波羅的海大學聯盟環(huán)境教育的特點與啟示

[摘要]環(huán)境教育具有全民性、終身性、綜合性和通識性等特點，因此，大學聯盟成為全民環(huán)境教育開展的首選模式。波羅的海大學聯盟多年來致力于環(huán)境教育的校際合作，并取得了喜人的實踐效果。文章在剖析其運作特點和經驗的基礎上，提出了我國高校環(huán)境教育的區(qū)域聯盟的發(fā)展模式，并指出科學的機構設置、完善的制度保障和依托優(yōu)勢學科的課程開發(fā)是該發(fā)展模式成功運行的基礎。

[關鍵詞]波羅的海大學聯盟 "環(huán)境教育 "特點與啟示

[作者簡介]劉麗（1977- ），女，遼寧鞍山人，遼寧科技大學工商管理學院，副教授，博士，研究方向為環(huán)境經營和公司治理。（遼寧 "鞍山 "114051）劉丹（1980- ），女，遼寧鞍山人，鞍山師范學院高等職業(yè)技術學院，講師，碩士，研究方向為市場營銷和環(huán)境教育。（遼寧 "鞍山 "114007）

[課題項目]本文系2014年遼寧省教育科學規(guī)劃重點課題“區(qū)域大學聯盟內教學資源共享機制研究與實踐——波羅的海大學聯盟環(huán)境教育的經驗和啟示”（課題編號：JGZXQDA014）、2014年度遼寧省教育科學“十二五”規(guī)劃立項課題“遼寧省綠色大學評價指標體系構建及推進策略研究”（課題編號：JG14DB209）和2012年遼寧省教育廳教育教學改革研究立項項目“基于企業(yè)社會責任培養(yǎng)的創(chuàng)新型人才培養(yǎng)模式研究與實踐”（項目批準號：2012-1-1）的階段性研究成果。

[中圖分類號]G649.1 " "[文獻標識碼]A " "[文章編號]1004-3985（2015）25-0079-03

高校聯盟是“三所或三所以上有著共同利益追求的高校，在內外部力量的作用下所形成的、受一定共同規(guī)則約束且保持獨立身份的多邊合作組織”①?！?br>