性互動的有效性和最優(yōu)化。……