校企合作視野下的高職土建類專業人才培養改革研究

[摘要]高職土建類專業人才培養就是要建立“四方參與、四級對接”的校企合作體制和“人員互兼互聘、基地共建共管、人才共育共享”的校企合作機制。構建以校企“雙主體”共育的人才培養模式、“校企柔性交替能力階段遞進”的組織模式、基于企業崗位工作的課程體系和項目全景系統貫穿的教學模式為主要內容的改革新模式，培養達到企業用人標準的技術技能人才。

[關鍵詞]校企合作 "土建專業 "人才培養 "改革

[作者簡介]劉明學（1982- ），男，四川犍為人，陜西鐵路工程職業技術學院，講師，研究方向為土建專業教學、管理及大地測量。（陜西 "渭南 "714099）

[中圖分類號]G712 " "[文獻標識碼]A " "[文章編號]1004-3985（2015）25-0090-02

近年來，土建類專業技術技能人才需求逐年增加，但很多畢業生卻就業難。導致這一現象的主要原因是：部分企業并不青睞高職土建專業類畢業生;大多土建類高職院校在教學理念、課程改革方面力度不夠，閉門造車現象嚴重。要破解此現象，學校、企業就必須攜手共育，走校企合作之路。學校要強化主動服務行業企業需求的意識，增強企業參與校企合作、人才培養的積極性，使專業建設、課程設置、教學內容更適合企業用人標準，學校教育功能與企業人才需求有效結合，培養“下得去、留得住、用得上、干得好”的土建類專業人才。

一、高職土建類專業校企合作育人的制約因素

（一）土建企業參與度不夠

目前，學校和教育主管部門都認識到校企合作對于職業教育的重要性，成了校企合作的主角和推動者。……