高職院校校際專業集群建設探究

[摘要]自2011年國家“十二五”發展規劃和河南省“十二五”發展規劃實施以來，中原經濟區的發展勢頭迅猛。隨著高職教育從規模發展逐步走向內涵提升，一些高職院校開始建設專業集群。目前高職院校的專業集群建設，往往將各院校的相同或相近專業進行聯合，沒有打破校與校之間建制的藩籬，使專業集群建設存在規模優勢不強，集群效應不大，專業集群與產業群、職業結構、就業結構的對應性不強，與市場對人才需求的信息對應能力不強等問題，這就需要超越原有的體制、機制，開放系統，克服傳統專業集群概念的局限。高職院校的校際專業集群建設，是對高職教育發展規律的前瞻性、適時性、特色性創新，是高職院校專業建設的新思路、新方法。

[關鍵詞]高職院校校際專業集群 理念與原則 發展路徑

[作者簡介]聶瑞芳（1983- ），女，河南安陽人，河南經貿職業學院，講師，碩士，研究方向為金融與區域經濟發展、高等職業教育。（河南 鄭州 450046）

[中圖分類號]G717 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2015）25-0037-03

一、高職院校校際專業集群建設的理念

1.高職院校校際專業集群是實施機制創新和管理體制創新的新思路。建設高職院校校際專業集群，以開放、流動、競爭的機制，改革高職辦學中存在的路徑依賴、規模狹小、系統要素配置效率不高、專業設置過于傳統、本科化傾向嚴重、僅將專業作為辦學載體等問題。高職院校校際專業集群的發展建設，不是一項簡單的操作性變革，而是對高……