關于在高校開展互聯網教育以促進大學生創業的思考

[摘要]針對目前大學生積極主動創業的發展趨勢，高校應開展相應的互聯網教育以提升大學生創業的成功率。從社會、高校以及學生三個層面分析高校開展大學生互聯網教育的依據以及意義，并在此基礎上，研究大學生互聯網教育對大學生創業的動機、創業過程以及創業績效都有著積極的影響。

[關鍵詞]互聯網教育 "大學生創業

[作者簡介]馮永勝（1980- ），男，內蒙古烏蘭察布人，烏海職業技術學院，講師，研究方向為大學生職業發展與就業指導。（內蒙古 "烏海 "016000）

[中圖分類號]G647 " "[文獻標識碼]A " "[文章編號]1004-3985（2015）25-0062-03

當前，受國際、國內經濟下行的影響，高校畢業生就業形勢嚴峻。同時，“90后”大學畢業生的就業觀念也發生了很大的變化，不再鐘情于傳統的就業崗位，更傾向于選擇自由度較高的職業，偏重于自我理想和價值的實現。在多種因素的影響下，大學生自主創業的意愿強烈，創業成為一種趨勢。鑒于此，許多高校相應地開設了有關創業的課程，但是將互聯網教育與創業教育相結合的并不是很多，即使開設也局限于商務和銷售方面的課程，這對于大學生的自主創業并不能帶來全面的、積極的影響。因此，高校需要積極開展針對大學生創業的相關教育，同時需要在現有的互聯網教育體系中融入創業方面的教育，讓大學生在接受互聯網教育的同時，激發創業的動機、掌握創業的技巧以及體會創業的價值。

一、高校互聯網教育對大學生創業是十分必要的