基于微信的對(duì)外漢語互動(dòng)教學(xué)模式探究

[摘要]手機(jī)移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展，為對(duì)外漢語教學(xué)帶來了機(jī)遇，移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用于對(duì)外漢語教學(xué)是未來發(fā)展的趨勢(shì)。文章在分析對(duì)外漢語互動(dòng)教學(xué)特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，構(gòu)建了基于微信的對(duì)外漢語互動(dòng)教學(xué)模式，并分別就課前、課堂和課后等環(huán)節(jié)的互動(dòng)形式進(jìn)行了論述，對(duì)基于微信的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)機(jī)制提出了相關(guān)建議，以期較好地把微信與對(duì)外漢語教學(xué)結(jié)合起來，培養(yǎng)留學(xué)生運(yùn)用漢語進(jìn)行交際的能力。

[關(guān)鍵詞]微信 "對(duì)外漢語教學(xué) "互動(dòng)教學(xué)

[作者簡(jiǎn)介]鄒小青（1980- ），女，湖南衡陽人，華北科技學(xué)院人文社會(huì)科學(xué)學(xué)院，講師，碩士，研究方向?yàn)閷?duì)外漢語教學(xué)、現(xiàn)代漢語詞匯。（河北 "三河 "065201）

[中圖分類號(hào)]G642 " "[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A " "[文章編號(hào)]1004-3985（2015）25-0097-04

網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)的發(fā)展和智能手機(jī)的普及，不僅給人們的生活帶來了方便，也給語言教學(xué)帶來新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。微信具有交流方便、快捷、及時(shí)的特點(diǎn)，將這種新型交流平臺(tái)應(yīng)用于對(duì)外漢語教學(xué)，會(huì)對(duì)傳統(tǒng)的對(duì)外漢語教學(xué)模式產(chǎn)生沖擊，同時(shí)也另辟了一條途徑。對(duì)外漢語教師運(yùn)用微信輔助漢語教學(xué)，能將課堂的師生互動(dòng)延伸到課外，促進(jìn)協(xié)作學(xué)習(xí)和主題式討論的有效開展，加強(qiáng)學(xué)習(xí)個(gè)體和教學(xué)中介的互動(dòng)，為對(duì)外漢語教學(xué)帶來新的活力。

一、對(duì)外漢語互動(dòng)教學(xué)

“所謂互動(dòng)教學(xué)模式，就是把教學(xué)過程看作是一個(gè)教與學(xué)統(tǒng)一的交互影響和交互活動(dòng)的過程，通過調(diào)節(jié)師生關(guān)系及其相互作用，形成和諧的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，學(xué)習(xí)個(gè)體與教學(xué)中介的互動(dòng)，達(dá)到提高教學(xué)效果的一種教學(xué)模式。……