高校內部教學質量監控體系存在的問題及對策

[摘要]高校提高人才培養質量，關鍵在于建立全員參與、全方位、實時的教學質量監控體系，包括學校內部教學質量監控體系和社會監控體系。文章在對高校內部教學質量監控體系現狀進行調研的基礎上，分析了我國高校內部教學質量監控體系運行中存在的問題，并提出了改進的思路和措施。

[關鍵詞]教學質量監控體系 "本科教學激勵機制

[作者簡介]徐艷（1969- ），女，遼寧鞍山人，鞍山師范學院商學院，副教授，主要從事宏觀經濟調控、統計分析研究;張軍（1977- ），女，遼寧鞍山人，鞍山師范學院商學院，講師，主要從事宏觀經濟管理研究。（遼寧 鞍山 114005）

[課題項目]本文系2013年度遼寧省教育科學“十二五”規劃立項課題“地方高校二級分院內部教學質量體系建設研究”的階段性成果。（項目編號：JG13DB189）

[中圖分類號]G717 [文獻標識碼]A [文章編號]1004-3985（2015）25-0028-03

提高人才培養質量是世界各國高等教育面臨的共同問題，也是各國競爭力的核心所在。在我國高校擴招和社會對人才培養質量的要求不斷提高的新形勢下，要確保高校培養的人才符合社會需求并滿足行業企業的要求，必須改革我國高等院校的人才評價標準，建立以符合社會、行業和企業需求為目的的校內教學質量監控體系，綜合發揮目標導向、條件保障、激勵約束、監督控制等功能，以提高教學質量為核心，以培養高素質人才為目標，不斷滿足經濟結構調整和建設創新型國家對高級專門人才的迫切需求。

一、當前我國高校……